15 Oct
MA:
el conjunto de componentes físicos, químicos, biológicos y sociales capaces de causar efectos directos o indirectos, en un plazo corto o largo sobre los seres vivos y las actividades humanas. Cualquier intervención en el medio natural presentó una serie de repercusiones en cadena sobre todos los componentes del medio ambiente efecto dominó
.
La marca temas que deben ser abordados desde distintos puntos de vista de los que se ocupaban diferentes disciplinas: derecho, biología, física, química, medicina, etc. El enfoque reduccionista consiste en dimitir nuestro objeto de estudio en sus componentes más simples y observados por separado.
enfoque holístico trata de estudiar en todo de las redacciones entre sus partes sin detenerse en los detalles.
Las propiedades emergentes resultantes del comportamiento global de las cero acciones entre los componentes (estudiar las partes de un ser vivo por separado). Sistema un conjunto de partes que actúan sobre otros y del que interesa considerar el comportamiento global. Es la suma de sus partes de las interacciones entre las mismas y del comportamiento global surgen las propiedades emergentes que están ausentes en el estudio de las partes por separado. Dinámica de sistema basado en observar y analizar las reacciones existentes entre las partes de nuestro objeto de estudio a través de los modelos.
Modelo versiones simplifica de la realidad.
Mentales
Lo que guardamos en nuestra mente que es muy compleja y nos sirve para guiarnos, todas nuestras acciones responderán a nuestro modelo.
Formales
Los modelos matemáticos como aproximaciones que representan la realidad de la forma más concreta y preciso posible utilizando expresiones matemáticas que asocian entre sí las variables del modelo (leyes de la física).
C NEGRA
Una caja donde nos interesa sus entradas y salidas de materia E e información.
Tipos de sistemas
CN:
abiertos
En ellos se producen entradas y salidas de materia y E (una ciudad)
Cerrados
No hay intercambios de materia pero sí de E (una charca)
aislados
Un no hay intercambio de material ni de E (sistema solar).
La E en los sistemas
1ºley de termodinámica
conservación de la E que entre equivalente a la E dentro del sistema.
2ºde la termodinámica
la entropía mide la parte no utilizable de la E contenida en un sistema. E se transformará y suele pasar de una forma más concreta y organizada a otra más dispersa y desorganizada.
C BLANCA
Dist sin piernas variables y unirnos con fechas que formará un diagrama causaL. (hormiguero) sus variables serían las castas la *reina, obreros y machos* que se relacionan entre sí. Cada casta sería un sistema CN perteneciente al sistema hormiguero.
Relaciones simples: *
Directas
Nos un y dos B y negras y uno 2000el aumento de A causa un aumento de B; las dos variables se mueven en el mismo sentido (+).
Inversas
El aumento deA implica la disminución de B; las dos variables se mueven en sentido contrario (-). *
Encadenadas:
están formados por una serie de variables unidas mediante flechas (-/+). Relaciones complejas:
Son las acciones de un elemento o sobre otro que implica a su vez que este último actúe sobre el primera que representan un bucle de realimentación.
Positivas
Al aumentar A aumenta B y viceversa.(Población y nacimientos)
Negativas:
al aumentar A aumenta B, pero el incremento de B hace disminuir A. (población y defunciones).
PASos para modelar un sistema
1 formación de un modelo mental:
observación del comportamiento de un fenómeno en la realidad, hipótesis y elección de variables.
2 diseño del diagrama causal:
realizar un diagrama con las variables uniendo las mediante flechas.
3 elaboración de un modelo formal:
Realizar un diagrama a partir de diagrama causal utilizando símbolos y ecuaciones matemáticas.
4 simulación de diferentes escenarios:
Estudiar el comportamiento futuro hotel un sistema partir de los condición las iniciales prEdeterminadas.
Escenario
El conjunto de condiciones iniciales de los que se parte en una simulación donde hay hipótesis inicial de hipótesis alternativa. Tierra como un sistema CN: entra y sale E vino materia. LA E de entrada es radiación electromagnetica solar (luz). La E k sale como radiacion reflejada y como radiacion infraroja (calor) 15º.
Recurso natural
Es todo aquello que la humanidad obtiene de la naturaleza para satisfacer sus necesidades
.*
No renovables
Los recursos que existen en cantidades fijas sobre la corteza terrestre y se generan durante tiempo muy largos. (petroleo, gas natural, FE, AL)
Renovables
Los recursos que por más que se utilicen no se agotan (E solar, viento)
PotencialmentE renovables:
recursos que son repuestos por los procesos naturales en un tiempo corto (peces, bosques, biodiversidad).
La huella ecológica
El territorio ecológicamente productivo necesario para conducir los dos cursos utilizados y para asimilar los residuos producidos por una población. 1.8 he globales por habitante y año, ya hemos sobrepasado su capacidad de carga en 0,4 he x habitante.
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