¿Qué es la Comunicación Social?

La **comunicación social** es la forma de comunicación que articula los grupos sociales. Algunos medios de esta son la prensa, radio, cine, televisión, Internet y nuevas tecnologías de la comunicación. Es fundamental para entender el pasado y la evolución de los grupos sociales, contribuye a que se establezcan y organicen las relaciones sociales de un grupo, permite que éste se cohesione y evolucione en sentido político, económico y cultural.

Funciones de la Comunicación Social

• Informar
• Entretener
• Persuadir

Elementos de la Comunicación Social

• Mensaje
• Lenguaje
• Canal/Medio
• Emisor
• Receptor

Comunicación Audiovisual

¿Qué se entiende por Comunicación Audiovisual?

Proceso de comunicación en el que el emisor y el receptor están separados, no se ven pero se comunican a través de un medio técnico audiovisual.

Características de la Comunicación Audiovisual

• Los productos audiovisuales no deben confundirse con la propia realidad.
• Esas representaciones guardan una relación de semejanza con la propia realidad.

Condicionantes de la Representación Audiovisual

• Tecnológicos
• Creativos

Impacto Social de los Medios: Ambiente Mediático

La audiencia no es pasiva y manipulable. Normalmente los receptores son sujetos activos, que buscan contenidos en función de sus intereses e interpretan los mensajes según sus características psicológicas y socioculturales. Es difícil establecer la **relación directa** entre un mensaje aislado como impulsor de un comportamiento determinado (causa-efecto). La idea del **ambiente mediático** afirma que hay un flujo continuo de mensajes que condiciona e influye en nuestras vidas, no obstante existen otras variables importantes, además del receptor y el mensaje: acceso a los medios, valoración y uso de los medios, competencias del receptor, entorno cultural y social, etc. Finalmente los estudios valoran los efectos a largo plazo, especialmente cognitivos, pues los medios influyen en las mentalidades y comportamientos.

El Consumo Mediático entre Menores

Condicionantes del Consumo Mediático

• Contexto geográfico, temporal y sociodemográfico.
• Gamas de medios y tecnologías.
• Género.
• Edad.
• Estatus socioeconómico.

Televisión: Tiempo Dedicado

Extenso y continuo. Aumenta en función de dos factores: la imposibilidad de desarrollar actividades alternativas y el bajo nivel de renta.

Televisión: Contenidos

Programas infantiles y programas de adultos.

Televisión: Contexto

Sin control familiar, dotación tecnológica, la televisión es un referente en el proceso de socialización.

Televisión: La Estrategia de la Industria

Las cadenas de televisión tienen una fuerte presión competitiva por adquirir más audiencia, hay muchas empresas audiovisuales concentradas en el espectador/consumidor infantil y juvenil.

TIC: Rasgos Generales de Consumo de los Menores

El acceso a Internet en los hogares españoles se ha incrementado. En los dormitorios es donde se concentra más el ocio del menor. La edad con la que comienzan a navegar por la red se encuentra en torno a los 10-11 años, pero a medida que pasa el tiempo esta edad se adelanta cada vez más. El acceso aumenta con la edad, los grupos de 14-19 tienen más actividad.

Contenidos de Riesgo

¿Qué son Contenidos de Riesgo?

Aquellos que pueden tener consecuencias directas en el comportamiento individual de forma acumulativa y que colisionan con el sentido básico de educación.

Factores de los Contenidos de Riesgo en la Infancia

Influyen más fácilmente en niños y jóvenes debido a que: no han madurado cognitiva ni emocionalmente, no siempre tienen un contexto vigilante y crítico que les ayude, exposición continua a estos contenidos, consecuencia: menor capacidad de resistencia que un adulto.

Efectos de los Contenidos de Riesgo

Pueden ser directos (ej. imitativos) o ambientales (condicionan negativamente el desarrollo). Afectan: a la imaginación, emociones, actitudes, valores y principios morales.

Tipos de Contenidos de Riesgo y sus Efectos Negativos

A. Violentos

Disminuye la sensibilidad hacia la violencia y la reacción a la misma y además que no se cuestione la moralidad del comportamiento violento.

B. Sexistas y Racistas

Incorporar prejuicios y actitudes sexistas, intolerancia y marginación.

C. Pornográficos

Se altera la maduración normal del niño/a. Desvinculación entre sexualidad y emoción.

D. Consumistas

Obsesión por el consumo, riesgo de fractura social…

E. Degradación del Lenguaje y Normas de Respeto al Otro

Lenguaje simplista y actitudes de desprecio y exclusión.

F. Violación del Derecho al Honor, la Intimidad y la Privacidad

Se confunden las esferas pública/privada y además no se aprende a defender derechos básicos del individuo.

Prácticas de Riesgo en Relación a las TIC

Tres perspectivas en relación:

Riesgos de los Contenidos

Acceso muy fácil a contenidos inapropiados y a veces involuntario.

Riesgos del Contacto

Contacto con desconocidos.

Riesgos de la Conducta

Timos, hackers, abusos, *bullying*, suplantación de la identidad, etc.

Etiquetas: Comunicación Audiovisual, Comunicación social, consumo mediático, Impacto Social, medios de comunicación, Menores