¿Qué es la psicología?
: es el estudio científico del Comportamiento y de los procesos mentales

¿Cuáles son los métodos de investigación en psicología?:

·observación natural(la conducta se observa en el Ambiente)

·estudio de caso(se estudia a profundidad)

·encuesta(a un grupo se le formula una serie de Preguntas)

· investigación correlacional(emplea métodos Estadísticos)

·investigación experimental(una o más variables Se manipulan)

¿En qué áreas se especializa?

·Psicología clínica(evaluación o tratamiento de personas Que sufren de problemas emocionales)

·Psicología educativa(apoya a la toma de Decisiones de los alumnos y estudia los cambios que se producen)

·Psicología social(estudia el cómo nos sentimos, Como pensamos y somos afectados por otros)

·Psicología industrial o laboral(estudia las Condiciones que determina el trabajo)

·Psicología experimental (realiza investigación Sobre los procesos básicos, atención, percepción…)

·Psicofisiológica (realiza investigación sobre el Funcionamiento fisiológico)

¿Quién es el autor de la teoría psicoanalítica o Psico-sexual?: Simón Freud

¿Quién es el autor de la teoría psicosocial?: Erik Erikson

¿Qué es la psicología evolutiva? Estudia cómo cambian las Personas y permanecen constantes a lo largo del tiempo

¿Cuáles son los métodos de la psicología evolutiva?

·Transversal(comparación de personas de Diferentes edades)

·Longitudinal(cambio del desarrollo  evaluado a la misma gente en dif momentos de Su vida)

·Biográfico o retrospectivo(cambios del Desarrollo que reconstruye el pasado)

¿Cuáles son los aspectos del desarrollo humano?

·Desarrollo físico(cambios corporales Fisiológicos de las capacidades sensoriales)

·Desarrollo intelectual o cognoscitivo(cambios en Los procesos mentales)

·Desarrollo emocional(cambios en las emociones)

·Desarrollo social(cambios en las relaciones con Los otros)

¿Cuáles son las etapas del desarrollo psico-sexual (yo, Ello, súper yo)? Conciente-preconciente-inconsiente.

·Etapa oral(del nacimiento a los 18 meses, placer Con la comida, succionar)

·Etapa anal(de los 18 meses a los 3 años, la zona Erógena se traslada al ano)

·Etapa fálica(de los 3 años a los 6 años, el Placer se encuentra en la zona genital, aparecen complejos de Edipo y Elektra)

¿Cuáles son las etapas de la teoría psico-social de Erikson?

·Confianza vs desconfianza joasica (del Nacimiento a los 18 meses, cuidados de la madre)

·Autonomía vs vergüenza y duda(de los 18 meses a Los 3 años, el niño explica su entorno)

·Iniciativa vs culpa(de los 3 años 6 años, niño Capaz de planear)

·Laboriosidad vs inferioridad(de los 6 a los 12,la competitividad son aspectos prioritarios)

·Identidad vs confusión de roles(de los 12 a 17 años, Búsqueda de la identidad)

·Identidad vs aislamiento (joven adulto capaz se Alternar con otra persona)

·Generatividad vs estacionamiento(madurez, se dan Cuenta de que el tiempo es limitado)

·Integridad del yo vs desesperación(aceptación, Remordimientos,pánico de la muerte)

¿Cuáles son las etapas de la teoría cognitiva de Jean Piaget?

·Periodo sensorimotor(de los 0 a 18 meses de edad,la Importancia de los sentidos y las conductas motoras para la construcción del Conocimiento)

·Periodo preparativo(de los 18 a 3 años, Habilidad de usar símbolos como palabras o dibujos para representar personas)

·Periodo de operaciones concretas(de los 6 a 11 años, Abandono de egocentrismo, capaces de ponerse en el lugar del otro)

·Periodo de operaciones formales(de los 12 a 17 años, Adolescentes adquieren un pensamiento hipotético deductivo)

¿Qué son las emociones? Respuestas complejas del organismo, Que involucran cambios fisiológicos y psicológicos

¿Qué es motivación? Energía que nos orienta hacia la acción.

¿Cuáles son los tipos de motivación?

·Motivación intrínseca(realiza actividad por Incentivos internos)

·Motivación extrínseca(incentivo exterior)

·Motivación personal(determinado por necesidades, Pirámide de Maslow)

·Motivación laboral(factor intrínseco de un Puesto de trabajo)

¿Qué es un método? Planteamiento general de la acción

¿Cuáles son los tipos de método?

·Enseñanza(conjunto de momento y técnicas)

·Didáctico(conjunto lógico y unitario)

·Investigación(profundizar conocimiento)

·Organización(ordenar y disciplinar)

·Transmisión(transmiten conocimiento)

¿Quién es el autor de la teoría de aprendizaje social? Albert Bandura

¿Qué es el desarrollo? Proceso de cambio continuo, que Implica ganancias o pérdida.

¿Cuáles son los enfoques del ciclo vital?

·Multidimensional(tipos de influencia)

·Multidireccional(diferentes efectos de un mismo factor, Direcciones)

·Variación interindividual(ningún factor influye De la misma manera)

¿Cuáles son las etapas del desarrollo del ciclo de la vida?

·Prenatal(fecundación al nacimiento, desarrollo físicos, Germinal y embriones)

·Infancia(nacimiento a 3 años, capacidades sensoriales, Comunicación infantes)

·Primera infancia(3 a 6 años, desarrollo de motricidad, Autoconcepto y autoestima)

·Infancia intermedia(6 a 12 años, definen su personalidad, Pensamiento concreto)

·Adolescencia(12 a 20 años, comienza la pubertad)

·Edad adulta temprana(20 a 40 años, toma de Decisiones importantes)

·Edad adulta intermedia(40 a 65 años, tiene lugar La menopausia y el climaterio)

·
Edad adulta tardía(65 a muerte, relaciones Familiares fuente primaria)

¿Qué estilos de crianza existen?

·Permisivo indiferente(ejercen muy poco control y No ejercen limites)

·Modelo autoritario(controlan con rigidez, Obediencia incuestionable)

·Permisivo indulgente(mucha atención y apoyo, no Establecen límites y reglas)

·Modelo con autoridad(estructura firme y orientación, Escuchan opiniones y explican decisiones)

¿Qué es la inteligencia? Capacidad de adaptación del Organismo al medio ambiente.

¿Cuáles son las carácterísticas de la inteligencia?

·Orientado hacia la meta

·Es adaptable

¿Cuáles son los enfoques de la inteligencia?

·Psicométrico(medición de la inteligencia de las personas, Establece diferencias individuales, genero ,raza y grupo)

·Teoría de Piaget(estudia las estructuras del Pensamiento)

·Enfoque del procesamiento humano de la Información(procesos y estrategias que conforman la conducta inteligente)

Tipos de percepción del procesamiento humano de la Información:

·Percepción de la forma

·Percepción de los otros

·Percepción de la profundidad

·Percepción auditiva

¿Cuáles son las carácterísticas de la inteligencia en la Edad adulta?

·Relativismo

·Contradicción

¿Cuáles son los tipos de memoria en la edad adulta?

·Memoria reciente(corto plazo)

·Memoria remota(largo plazo)

¿Qué es el desarrollo social? Son los cambios que se Producen en los aspectos relacionales y el aprendizaje de la cultura a lo largo De la vida

¿Qué es socialización? Es el proceso de desarrollo de la Sociedad

¿Cuáles son las dimensiones del desarrollo social?

·Conocimiento de sí mismo(autocompleto y Autoestima)

·Conocimiento de los otros(emociones,personalidad Y pensamientos)

·Conocimiento de la sociedad(amigos)

¿Qué es el conocimiento social? Es la que se caracteriza por La intensión, participación, empatía…

¿Qué es el conocimiento de sí mismo? Es el quien y como Somos

¿Qué es la autoestima? Es una autoimagen positiva o Autoevaluación de nosotros mismos, yo ideal

¿Cómo se da el desarrollo social? Entre familia y los pares

¿Qué es el vínculo o apego? Relación activa de efecto Reciproco entre dos personas

¿Qué son los pares? Son los compañeros de actividades

¿Qué es la adolescencia? Cambios emocionales y cognitivos, Adaptación de los caracteres sexuales secundarios de los 12 a los 20

¿Qué es la pubertad? Manifestaciones físicas y cambios Madurativos

¿Qué es el desarrollo emocional? Estabilidad necesaria de la Propia persona para lograr dependencia

¿Cuáles son los tipos de identidad?

·Estable(personas que han tenido éxito en sus Elecciones personales)

·Hipoteca(adaptan una identidad de otros)

·Moratoria(ponen todo en espera)

·Difusa(están insatisfechos con el lugar que ocupan, Pero no son capaces de desarrollar una identidad nueva)

¿Desarrollo intelectual distintas fases?

·Pensamiento formal(reflexión sobre los propios Pensamientos)

·Egocentrismo(incapacidad para ver las cosas Desde el punto de vista del  otro)

·Audiencia imaginaria(un observador que solo Existe en sus mentes)

3 elementos del plan de vida:

·Selección

·Estimación

·Actuación

¿Cuáles son los niveles de razonamiento moral según Kohlberg?

·Nivel pre convencional(incomprensión de reglas)

·Nivel convencional(aceptar las reglas, Defecderlas como tales)

·Nivel pos convencional(aceptación de los Principios universales que lo sustentan)

¿Qué es la sexualidad? Conjunto de condiciones anatómicas, Fisiológicas que caractericen a cada sexo

¿Qué es el sexo? Lo que te define entre hombre y mujer a Partir de los genitales

¿Qué es la identidad sexual? Imagen que el sujeto tiene de sí Mismo en relación con los demás

¿Cuáles son los componentes de la identidad sexual?

·Núcleo genérico(sentido privativo del genero de Acuerdo a los órganos sexuales externos, se etiqueta como masculino o femenino)

·Rol genérico(manifestación pública, como se Comporta ante la sociedad)

·Orientación sexual(preferencia privada o pública Del objeto de excitación sexual)

¿Qué es el erotismo? Pulsión básica desde la niñez

¿Qué es el amor? Es cuidado y responsabilidad y compromiso

¿Qué es asertividad? Defender los derechos propios

¿Qué son las conductas de riesgo? Son los comportamientos Que pueden afectar negativamente el desarrollo integral de la persona

¿Cuáles son los factores importantes de las conductas de Riesgo?

·El medio familiar

Efectos positivos “normal” (la seguridad, La aceptación, apoyo, limites en las normas)

Efectos negativos, desviación de lo “adecuado” (enfrentamientos, imposiciones, la arbitriariedad, la falta de Concordancia).

·Las propias pautas de su desarrollo (cambios Biológicos, hormonales, etc…)

·Tipo de relaciones que se establezcan en su Entorno social(acciones que defienden a una sociedad, actitudes y valores)

Beneficios (sistema complejo de oportunidades, Marcos normativos, dinámicas, organizaciones)

Desventajas (consumo de medios de comunicación, Consumo de sustancias, presión de grupos, la disciplinaria)

·Factores educativos(ausencia de estímulos a la Creatividad,autoritarismo,falta de comunicación entre alumnos y maestros y Padres de familia)

·Factores individuales(experiencias negativas Frustrantes y repetitivas, baja recistencia, actitudes a favor del consumo de drogas, Falta de metas, problemas de identidad)

¿Cuáles son las conductas de riesgo?

·Adicción(uso frecuente y permanente de una Sustancia farmacodependencia)

·Dependencia de sustancias(necesidad física o psicología Que experimenta una persona al consumir una distancia)

¿Cuáles son los dos niveles del consumo de una sustancia?

·Dependencia psicológica(necesidad de consumir Una distancia para mantener un estado anímico especifico)

·Dependencia física(necesidad psicológica del Organismo de consumir una sustancia para evitar el síndrome de abstinencia)

¿Qué es la familia? Grupo natural de seres humanos con o sin Lazos de consanguilidad, con sentido de pertenencia y convivencia, generalmente Bajo el mismo techo

¿Cómo se le considera a la familia? Como un sistema de Conjunto de partes que interactúan entre si

¿Qué funciones tiene la familia? Funciones psicosociales con El fin de satisfacer las necesidades de sus miembros

·Proveer satisfacción(necesidades básicas de Subsistencia ,en particular a los más vulnerables :niños,ancianos,familiares Discapacitados)

·Construir la matriz emocional de las relaciones Afectivas(los padres son las primeras personas a las que el hijo tendrá que aprender A amar y a dependerse.

Los padres son los modelos de relación con Los demás: fundamental para el desarrollo de la autoestima, seguridad y Confianza.

·Facilitar el desarrollo de la identidad individual (desde la asignación de un nombre y un apellido, le permitirá insertarse en Distintos grupos cercanos: vecinos, amigos…)

·Proveer primeros modelos de identificación Psicosexual(la identificación con los padres del mismo sexo y los roles Genéricos)

·Iniciar al individuo en entrenamiento de los Roles sociales(mayor o menor incidencia en la toma de decisiones familiares)

·Estimular el aprendizaje y la creatividad(los Niños reciben información y aprenden cuales son las reglas de la familia)

¿Cómo se clasifican a las familias?

·Familia natural o nuclear(esposa,esposo,hijos Criados hasta ser auto suficientes)

·Familia de dos personas (padre-hijo, madre-hijo, Abuelo-nieto. Vinculación intensa, apoyo gratificante)

·Familia con soporte(muchos hijos, alguno mayor Recibe responsabilidad parental)

·Familia de un progenitor(uno de los padres no está Presente por muerte, divorcio, o abandono y el progenitor asume Responsabilidades)

·Familia acordeón(uno permanece alejado pero Forma parte de la familia quizá proveedor económico)

·Familia mixta(hijos criados por padrastros, Padres adoptivos, uno o ambos padres mueren.: aprenden a negociar pautas de interacción Respetarse)

·Familia cambiante(el padre cambia varias veces De pareja, pierden su sistema de apoyo)

·Familia extendida o de tres generaciones(abuelos Y familia nuclear, tíos y primos)

·Familia institucional(grupo de adultos que se Encarga de la crianza de niños)

¿Qué es un plan de vida? Proceso en el que elegimos que Queremos lograr a corto mediano o largo plazo: nuestros objetivos.

¿Cuál es el propósito de un proyecto de vida? Saber hacia dónde Voy, tener el control de mi propia vida

¿Qué preguntas responde el plan de vida? ¿Qué? , ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Por qué?

¿Qué factores afectan la toma de decisiones?

·Autoconocimiento y autoestima

·Valores personales y familiares(cosas en las que Nosotros creemos en las que estamos a favor o en contra)

·Roles sexuales y estereotipos

¿Qué es la definición de una meta? Logros o realizaciones a Las que se dirigen nuestros esfuerzos (importante fijarlos de manera ordenada)

¿Cuáles son los elementos de un plan de vida?Realidad, Necesidades, metas, valores y decisiones.

Etiquetas: Buhler fases del desarrollo, Crecimiento humano en lo biológico y social, Etapa desarrollo erikson 6-12 años, Teoría de fases del desarrollo de buhler