1.¿Qué son los valores y cómo se Vinculan con las normas sociales y la cultura?

Son pautas morales que usan los humanos para juzgar lo que es Bueno/malo, bello/desagradable… Los valores son normativos (declaraciones sobre Lo que debería existir en términos éticos y morales). Varían de unas culturas a Otras, pero siempre están establecidos socialmente.

Los valores forman parte de los componentes principales de la cultura, al igual que los símbolos, los mores, el lenguaje (sistema de símbolos Que permite comunicarse a los miembros de una sociedad) y las normas (reglas Por las que una sociedad guía la conducta de sus miembros, indicando lo que Está permitido y lo que no está permitido hacer. Pueden ser prescriptivas: Sancionadas jurídicamente o proscriptivas: prohíben, pero no necesariamente Están sancionadas por una ley, sí culturalmente).

-Monismo Axiológico:

El acto de valorar un objeto, una acción social, una Institución se realiza en función de su adecuación a un valor fundamental.

-Pluralismo Axiológico:

El acto de valorar un objeto, una acción social, una Institución no se realiza en función de su adecuación a un valor fundamental, Sino con arreglo a un conjunto de valores, un sistema de valores.

CLASIFICACIÓN AXIOLÓGICA

·Perspectiva Sistemática. Antes de considerar los valores por separado y aceptar que tienen Sentido per se, se acepta que los valores se aplican conjuntamente: al valorar Un aspecto ponemos en juego otros valores.

·Axiología Dinámica, no estática.

·Heterogeneidad: Las prácticas sociales son heterogéneas.

·Valores “centrales” y valores “periféricos”.

·Evolución Temporal.

Los valores son relacionales, y no relativos. “Relacionales” Quiere decir que se necesita la existencia de un valor y de un sujeto capaz de Estimar el valor y, por mucho que exista un valor, si no hay un sujeto con la Estimativa suficientemente desarrollada como para captarlo, es como si el valor No existiera.

2.Analizar qué es un proceso de socialización, cuáles son sus principales Agentes y de qué forma implica la incorporación de valores sociales.

La socialización es el proceso por medio del cual aprendemos A convertirnos en miembros competentes de la sociedad.

Es el proceso vital Por el que los humanos construyen sus biografías e interiorizan las pautas Sociales carácterísticas de sus culturas.

La interiorización Significa que sentimos como propia la cultura en que nos socializamos.

Su función es la transmisión de la cultura entre Generaciones.

Los animales tienen instintos, los humanos los modelan a Través de la cultura.

Tipos de socialización:

üSocialización primaria, es la más Intensa, y ocurre en la infancia y adolescencia.

Actividad fundamental: Aprendizaje del lenguaje, que es la base de toda asimilación cultural Posterior.

La lengua materna Determina la forma de pensar y de enfrentarse al mundo.

Incluye el aprendizaje de roles sociales a través de los Juegos.

üSocialización secundaria: es la que Tiene lugar durante todo el resto de la vida, adaptándose a las diferentes Fases vitales: madurez, vejez.

Es menos intensa, pero también hay procesos de Resocialización.

El aislamiento social o la vida sin socialización hace que Las personas se vean afectadas en su desarrollo emocional, puede ser Recuperable por contacto social intenso, hay un momento crítico de daño Emocional irreversible…

La experiencia social es fundamental para la sociedad igual Que lo es para los individuos, pues las sociedades existen más allá de la vida De las personas y cada generación debe transmitir valores y comportamientos a La siguiente: proceso continuo de transmisión de la cultura.

Los agentes de socialización son sistemas de interacción Social que son particularmente relevantes en el proceso de socialización y esta Son la  familia, la escuela, el grupo de Iguales y los medios de comunicación.

A través de la socialización interiorizamos la cultura que Sentimos como propia y es entonces cuando con la interiorización de esta Cultura nosotros incorporamos los valores sociales que vienen implícitos en Esta cultura.

En el proceso de Socialización es fundamental el desarrollo de la personalidad:

ØPersonalidad es la forma de ser del Individuo.

ØTiene dos componentes: temperamento Biológico y carácter aprendido.

ØFreud planteó un modelo de la Personalidad con tres componentes:

Ø-
Id (ello): impulsos instintivos del ser humano, principio del placer.

–
Ego (yo): control de esos impulsos para integrarse socialmente, principio de Realidad.

–
Superego (superyó): presión social para adaptarse, normas culturales.

3.Definir qué son los derechos humanos, sus principales carácterísticas y Valores inculcados

Los derechos humanos son los derechos que tienes simplemente Porque eres humano. Es la forma en la que instintivamente esperas que se te Trate y el trato que mereces como persona como el derecho a vivir en libertad, Hablar con franqueza y ser tratado con igualdad. 

Son inherentes a la naturaleza humana y sin ellos no es Posible vivir como seres humanos.

Universales: reconocimiento para todos los seres humanos, sin Excepción, no exclusión. Exigencias mínimas que garantizan reconocimiento por El hecho de “ser humanos”.

Prioritarios: si hay conflicto con otro tipo de derechos, Tienen que considerarse prioritarios.

Innegociables: ninguna sociedad puede negar estos derechos a Sus ciudadanos.

Valores morales,sociales,democráticos,políticos,jurídicos,económicos,epistemológicos,tecnológicos,militares,religiosos.Prudencia,multiculturalidad,igualdad , autonomía..

4.Generaciones de los derechos humanos y su desarrollo histórico

PRIMERA GENERACIÓN. DERECHOS DE LA LIBERTAD

• Derechos civiles y políticos.
• Reivindicación de la burguésía Ante el “Antiguo Régimen”.
• Derecho a la vida, a la Integridad física, a pensar y expresarse libremente, a participar en el Gobierno del propio país, a no ser detenido sin un motivo legal…
• (Primeros en ser reconocidos Legalmente a finales del Siglo XVIII,en la independencia de Estados Unidos y En la revolución francesa, función principal es limitar la función del Poder en la vida privada de las personas así como garantizar la Participación de todos en los asuntos públicos)

SEGUNDA GENERACIÓN. DERECHOS DE LA IGUALDAD

• Derechos económicos, sociales y Culturales
• Derecho al empleo, salario Justo, vivienda, salud, educación…
• Garantía para el cumplimiento de Los derechos de primera generación.
• (incorporados finales Siglo XIX y Durante el Siglo XXX) tratan de fomentar la igualdad entre personas. Su función Es promover la acción del estado)

TERCERA GENERACIÓN. DERECHOS DE SOLIDARIDAD

• Todas las personas tienen Derecho a vivir en un medioambiente sano.
• Derecho a nacer y vivir en una Sociedad pacífica.
• La Declaración Universal de los Derechos Humanos aún no los incorporó.
• (incorporación finales del siglo 20 y principios del 21 ,, función :promover unas relaciones pacíficas y Constructivas que nos permitan afrontar los nuevos retos a los que se Enfrenta la humanidad)

Etiquetas: Dimensiones de los derechos humanos, Dimensiones del derecho, El silogismo en el derecho, Intersubjetivismo axiológico, Sociedad de responsabilidad limitada características, Sociedad limitada