20 Jul

1. Introducción

Esta unidad didáctica está dirigida al tercer ciclo de 5º de primaria, al área de Ciencias de la Naturaleza.

En cuanto al tema que se va a tratar será el ser humano y la salud. Su principal finalidad es que los alumnos conozcan en profundidad su cuerpo y cómo deben cuidarlo para ser personas saludables por medio de hábitos de vida saludable.

2. Objetivos

O.CN.3. Reconocer y comprender aspectos básicos del funcionamiento del cuerpo humano, estableciendo relación con las posibles consecuencias para la salud individual y colectiva, valorando los beneficios que aporta adquirir hábitos saludables diarios como el ejercicio físico, la higiene personal y la alimentación equilibrada para una mejora en la calidad de vida, mostrando una actitud de aceptación y respeto a las diferencias individuales. (A través de los contenidos de este bloque, se va a aprender a tener una vida saludable y conocer mejor el cuerpo humano)

O.CN.6. Participar en grupos de trabajo poniendo en práctica valores y actitudes propias del pensamiento científico, fomentando el espíritu emprendedor, desarrollando la propia sensibilidad y responsabilidad ante las experiencias individuales y colectivas. (Realizar actividades en grupo, para que así todos los participantes del grupo, pongan sus ideas en común y así consigan aprender unos de otros)

O.CN.7. Comprender la importancia del progreso científico, con el fin de valorar su incidencia y transcendencia en la mejora de la vida cotidiana de todas las personas y en el progreso de la sociedad como conjunto. (Entender la evolución del trabajo científico para que así sepamos de las instrumentaciones, medicamentos y curas de las que disponemos hoy en día en la sanidad)

Objetivos conceptuales:

  • Conocer las partes del cuerpo humano y sus funciones.
  • Comprender la importancia de los hábitos saludables para la salud.
  • Identificar los principales riesgos para la salud y cómo prevenirlos.

Objetivos procedimentales:

  • Observar y describir el cuerpo humano.
  • Analizar información sobre salud y hábitos saludables.
  • Participar en actividades prácticas relacionadas con la salud.

Objetivos actitudinales:

  • Desarrollar una actitud responsable hacia la propia salud y la de los demás.
  • Mostrar interés por el cuidado del cuerpo humano.
  • Valorar la importancia de la ciencia en la mejora de la salud.

3. Contenidos

2.1. Identificación del cuerpo humano

Funcionamiento de las células, los tejidos, los órganos, los aparatos y sistemas. Anatomía y fisiología. (Reconocimiento de nuestro propio cuerpo humano, saber el “cómo soy yo”)

2.2. Identificación de las funciones vitales en el ser humano

Función de relación, función de nutrición y función de reproducción. (Reconocer las 3 funciones vitales del ser humano, ¿qué función tenemos en la vida humana?)

2.3. Desarrollo de hábitos saludables

Para prevenir y detectar las principales enfermedades que afectan a los aparatos y al organismo. Conducta responsable para prevenir accidentes domésticos. (Concienciarnos de lo bueno y lo malo, para así detectarnos una enfermedad a tiempo y poder buscar un remedio y curarla lo antes posible, de lo contrario llevar a cabo una vida estrictamente saludable para así tener que evitar el paso anterior)

2.4. Toma de conciencia sobre los efectos nocivos del consumo de alcohol y drogas

(Reconocer lo que afecta negativamente a nuestro cuerpo y lo que lleva a deteriorarse, así como saber los efectos negativos que puede tener el consumo de drogas, alcohol…)

2.5. Identificación y adopción de determinados hábitos

Alimentación variada, higiene personal, ejercicio físico regulado sin excesos o descanso diario.

2.6. Desarrollo de un estilo de vida saludable

Reflexión sobre el cuidado y mantenimiento de los diferentes órganos y aparatos.

2.7. Desarrollo de una actitud crítica

Ante los factores y las prácticas sociales que perjudican un desarrollo sano y obstaculizan el comportamiento responsable ante la salud. (Estar concienciados de que nuestra salud no tiene por qué ser una vida saludable demasiado estricta ya que puede ser un factor negativo para nuestra salud)

2.8. Realización de forma autónoma y creativa de actividades de ocio

Individuales y colectivas. (Realizar ejercicio físico para así poder cambiar y mejorar el metabolismo de nuestro propio cuerpo)

2.9. Realización de actuaciones básicas de primeros auxilios

Avances de la ciencia que mejoran la vida. (Tener conocimiento de las primeras acciones de auxilio, así como la técnica de RCP, para poder saber desenvolvernos en situaciones de alto riesgo como un accidente)

2.10. Curiosidad por conocerse a sí mismo y a los demás

Aceptación y respeto por el propio cuerpo y el de los demás con sus posibilidades y limitaciones. Igualdad entre hombre y mujeres. (Saber cómo somos y reconocer nuestro propio cuerpo, no hacer comparaciones con ningún otro y aceptar tal y como soy)

2.11. Desarrollo de la identidad y autonomía personal

En la planificación y ejecución de acciones y tareas.

2.12. Desarrollo de la autoestima e iniciativa en la toma de decisiones. (Estar concienciados de lo que podemos llegar hacer y lo que no, para así evitar realizar sobreesfuerzos)

2.13. Desarrollo de la empatía en sus relaciones con los demás. La resolución pacífica de conflictos. (Tener la suficiente capacidad para poder solucionar cualquier tipo de conflicto grupal. Ponerse en el lugar de los demás y saber las cosas que le afectan para así evitar todo tipo de conflictos.) 

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