28 Abr
Concepto de educación según nassif »
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
BARKER- CUERPO Y TEMPLOR
Barker es un sociólogo francés, materialista, que escribe «Cuerpo y temblor».
18 Abr
La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento »
1-Etimológicamente, la palabra filosofía es trascripción de los términos griegos filos y sofía.
07 Abr
La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento »
La función terapéÚtica de la filosofíaLa filosofía no puede ser ya otra cosa que análisis de nuestras múltiples formas de expresión.
21 Mar
Concepto de educación »
PhysisConcepto fund en el mundo Gr. Suele traducirse por naturaleza Hecho:Se dice de algo que es un hecho cuando ya está cumplido o no se puede negar su realidad.
17 Nov
La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento »
Resolución de problemas ¿Qué es un problema?Algunos autores definen el término “problema” como una situación estimulante para el cual el individuo no tiene respuesta;En otras palab
03 Nov
Recopilación de pensamiento »
Argumentación.La argumentación es una práctica discursiva de tipo racional en la cual un locutor defiende un punto de vista confrontándolo con el de un contrincante real o potencial.
17 Sep
Concepto de educación según nassif »
El lingüista André Martinet destacó por primera vez la doble articulación como el rasgo carácterístico del signo lingüístico.
16 Sep
La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento »
CausalidadRelaciones de causa-efecto. Toda acción conduce a un efecto y a su vez toda situación tiene una causa o causas.
05 Sep
Concepto de educación »
ADOLESCENCIAEs el pasaje biológicamente determinado desde la niñez hasta
La adultez.Es un proceso de cambio, por lo tanto de transición, tanto
Para el adolescente como para la familia.