TEMA 1: Vida sensitiva. 1.- Cita los grados de la vida y explica las características de una de ellas

Esta jerarquía es la escala de la vida se puede dividir en tres grados: 1-la vida vegetativa, propia de las plantas y todos los animales superiores a ellas. Tiene tres funciones principales: nutrición, crecimiento y reproducción. 2-El segundo grado de la vida sensitiva es que distingue a los animales de las plantas. La vida sensitiva consiste en tener un sistema perceptivo que ayuda a realizar las funciones vegetativas mediante la captación de diversos estímulos: presente, distante, lo pasado y lo futuro. La captación se realiza mediante la sensibilidad (externa e interna). 3-El tercer grado de vida es la vida intelectiva, la propia del hombre. En ella se rompe la necesidad del circuito estímulo-respuesta. Por encima del animal están los seres que se pueden mover en orden a un fin que ellos mismos se fijan, cosa que es imposible hacer si no es por medio de la razón y el intelecto. Las características propias de este grado son: que el hombre elige intelectualmente sus propios fines (respiración y crecimiento) y que en el hombre los medios que conducen a los fines no vienes dados, sino hay que encontrarlos
. 

2.-Diferencias entre apetito concupiscible e irascible

La dualidad de facultades apetitivas se funda en dos tipos distintos de captación de valores en el tiempo: la captación de los valores dados en el presente inmediato de la sensibilidad funda del DESEO à apetito concupiscible y la captación de los valores del pasado y en el futuro según los articula sensibilidad interna funda el IMPULSO à apetito irascible y permite referir el deseo a valores que están más allá del presente inmediato de la sensibilidad.

3.- ¿Qué es la vida sensitiva?

La vida sensitiva (conocimiento sensible: apropiación de formas), con un sistema perceptivo que ayuda a realizar las funciones vegetativas mediante un la captación de diversos estímulos. El instinto tiene una respuesta establecida y fija para cada estímulo. 

4.-características de un ser vivo:

Los seres vivos se diferencian de los inertes en que tienen vida. Esto se puede explicar en cinco características. 1-Vivir es automoverse, aquello que se mueve sin necesidad de un agente externo que lo impulse. Se puede añadir a esto que vivir es un modo de ser. Para los vivientes: “vivir es ser”. 2-La vida también es unidad, todos los seres vivos son uno. Unipersonal, único… 3-Inmanencia, que significa “pertenecer en”. Esta característica habla de la interioridad que se da en todo viviente. 4-la cuarta característica se podría llamar autorrealización, significa que lo vivo se distiende a lo largo del tiempo hacia una plenitud de desarrollo y hacia la muerte. 5-la vida tiene un ritmo cíclico y armónico, es decir, su movimiento se repite, vuelve una y otra vez a empezar y se va desplegando a base de movimiento desplegando a base de repeticiones (movimientos repetidos).

5.- ¿Cuál es el principio vital del alma?

El alma es el principio vital de los seres vivos, la forma del cuerpo; la esencia del cuerpo vivo. El alma no se opone al cuerpo, sucede más bien que el ser vivo tiene dos dimensiones: una materia orgánica y un principio vital que organiza y vivifica esa materia. Ese principio vital, aquello por lo cual un ser vio está vivo, es el alma (el primer principio de vida de los seres vivos), lo que les hace ser y ser lo que son.

TEMA 2: Lo intelectual y lo sentimental. .-Diferencias entre el lenguaje humano y el animal

l lenguaje es un método exclusivamente humano, no instintivo, de comunicar ideas, emociones y deseos por medio de un sistema de símbolos producidos de manera deliberada. Hay tres grandes diferencias entre el lenguaje humano y el animal:-El lenguaje humano no resulta del instinto. Es algo cultural, una convención que hay que aprender. (Es natural el hablar, no lo que se habla) -El lenguaje animal es icónico:
Tiene una relación simple y directa entre el signo y el mensaje, resultado de un determinado estado orgánico del individuo. (El humano usa este lenguaje icónico cuando es un bebé, por ejemplo cuando llora. El lenguaje humano es: dígito, en él la relación entre el signo y el mensaje es arbitraria, modificable. -El número de mensajes del lenguaje humano son ilimitados:
Siempre cabe novedad, siempre se pueden formar nuevas proposiciones con viejas palabras.
Los animales, en cambio, sólo emiten un número fijo y limitado de mansajes, siempre iguales. 

2.-Cita y explica brevemente las características del pensamiento

-Infinitud: el alcance posible de todo pensamiento es toda la realidad. No hay un pensamiento último del cual ya no se pueda pensar nada = pensamiento insaturable. -Alteridad: El hombre puede captar la realidad no sólo en relación a su estado orgánico, como hace el animal, sino en sí misma, como cosa independiente de él. -Mundaniedad: el conocimiento intelectual nos abre un mundo. El conocer humano no es de entes aislados sino que contextualiza, capta totalidades de sentido -Reflexividad: condición de mi captación de un mundo es la captación de un centro receptor. -Inmaterialidad: se conoce por la distinción entre movimiento transitivos y perfectos -Unión con la sensibilidad:el pensamiento no funciona al margen de la sensibilidad y del conocimiento sensible. Es imposible separar la actividad de la sensibilidad y la del entendimiento. -Universalidad: El pensamiento capta lo común a muchos objetos, capta conceptos generales. Lo propio de la razón es conocer la forma abstracta se las cosas.

3.- Cita distintas características que predominen en el hombre. Tipos de temperamento humano. 4.- Cita las tres reglas entre el sentimiento y la realidad

1:no todas las realidades merecen el elevado sentimiento que tenemos respecto a ellas, sea éste de amor, aprecio, etc. 2:Muchas realidades merecen mejores sentimientos de los que tenemos hacia ellas: cuidado con subordinar los juicios a las primeras impresiones. 3:Las valoraciones sentimentales hay que corregirlas y rectificarlas: dejarse dominar por ellas es subordinar la propia voluntad a algo que nos pasa. (No ser guía de la propia vida).

5.- ¿Cómo se cuidan/valoran los sentimientos?

Por la emoción o perturbación psíquica que causan y por la conducta o manifestación esterna que provocan. La emoción es volcánica, pero se suele pasar con rapidez, es superficial. Los sentimientos profundos no desaparecen tan fácilmente, aunque tampoco se detectan con facilidad. No todos los sentimientos tienen el mismo valor son jerárquicos. El aprendizaje de su dominio incluye saber ordenarlos y ser objetivo respecto de ellos, hay miedos tontos, temores infundados, apasionamientos irreflexivos y fugaces, hay sentimientos cuya importancia objetiva es muy pequeña. Alejarse un poco de ellos, ironizarlos, es importante.

TEMA 3: La persona. 1.- Define persona y sus cualidades

La inmanencia es una de las cualidades más importantes de los seres vivos; inmanente es lo que se guarda y queda en el interior (Ej. Vivir, dormir, leer…). El grado máximo de la inmanencia es la intimidad. El hombre es el animal que, como origen de sus actos, tiene el dominio de hacer de sí lo que quiere. Otra característica de la persona es la capacidad de dar. La persona humana es efusiva, capaz de sacar de sí lo que tiene para dar o regalar. Otro punto es el dialogo, todo en eser humano necesita a otra para ser reciproco.

2.- ¿Qué es la manifestación: el cuerpo?

Es el mostrarse o expresarse a sí misma y a las “novedades” que nacen de ella. La manifestación de la intimidad se realiza a través del cuerpo, del lenguaje y de la acción. A la manifestación en sociedad de la persona se le llama cultura. El cuerpo no se identifica con la intimidad de la persona, pero a la vez no es un añadido que se pone al alma: yo soy también mi cuerpo. La existencia del hombre en el mundo está determinada por la relación con su cuerpo, puesto que él es mediador entre el dentro y el fuera, entre la persona y el mundo. El cuerpo es la condición de posibilidad de la manifestación humana. La persona expresa y manifiesta su intimidad precisamente a través del cuerpo.

3.- ¿Por qué la persona es libre?

La persona es libre porque es dueña de sus actos y del principio de sus actos. Al ser dueña de sus actos, también lo es del desarrollo de su vida y de su destino: elige ambos. Lo voluntario es lo libre: se hace si uno quiere; si no, no. 

4.- Describa la naturaleza humana y cita sus subpuntos

Es la condición de posibilidad del despliegue del hombre hacia su bien final. (la perfección). 

TEMA 4: Técnica y mundo humano. 1.- ¿Cuáles son los fines del trabajo?

Los fines del trabajo son: -Perfeccionarse a si mismo -Organizar y transformar el medio natural (la mejora no está asegurada, problema ético). -Obtener lo que necesita para si mismo, su familia y los demás. (necesidades materiales, culturales y educativas) -Elevar cultural y moralmente la sociedad en la que vive en comunidad con los demás.

2.- ¿Qué significa la casa para los humanos?

Es la primera propiedad. La casa es el conjunto de todos los instrumentos, el lugar donde se guardan. También es el lugar donde se “guarda” la persona, se queda, se vuelve… es el hogar donde somos nosotros mismos, donde nos quieren incondicionadamente. Es el lugar de la intimidad familiar, atención y dialogo auténtico, celebraciones.

3.- ¿Qué es la TECNOCRACIA?

Es el poder de una técnica que aprisiona al hombre. Tiene una actitud prepotente de usar de la tecnocracia contra la naturaleza. Es un termino que designa a la técnica como fuerza dominadora. 

4.- ¿Desde que 4 planos se plantea la cuestión tecnología?

La cuestión tecnología se plantea desde 4 planos: científico-técnico, económico, legislativo y político. 

5.- ¿Qué significa: “Deep Ecology”?

Es un reduccionismo. Rebaja al humano a un nivel puramente sensible, reduciendo al hombre.

TEMA 5: 1.- ¿Qué es la ciencia?

La ciencia es la más importante realización del hombre moderno, le ha permitido llevar a cabo la transformación del mundo. Una aproximación a ella exige el máximo respeto. 

2.- Tres rasgos de la mentalidad que acompañó el desarrollo científico a partir del siglo XVII

1: convicción de un progresos lineal y ascendente garantizado por métodos racionales (método científico) 2: convicción que la ciencia era un modo de conocimiento privilegiado sobre todo los demás (lugar de la ciencia) 3: convicción de que aplicando la ciencia era posible un progreso indefinido (límites) 

3.- ¿Qué es el cienticismo?

Es la actitud explícita que defiende y trata de reducir todo el conocimiento humano a los conocimientos proporcionales por la ciencia. Desprecia el conocimiento espontaneo, la experiencia precientífica, propia de la vida cuotidiana. La ciencia no es eficaz. 

4.- ¿Qué busca la inteligencia humana? TEMA 7: Relaciones interpersonales. 1.- Diferencias entre el amor de benevolencia y el amor de deseo/necesidad

Amor de benevolencia:

es un tipos de amor en que el otro se descube como regalo y en el que la relación hacia él es la de darle, regalarle lo más posible. Es un amor alegre que no busca cálculos, que se vuelva porqué se da.

Amor de necesidad/deseo:

es un querer ser más uno mismo. Esta se inclina a nuestra propia perfección y desarrollo o el de deseo más concretamente predominan metas que tienen que ver con el mismo que ama y lo amado sirve en la medida en que proporcionan esos objetivos.

2.- Cita los diferentes usos de la voluntad. –

El tercer uso de la voluntad consiste en disponer del futuro mediante la elección de aquello que está en nuestro poder. Elegir amorosamente transforma la elección, la hace distinta. -El cuarto uso de la voluntad es la capacidad de crear, que brota de ese origen de novedades que es la persona. Crear es hacer que existan cosas nuevas.

3.- ¿Que significa el “amor como don”?

Este amor suele brotar de uno de los sentimientos más puros y desinteresaos que existen: la gratitud. Mediante ella el hombre se convierte a sí mismo en deudor de aquel de quien se recibe el don: es una intensificación de la justicia, porqué busca afirmar al otro pagándole amorosamente lo debido a él. Amar es dar, agradecer, darse a sí mismo.

4.- ¿Cuáles son las 3 propiedades del ser amado?

Las tres propiedades del ser amado son: a). Lo bello se contrapone de modo agudo a útil; Útil: sirve de medio para un fin. Bello: valioso por sí mismo por su propio fin. b). Bello es aquello que tiene orden y armonía interiores, aquello cuya forma es proporcionada, cuyas partes están bien dispuestas una respeto de otras. c).Bello es lo perfecto, lo acabado, aquello a l que no le falta nada, lo que tiene plenitud interior, lo que posee excelencia. Lo amado es valioso en sí mismo, y por eso merece asentimiento y respeto (armónico perfecto)à AMABLE.

5.- ¿Cuál son los excesos y defectos del amor?

Los excesos del amor suelen provenir del indebido protagonismo de los afectos. Sus defectos del amor producen la desaparición del mismo, pues la duración de éste y su existencia, no están aseguradas. El amor es libre, depende en buena medida de la voluntad.