15 Feb
Vaciados, contenciones y muros pantalla: tipos y métodos de ejecución en obra civil »
VaciadosVaciados: Son excavaciones a cielo abierto realizadas con medios manuales y/o mecánicos, que en todo su perímetro quedan por debajo del nivel del suelo (rasante de explanación).
14 Feb
Cronología de la Restauración Borbónica y Evolución Social en España »
LA RESTAURACIÓNSISTEMA CANOVISTA Y CONSTITUCIÓNAntecedentes (Contexto):1845: Constitución Moderada (mencionada como referencia).1868-1874: Sexenio Democrático (caos previo).
14 Feb
Ilustración, Neoclasicismo y Romanticismo: ideas, estética y literatura en los siglos XVIII-XIX »
Ilustración y NeoclasicismoIlustración: movimiento cultural e ideológico que renueva profundamente el pensamiento y la mentalidad en el Siglo de las Luces (s. XVIII).
14 Feb
Formulación de Proyectos y Objetivos: Planificación, Evaluación y Emprendimiento »
Formulación de ObjetivosObjetivos generalesVerbos para formular objetivos generales:DiseñarProponerConstruirOrganizarCrearElaborarIdearSerTenerConquistarObjetivos específicosVerbos para f
13 Feb
Metodología de investigación educativa: métodos, diseños y técnicas para docentes »
1. IntroducciónLa investigación educativa es una de las mejores herramientas para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje, comprobar la eficacia y compartir experiencias.
13 Feb
Sector primario, población y recursos: agricultura, migración y políticas agrícolas sostenibles »
Sector primarioEl sector primario es la actividad económica que se dedica a la agricultura, la ganadería, la pesca, la actividad forestal y la acuicultura.
13 Feb
Evolución de la novela y el teatro españoles (1936–actualidad): autores, tendencias y movimientos »
La novela desde 1975 hasta la actualidadTras la muerte de Franco, a partir de 1975 se experimentó una transformación en la vida cultural y literaria a partir de los siguientes elementos:De
13 Feb
Modelos y técnicas para estimular la creatividad: procesos, métodos y aplicación educativa »
— Modelos de estimulación de la creatividad(Unidad I: Pensamiento convergente y divergente)1.