12 Sep

Relativismo Cultural

Margaret Mead

La cultura de la sociedad te marca

  • Observación de diversas culturas
  • Comparación de sociedades: el entorno nos moldea
  • Maleabilidad
  • Identidad y rol social
  • Crisis de identidad: cuestionar el entorno (la crisis es normal, la crisis de identidad tiene que ocurrir)
  • Flexibilidad de roles de género

Sexo y Género

Sexo: M y H

Género: M y H marcado por la cultura

Genitalidad: LGBTQ+

Diferencia de filias y orientación sexual

Filia: deseo sexual por alguien

Ritos de Paso

Rito: transición del niño al adolescente y transición del adolescente al adulto

Momento en el que dejas de ser adolescente visto por la sociedad

Se puede considerar la alegría como un valor si para el adolescente es valioso

Valor: todo aquello que es valioso

Educación y Socialización

Adquiero de lo que me rodea para la identidad

Para formar la identidad en el adolescente influyen primero los padres, la sociedad, los amigos. Los padres educan, luego los amigos, la pareja (cuestión social). Se va dando por partes, no copiando, imitar ciertas conductas en un principio hasta formar su identidad.

Teoría del Desarrollo de la Identidad

James Marcia

Los hitos en la adolescencia

  • Abandonar la dependencia de los padres
  • Aspecto corporal de la sociedad
  • Integración en el grupo de iguales
  • Desarrollo de la propia identidad
  1. Estado de difusión de identidad: El individuo no tiene compromisos firmes y no avanza hacia ellos, no se preocupa por su identidad, es un estado que tarde o temprano se rompe ya que tiene que desarrollar su identidad.
  2. Estado de identity foreclosure: Roles establecidos, por el tipo de educación en casa, frustraciones, identidad prestada, copiar a padres y amigos. “Busca pero no sabe qué, es una identidad falsa”.
  3. Estado moratorio: Ya existe la crisis de identidad pero aún no desarrolla un compromiso de ningún aspecto, tiene una seguridad frágil y puede llegar a alguna adicción, no está definida y sigue buscando la identidad.
  4. Estado de logro de identidad: Mayor seguridad de quién es, logra encontrar la identidad.

Este autor no maneja edades. Hitos-objetivos.

Si no se logran los 4 hitos no ha dejado la adolescencia.

Gracias a la crisis lo fuerza a la búsqueda de identidad propia dependiente, si no hay crisis no se formula la identidad.

Cómo influyen los padres: lo ayudan a explorar, si no explora no logra la identidad – lineamientos.

Cómo influye la cultura: aporta experiencia, todo adolescente forma su identidad dentro de la cultura. Adolescente que no se integra no ha forjado su identidad, mínimo una relación íntima para lograr la identidad. Autoestima: sabes quién eres, la exploración da seguridad. ¿Identidad es estática, o se puede mover? Cuando se logra la identidad se puede mover, sigues cambiando, es una búsqueda constante.

Teoría del Apego

John Bowlby

Apego: vínculo emocional profunda que tenemos que nos proporciona salud emocional. Primera relación de apego con los padres. 4 necesidades: sexual, afiliación, apego, dar y recibir cuidados. Dependiendo del apego con los papás es cómo te vas a relacionar en las 4 necesidades básicas.

  • Apego seguro: buscan a sus cuidadores, exploran el entorno, se relaciona con otras personas fácilmente, confiados en sus padres. No hay problema en los desacuerdos (popularidad, relación con los iguales y adultos, alta autoestima, regulación emocional). Adulto: relaciones saludables y organizadas. Todos los adolescentes van a tener problemas con sus padres sin importar su tipo de apego, pero en este se recupera más pronto.
  • Apego evitativo: evitar la cercanía con padres porque no hay confianza, no tienen dependencia emocional, no buscan apoyo emocional en momentos de estrés, no buscan soluciones al problema, cortan relación con padres, comunicación corta, problemas en relaciones sociales. Dificultades: les cuesta confiar en los demás, dependencia extrema, iniciativa sexual precoz, no buscan apoyo emocional, no tienen concepto negativo de sí mismos pero sí de los demás, pensamiento de “no necesito a nadie”.
  • Apego inseguro-ambivalente:
    • Inseguro: vive preocupado, dificultades para explorar, dependientes de padres, aprobación. Permanecen atados a los padres, no son autónomos, emocionalmente dependientes, problemas de conducta, visión negativa de sí mismos, relaciones estables, buscando figura paterna y materna.
    • Inseguro: la seguridad no depende de mí sino de los demás, en una pareja buscan que te cuiden, el inseguro busca muchas parejas o anda con varias al mismo tiempo. Inseguro (Te necesito para que me hagas sentir bien) – ambivalente (Ya me hiciste sentir bien, ya no te necesito). Sigo buscando que estés.
  • Apego desorganizado: buscan cercanía pero al mismo tiempo miedo, probablemente tenga problemas de abuso o traumas. Adolescencia: mezcla de amor y desconfianza hacia padres, no expresa sus sentimientos, necesitan terapeuta para que se sientan seguros. Desafíos: conductas erráticas, problemas de conducta, más vulnerables a la ansiedad, cambios de humor, bajo rendimiento escolar (típico novio tóxico, no sabe lo que quiere). Madre esquizofrenizante.

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