08 Sep
Fisiología del movimiento :
Intervienen
Aparato locomotor, es el que permite que nos movamos y nos desplazamos, y está formado por:
Sistema muscular: músculos flexibles que permiten el movimiento. Voluntarios e involuntarios y tendones
Sistema óseo: huesos, cartílagos y articulaciones.
Sistema nervioso: encargado de dirigir la función de relación: órgano principal es el cerebro.
Neuronas: formadas por cuerpo, dendritas y axón.
Sistema nervioso central: formado por el encéfalo y la médula espinal.
Sistema nervioso periférico: formado por nervios, hay dos tipos:
Nervios sensitivos: llevan la información de los sentidos hacia el sistema nervioso central.
Nervios motores: llevan las órdenes del sistema nervioso central hasta el aparato locomotor.
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL: parte de sistema nervioso a la cual llega información, y a partir de la cual sale la información. Procesa toda esta información y genera órdenes.
SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO: conecta el sistema nervioso central con las diferentes partes del cuerpo. Lleva la información hacia el sistema nervioso central y es a través del cual salen las órdenes del sistema nervioso central a la periferia.
Periferia: hacia las zonas más distales del organismo.
Relación con la evolución del niño.
En el niño los puntos de conexión con el cerebro están poco formados aun, tarda más tiempo para que la relación se convierta en estímulo.
En su cerebro está implicado en un gran número de reacciones, así como la vista, el oído…
Los movimientos más complejos promovidos por la corteza cerebral, requieren una fase más larga de aprendizaje. Mediante la práctica continuada se establecen y consolidan entre las células nerviosas, conexiones que permitirán formar cadenas y órdenes que en el tiempo puedan a partir de un solo impulso, poner en marcha todo el desarrollo.
La mayoría de conexiones nerviosas se establecen a lo largo del periodo infantil.
El cerebro interviene en procesos complejos como el equilibrio, donde se requiere un mayor control
Estructuras fundamentales del SNP: los nervios y ganglios nerviosos.
Sistema nervioso somático:
está relacionado con los movimientos voluntarios. Podemos decir que tiene unas vías eferentes o motoras. Las vías pueden ser sensoriales: como la vista, el oído el olfato el gusto…
Vías sensitivas que es el tacto fino y grueso, el tema propioceptivo, el que nos indica la posición del cuerpo, de las articulaciones… nos dice la posición que tenemos del cuerpo.
Vía eferente o motora, es la vía voluntaria y es la que corresponde con los impulsos nerviosos que hacen que se contraigan los músculos.
Sistema nervioso autónomo: controla los movimientos involuntarios y que divide en su entorno dos partes: el sistema nervioso simpático y el parasimpático.
SNA simpático: es el que está relacionado con las situaciones de alerta. Aumenta la frecuencia cardiaca ante un peligro…
SNA parasimpático es lo opuesto, se equilibra con el anterior y está relacionado con las situaciones de relajación. Hace que disminuya la frecuencia cardiaca, respiratoria….
Su neurotransmisor es la acetilcolina, curiosamente igual que el SN somático.
Función de relación:
El sentido y sus órganos: vista oído olfato tacto y gusto
Sistema nervioso: partes, movimientos voluntarios y reflejos.
El aparato locomotor: huesos músculos.
INFANCIA Y PREJUICIO.
No confundir nuestras necesidades con las del niño:
Los niños necesitan contacto físico de la misma manera que alimentarse, descansar o la calidez. No hay que frenar a cogerlos en brazo cuando lo piden ya que los niños con razones afectivas en la 1 infancia lloran menos y son más fuertes a separaciones.
¿Por qué no dejarlo en tierra? Edad?
En tierra sitio ideal desde los 3 meses hasta caminar bien. Incluso 4/5 años necesitan gatear sentarse y jugar en el suelo, es el lugar donde más se sienten seguros con el libre movimiento, desplegando toda su energía.
Consecuencias de sobreproteger
Tratarlo como un objeto, dárselo todo hecho, hacedlo todo sin contar con ellos crea que el niño no aprenda, en la adultez sea dependiente aunque afectivo.
Contra antes mejor.
Crea estrés, la precocidad no significa el dominio de esas adquisiciones tempranas, o al contrario al aprender de manera rápida o incluso forzada se pueden producir vacíos difíciles de erradicar.
Lateralidad
Coordinación de la parte derecha y la parte izquierda del cerebro.
Distribución entre los dos hemisferios del cerebro en los cuales se juntan y conectan creando el cuerpo calloso, donde se produce la coordinación.
1º no tiene cuerpo calloso, cada parte es independiente
2º poco a poco se activa, derecha e izquierda van concentrando hasta llegar a una armónía que permite hacer acciones simultáneas.
Principios actividades cotidianas Pikler:
Comunicación verbal, suavidad del toque, participación y colaboración del niño, adaptándose a su ritmo y pidiendo permiso, respeto a la intimidad, no presión , no intervenir. Observación, relación niño-adulto diferentes distancias.
Valor de la estabilidad y regularidad
Crear sensación de seguridad, ningún niño estará cerrado en una situación que no sabe que va a pasar ofreciendo habituales rutinas ofrecemos un ambiente tranquilo, seguro donde crean personalidades seguras y conscientes de su cuerpo y espacio, aportamos constancia que sea útil en la adultez.
Evolución esquema corporal.
15-30 días- fija la mirada
2 meses mano familiar, flexiona y abre conscientemente. 1º sensación movimiento. Cuerpo calloso no activado (no coordinan derecha e izquierda)
3-4 reflejo tónico cervical asimétrico (hace caso a un lado, el otro lo ignora)
4-5 desaparece reflejo, mirada al frente, junto a mnos, campo visual amplio
8-9 sentado descubre genitales y abdomen, coordinación derecha e izquierda, evoluciona y el lenguaje ayuda al conocimiento de su cuerpo.
Fase neonatal
de estar acostado de espaldas a de costado 3-7 m
Fase en tierra
pasa de estar acostado de espaldas a bocabajo, 4 a 8 meses
pasa de boca abajo a acostado de espaldas 4 a 9 meses
arrastrarse, serpiente 7 a 13 meses
cuatro patas, gatear de 8 a 16 meses
sentarse de 9 a 16 meses
arrodillarse de 10 a 15 meses
en pie de 12 a 21 meses
1º paso sin ayuda de 12 a 21 meses
camina seguro de 13 a 21 meses
Logros del gateo
Amplia movilidad, rapidez y conocimiento entorno
Coordinación derecha izquierda
Maduración: vista(distancia óptica) y oído ( oye por las dos orejas)
Definición columna
Fuerza en piernas brazo, espalda y abdomen
Mano- exploración
Reflejo caída
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