PROPUESTAS DE Intervención

 
1.Entrevista diagnostica inicial (Varios encuentros  Y Diagnóstico consensuado con la persona usuaria)

2

Diseño del plan de acción personalizado (Establecimiento conjunto: Objetivos, acciones a llevar a cabo, seguimiento. Firma del contrato de compromiso o pacto del itinerario)

3

Acciones a realizar. Actividades para entrenar habilidades sociolaborales  ( Talleres para el desarrollo de aspectos personales para el empleo, Talleres de búsqueda activa de empleo, Cursos de formación, Acreditación de competencias profesionales, Información y motivación para el autoempleo)
4. Reuniones de ayuda mutua. Terapia de grupo (Cuando una persona encuentre trabajo debe seguir manteniendo el contacto con la entidad

) 5

Tutorías individuales de seguimiento (Duración del proceso: entre 3 meses y más de un año, Evaluación continua del plan de acción personalizado, Redefinición del plan de acción) 

6

Tutoría de mantenimiento del puesto de trabajo (Aumentar la confianza y Resolver cualquier problema)

MEDIDAS DE APOYO Y RECURSOS PROPIOS

Pueden beneficiarse de contratos indefinidos o temporales bonificados: *Contrato de apoyo a los emprendedores *Contrato para trabajadores en situación de exclusión social *Contratos de trabajo indefinido para trabajadores + de 52 años beneficiarios de subsidios por desempleo  /Programas específicos para este colectivo: *Formación profesional para el empleo *Plan de ocupación *Talleres ocupacionales *Orientación *Acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral

4.MUJERES EL MERCADO LABORAL

La tasa de empleo de mujeres españolas es de las más bajas de la UE. /Es uno de los colectivos más afectador por el desempleo/Elementos de discriminación laboral: *

Discriminación horizontal

Predominio de mujeres en sectores con nivel retributivo bajo y escasa cualificación profesional *
Discriminación vertical (Menos acceso a los cargos directivos, Trabajos peor remunerados, Trabajos por debajo de sus posibilidades) *Precariedad laboral (Mayor número de contratos temporales que los hombres, Mas trabajo a tiempo parcial que los hombres, Salario medio un 30% menos que los hombres) *Mayor dificultad para reincorporarse al mercado de trabajo ***Se llama ‘’techo de cristal’’ a un techo invisible que limita la carrera profesional de las mujeres. La expresión ’’suelo fangoso o pegajoso’’ hace referencia a los factores que mantienen a las mujeres en posiciones bajas: prejuicios familiares, actitudes, estereotipos, estructuras organizativas.

EMPLEABILIDAD Y PERFIL COLECTIVOASPECTOS QUE CONDICIONAN LA Inserción Y Promoción LABORAL

Nivel de estudios, estado civil, nº de hijos, disponibilidad, experiencia previa, edad, procedenciaPERFILES DE MUJERES CON MAYOR DIFICULTAD DE Inserción
Mujeres de baja cualificación académica y profesional*Generalmente son conscientes de su situación*Están dispuestas a: (Trabajar por un sueldo bajo, Realizar los trabajos de menos cualificación, Trabajar en economía sumergida)*Buena predisposición para la formación*Buena tolerancia a las condiciones adversas*Buenas habilidades domesticas que pueden convertirse en competencias transversales importantes/Mujeres que quieres regresar al mundo laboral después de una larga ausencia*Experiencia laboral previa*Nivel de formación medio*Consciencia de la necesidad de recalificarse*Voluntad real de trabajar*Voluntad de entablar nuevas relaciones fuera del ámbito familiar/Mujeres que trabajan en economía sumergida y quieren acceder a un contrato regular

:*

No han perdido el contacto con el mundo laboral*Tienen hábitos laborales y acumulan experiencia en un sector concreto*La motivación a buscar un contrato regular es acceder a los beneficios sociales derivados del trabajo*Algunas tienen sentido del negocio y son emprendedoras NECES DEL COLECTIVONECES DE Orientación E Información
Se pueden dar en dos niveles: * En qué sector se busca trabajo(Se analizan los ctos, habilidades y destrezas, Se relacionan con distintos sectores de trabajo, Este análisis se correspondería con el balance de competencias) * Ajustar las expectativas respecto a un puesto de trabajoNECES FORMATIVAS
Pueden ser muy variadas: *
Formación básica (Escuela de adultos y Cursos de temas muy generales) *
Formación especifica (Cursos de formación profesional para el empleo, Ciclos formativos, Estudios universitarios)  /Hay que añadir la propia experiencia y la posibilidad de acreditarlaNECES DE Inserción LABORAL
Conocer técnicas de búsqueda de empleo  /Adquirir mayor seguridad en el ámbito laboral: *Periodo de prácticas *Análisis de experiencias anteriores /Se les puede orientar hacia experiencias de autoempleoNECES A NIVEL PERSONAL 
Disponer de una red social / Apoyo extenso de otras personas que asuman ciertas tareas de cuidado a terceros en las horas de trabajo / Económicas

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