El Conocimiento

• El conocimiento es una capacidad humana y no una propiedad de un objeto como pueda ser un libro.
• Su transmisión implica un proceso intelectual de enseñanza y aprendizaje.
• Transmitir una información es fácil, mucho más que transmitir conocimiento.
• Esto implica que cuando hablamos de gestionar conocimiento, queremos decir que ayudamos a personas a realizar esa actividad.
• El conocimiento carece de valor si permanece estático.
• Sólo genera valor en la medida en que se mueve, es decir, cuando es transmitido o transformado.
• El conocimiento genera conocimiento mediante el uso de la capacidad de razonamiento o inferencia (tanto por parte de humanos como de máquinas).
• El conocimiento tiene estructura y es elaborado, implica la existencia de redes de ricas relaciones semánticas entre entidades abstractas o materiales.

Origen del Conocimiento

El hombre es susceptible del medio que lo rodea; por lo que experimenta de un modo sensible o intuitivo; por ello el conocimiento se obtiene por: La experiencia y la razón.

La Experiencia

Es la captación directa de las características de un objeto sin intermediarios.

Clases

a) Experiencia Sensible: Captación directa de los objetos mediante los sentidos.

b) Experiencia Psicológica: Dada por la vivencia introspectiva del sujeto durante el desarrollo de su vida y tan solo cuando se encuentra en estado consciente (sentimientos).

c) Experiencia Intuitiva: Captación precisa de los objetos mediante la intuición: consiste en percibir instantáneamente y en forma clara una idea, una verdad tales como son: Ej. Idea de Patria.

La Razón

Capacidad reflexiva del ser humano; por la cual la experiencia es completada e integrada, mientras la experiencia es sensorial, la Razón va más allá; es decir que es la facultad de discurrir, reflexionar o meditar.

Formas de Razonar

a) La inducción: Parte de juicios particulares para llegar a una conclusión general.

b) La deducción: Parte de proposiciones generales para llegar a una conclusión particular o singular.

Autoevaluación

Como hemos visto, todo conocimiento parte de la relación entre un sujeto (el ser humano) y un objeto (la cosa conocida).

Para que haya conocimiento el sujeto debe recibir y procesar la información que proviene del objeto. Todo este proceso sigue normalmente ciertos pasos, que han sido descritos anteriormente.

El primer paso del conocimiento se sitúa en la sensación, información inmediata que recibimos de los objetos. A continuación, construimos un símbolo o imagen mental: el concepto. Uniendo varios conceptos, podemos establecer razonamientos, que a su vez pueden relacionarse en juicios, el último nivel en complejidad del conocimiento inteligible.

Teorías sobre el Origen del Conocimiento

a) El Empirismo: Sistema filosófico que adopta la experiencia como base del conocimiento.

Fundamento: está en observar como el niño adquiere sus conocimientos.

b) El Racionalismo: Doctrina filosófica que sostiene la omnipotencia de la razón.

Fundamento: radica en que si no fuese por la razón nuestros conocimientos serían referencias inconexas de la realidad.

c) El Criticismo: Posición intermedia, afirma que todo conocimiento es producto de la actividad Empírica y Racional.

Fundamento: radica en que No hay experiencia sin razón, ni razón sin experiencia; para obtener un cúmulo de conocimientos.

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