Tipología textual

Este texto, respecto a su modalidad discursiva, podríamos clasificarlo como argumentativo, ya que el objetivo de la autora es convencernos de la tesis que defiende, en concreto que “”. Para ello emplea una serie de argumentos de los que podríamos destacar: “”, “” y “”.

Respecto a la estructura del texto, podríamos decir que tiene una estructura “” ya que la tesis mencionada se encuentra al “” del texto. La autora sigue un método inductivo. Es decir, que parte mostrando una serie de argumentos que conducen a la tesis final.

Género textual

Este artículo de opinión, que es concretamente una columna, está firmado y escrito por (BERE IZENA) y lo clasificamos en el ámbito de uso periodístico ya que nos transmite información sobre ….

Dentro del ámbito periodístico, lo encuadraríamos en los géneros de opinión, pues el autor pretende convencernos sobre la tesis que defiende …

Emplea para ello argumentos de autoridad / mediante ejemplos / generalización / causa-efecto / basado en datos / tradición / experiencia personal…

El texto obedece a una estructura analizante / sintetizante / encuadrada, ya que empieza con la tesis y acaba con argumentos / empieza con los argumentos y acaba con la tesis / al principio y al final tiene la tesis y en la mitad.

Mecanismos de cohesión

En este texto podemos observar la presencia de numerosos mecanismos de cohesión.

En primer lugar, encontramos la clara presencia de la deíxis exofórica ya que la autora hace presentes a los lectores a través de la segunda persona plural/singular: “___”, (“te acostumbraste”, “esconderte”, “revestir tu interés”… línea 3, 5, 6) en la línea …) o se incluye junto a ellos en formas de la primera persona del plural “_” (“aprendemos”, “conseguimos”…). Localizamos también muestra de deíxis temporal (de lugar) en el siguiente ejemplo (“en esta época de grandes desafíos”).

Asimismo, son numerosos los recursos de la deíxis endofórica: encontramos elementos que señalan otros presentes del texto, que ha aparecido antes (anáfora) o después (catáfora) “___” (“lo” que hace referencia a “que la vida iba muy en serio”).

Finalmente, podemos observar la sinonimia / antonimia / hipónimos…

Funciones del lenguaje

La función principal de este texto argumentativo es la apelativa, ya que la autora pretende influir en el ánimo del lector al que se dirige. Esta función se pone de manifiesto con ciertos recursos gramaticales como el empleo de la segunda persona singular / preguntas retóricas: “te acostumbraste” (l.3), “esconderte” (l.4), “tu” (l.5), el empleo de la primera persona plural “aprendemos” (l.77), “nos” (l.80).

Asimismo, encontramos la presencia de la función expresiva, pues la autora nos deja en manifiesto su opinión respecto al tema. Para eso usa la adjetivación de carácter subjetivo: “repelente” (l.1) “risueño ideal” (l.22), “afilada ironía” y las valoraciones u opiniones explícitas: “Imposible reconocer que saber era para ti el deporte más intenso, la droga favorita. Un placer inaplazable” (l.9-11).

Finalmente encontramos la función referencial (metalingüística, ya que en el texto se definen palabras), ya que la autora nos da información sobre el tema que está tratando. Algunas de las características son los datos, cifras, información objetiva, citas de autores u obras: “el ensayo clásico de Johan Huizinga explica que jugar… ajedrecistas.”

Literatura de Antonio Machado

El Modernismo

El Modernismo nació en Hispanoamérica y se difundió en España por Rubén Darío a raíz de la publicación de su libro Prosas Profanas. El Modernismo fue sobre todo un movimiento poético, aunque se encuentran también ejemplos en la novela y en el teatro.

La Generación del 98

Si el Modernismo utiliza preferentemente el verso, el Noventayochismo emplea sobre todo la prosa. Antonio Machado fue un importante autor del Noventayochismo.

Antonio Machado

Antonio Machado Ruiz (Sevilla, 1875-1939). Fue un poeta de la Generación del 98.

Primera etapa

La principal obra de esta etapa es Soledades (1903), ampliada posteriormente con el título Soledades, galerías y otros poemas. El principal tema de esta poesía es el tiempo, su transcurrir implacable, la nostalgia del pasado y la confusión entre el presente y el pasado mediante los recuerdos.

Segunda etapa

Machado empieza un periodo de poesía menos intimista y más historicista, en el que el paisaje soriano cobra un gran papel protagonista. Campos de Castilla (1912) es su gran obra. Fue ampliada posteriormente incluyendo bastantes poemas escritos desde Baeza.

Tercera y última etapa

Publicó Nuevas Canciones (1924). Se caracteriza por temas filosóficos, reflejado en Proverbios y Cantares y por el tema de la Guerra Civil. Son poemas brevísimos y tienen una fina ironía. Destaca a Guiomar y con ella de nuevo el tema amoroso. Destaca El crimen fue en Granada dedicado a García Lorca.

Rima asonante y cerca de la tradición popular.

Poemas

Estilo: Recursos estilísticos: símil, personificación, exclamación, metáfora, enumeración, paralelismo, repetición, adjetivación…

Contenido: Explicar el poema con nuestras palabras.

Estructura:

• Interna: 12 versos de endecasílabos y heptasílabos.
• Externa: hay 2 apartados, en el primero explica… y en el segundo…
• Métrica: asonante o consonante.

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