16 Mar
El texto: -Un texto es una unidad completa de comunicación –oral o escrita– emitida por un hablante en unas circunstancias determinadas. -Un texto es un mensaje completo que transmite una información que no precisa nada más para ser comprendido. -Es un mensaje cerrado, es decir; tiene un comienzo y un final. -Ya sea oral o escrito, serán textos los mensajes en los que se den obligatoriamente 5 carácterísticas: Sentido completo: Tiene que ser una unidad de comunicación que transmita un mensaje cabal y completo a partir de una situación comunicativa determinada. –Intención: Que sea una unidad de intención: el emisor la emite con una finalidad específica, convencer, preguntar, explicar….). –Adecuación: Adecuado al contexto. –Coherencia: (El texto es un todo, una unidad textual (pueden haber subtemas, ideas pero relacionadas con el texto). –Cohesión: Los rasgos, los procedimientos lingüísticos que enlazan o vinculan los enunciados que componen un texto. Las propiedades textuales: La adecuación: Un texto tiene que adecuarse a la situación comunicativa en la que se produce. Es decir, tiene que adaptarse a la intención con la que se emite, al receptor al que va dirigido, al tema del que trata, al canal a través del cual se transmite y al contexto. Para que un texto sea adecuado deberá adaptarse a la situación comunicativa, al contexto en el que tiene lugar, emplear el registro lingüístico apropiado y cumplir con las modalidades textuales (narrativa, estándar, coloquial, vulgar) adecuadas. Deberá seleccionarse de entre todas las posibilidades de una lengua, las formas más apropiadas para un contexto comunicativo adecuado y el registro adecuado (culto, formal, estándar, coloquial, vulgar, etc.). La coherencia:Se dice que un texto es coherente cuando todos los elementos que lo integran son coherentes, tienen que estar relacionados entre sí para transmitir un significado global: el tema. Tiene que tratar sobre un único tema. Tiene que ser una unidad textual. Sus significados están interrelacionados. Las ideas que contiene un mensaje no se rechazan entre sí sino que ayudan a formar una idea general. Debe existir un único núcleo informativo. –La cohesión: La cohesión es la propiedad del texto que logra que todos sus enunciados estén relacionados por mecanismos gramaticales y léxicos que favorecen la relación entre ellos. Un texto posee cohesión cuando entre sus enunciados existen las relaciones gramaticales y léxicas que hacen que estos tengan sentido. –Recurrencia o repetición: la repetición de elementos del texto puede ser léxica o semántica, mediante el uso de sinónimos, antónimos o hiperónimos. -Sustitución: Consiste en recuperar palabras o ideas ya mencionadas en el texto o que aparecerán en él. Se consigue con el uso de determinantes, pronombres y adverbios. Este recurso se conoce con el término deixis y existen varias maneras de aplicarlo: -anáfora: sustitución de una palabra o idea ya surgida en el texto. -catáfora: anticipación de una palabra o idea que va a aparecer después. -elipsis: supresión de un elemento textual porque el receptor lo supone. –Conectores o enlaces: Son elementos que se añaden entre un enunciado u otro, al principio de un párrafo que ayudan a comprender la relación que mantienen entre sí los párrafos (adverbios o conjunciones), ejemplos: de repetición o reformulación: o sea, es decir, de otro modo–de resumen o conclusión: a saber, a modo de resumen, en conclusión–de rectificación: al contrario, miento, en cambio–de adición: además, también, en esta misma línea–de ejemplificación: por ejemplo, en concreto, especialmente, en particular–de ordenación: en primer lugar, a continuación, además, finalmente–de oposición o contraste: de otro modo, sin embargo, en contraste con, aunque, mientras que–de causa o consecuencia: por lo tanto, ello se debe a que–de opinión y valoración: a mi modo de ver, bien pensado-. El lenguaje: El lenguaje es la capacidad que tenemos todos los seres humanos para comunicarnos, para expresar nuestros sentimientos, nuestros pensamientos, etc. El lenguaje puede ser de dos tipos: EL LENGUAJE VERBAL, es el que utiliza la palabra, ya sea de forma verbal o escrita. EL LENGUAJE NO VERBAL, es cualquier lenguaje que no utiliza la palabra, es decir, utiliza gestos, mímicas, colores, dibujos, grafitis, sonidos, etc… El lenguaje es global, todos los seres vivos que habitamos la tierra poseemos la facultad de comunicarnos a través del lenguaje. La lengua: La LENGUA es el idioma que hablan las personas que están agrupadas en un país. Es un sistema de signos que los hablantes aprenden y retienen en su memoria, es un código que conoce cada hablante y este código es muy importante porque el hecho que todos los hablantes de una lengua lo utilicen permite que se puedan comunicar entre sí. El idioma que habla ciertas regiones o comunidades, América del sur habla español, excepto Brasil, otro país en Francia hablan el Francés, en Italia, el italiano. La comunicación: Llamamos comunicación al proceso por el cual se transmite una información entre un emisor y un receptor. El emisor: Es el encargado de transmitir la información (el que habla). Puede ser individual o colectivo. Su función es codificar el mensaje. El receptor: Es el que recibe el mensaje (el que escucha). Puede ser individual o colectivo. Su función es captar el mensaje. El mensaje: es el contenido de la comunicación, es la información que transmite el emisor al receptor. El código: Es el sistema de signos. Emisor y receptor deben compartir el mismo código. El código tiene que ser común entre el emisor y el receptor. La lenguas son códigos lingüísticos. El canal: Es el elemento físico por donde el emisor transmite la información (periódicos, cartas, fotos, vídeos, etc.). Es el que permite establecer la comunicación entre emisor y receptor. El contexto: Es la situación en se produce el acto comunicativo. Engloba las circunstancias temporales, espaciales y socioculturales a las que dicho mensaje hace referencia y que permiten comprenderlo. La función referencial o representativa: Esta función se produce cuando el mensaje se orienta hacia el contexto. La intención con que se emite el mensaje es informar sobre la situación. Esta función siempre está en el discurso. Se utiliza para dar a conocer detalles objetivos y precisos del tema y el contexto en el proceso de comunicación. La función referencial es también conocida como informativa y enunciativa y no admite ni acepta opiniones subjetivas del emisor. Esto se debe a que el mensaje está estrechamente vinculado con la realidad concreta de lo que se habla. Por otro lado, esta función del lenguaje no espera una respuesta o reacción por parte del receptor. Carácterísticas de los mensajes en los que predomina la función referencial: Objetividad: la información es concreta y objetiva, no hay subjetividad ni opiniones. Modalidad oracional: Predominan las oraciones enunciativas, caracterizada por una entonación neutra y queda reflejada en la escritura por el punto y seguido (;). Precisión: El significado es preciso y está relacionado con el significado de las palabras, es literal. Modo verbal: El modo indicativo. Los enunciados dentro de la función referencial utilizan en el modo indicativo, precisamente porque da a conocer una información determinada. Persona gramatical: Predomina la 3º persona. Recibe también el nombre de “no persona”, no alude a las personas del diálogo sino a “aquello de lo que se está hablando”. Función referencial y modalidad textual: los textos narrativos, descriptivos y expositivos son fundamentalmente referenciales. La función expresiva o emotiva: Esta función se produce cuando el mensaje se orienta hacia el emisor. Es la manifestación del lenguaje que usan las personas cuando quieren hablar sobre sus estados de ánimo (tristeza, alegría, depresión, etc.). Es decir, es la capacidad que tiene el ser humano de exponer sus pensamientos y emociones a través de las palabras. La función emotiva se caracteriza por ser subjetiva, pues cada frase transmitida es personal. Carácterísticas de los mensajes en los que predomina la función expresiva o emotiva: Subjetividad: Cada frase emitida es personal. Modalidad oracional: Predominan las oraciones exclamativas. Se caracterizan por la presencia de signos de admiración e interjecciones. Modo verbal: Los enunciados dentro de la función emotiva utilizan el modo subjuntivo, que expresa la acción del verbo con significado de duda, posibilidad o deseo. Persona gramatical: Predomina la 1ª persona, que alude o incluye al emisor. El emisor habla sobre sí mismo. Función referencial y modalidad textual: La función expresiva se manifiesta en la narración en primera persona, la descripción subjetiva y el diálogo. La función apelativa o conativa: Esta función se produce cuando el mensaje se orienta hacia el receptor u oyente. Se espera que el receptor reaccione de algún modo al leer o escuchar el mensaje transmitido. Por lo tanto, las frases apelativas sobresalen por ser solicitudes de ayuda, órdenes o advertencias y abundan en el campo académico, laboral e incluso en el hogar. Es una función muy usada en el ámbito de la publicidad, donde se procura atraer o alertar al espectador. Gramaticalmente, los mensajes apelativos se caracterizan por incluir signos de interrogación o exclamación y dirigirse a unas personas determinadas. Carácterísticas de los mensajes en los que predomina la función apelativa o conativa: Modalidad oracional: Predominan las oraciones interrogativas ya que reclaman una respuesta lingüística por parte del receptor. Modo verbal: Los enunciados dentro de la función emotiva utilizan el modo imperativo, para expresar órdenes que esperan una respuesta por parte del receptor o receptores. Persona gramatical: Predomina la 2ª persona gramatical, que alude al receptor o receptores. Función referencial y modalidad textual: La función conativa o apelativa se manifiesta en los textos instructivos, argumentativos y también en el diálogo. La función metalingüística: El aspecto más importante de la función metalingüística es el código de comunicación. La función fática: Cuando el mensaje se orienta hacia el canal de comunicación. La función poética: Se basa en la forma del mensaje, en los estilismos empleados y en los recursos literarios ya que el objetivo principal de esta función poética es la de dar mayor énfasis en la información que se transmite y embellecer el mensaje para que su impacto sea mayor. Los signos: Cualquier signo está compuesto de dos partes: la parte material del signo recibe el nombre de significante(m-e-s-a), y la idea que este evoca o representa es el significado(moble amb 4 potes).
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