 Antes de la Guerra Civil

– Escritores de fin de siglo, que giran en torno al Modernismo y el Grupo del 98, recogen las inquietudes

estéticas y existenciales de su tiempo.

 Modernismo: actitud vital de rebeldía, afán de renovar todos los ámbitos de la vida y del arte.

 Se relaciona con el mundo de la bohemia -> rechazo de las normas sociales y morales,

automarginación, gusto por la provocación, desprecio de la vulgaridad y la mediocridad.

 Sobretodo lírica y prosa poética, con un nuevo lenguaje poético y temas ROMánticos

intimistas.

 Renovación de la métrica, del lenguaje y de los recursos expresivos.

 Temas de raíz ROMántica:

 Rechazo y desarraigo del presente, resueltos mediante la evasión o el intimismo

 Preocupaciones existenciales: angustia y anhelo de aniquilar la consciencia, que

produce dolor y sufrimiento.

 Autores:

 Rubén Darío, hispanoamericano (lírica)

 Generación del 98 (dentro del Modernismo): grupo de jóvenes que sienten un profundo

desagrado ante la sociedad de la Restauración y proclaman la necesidad de una regeneración

social, cultural y estética frente a la situación española (pérdida de las colonias).

 Actitud ética de denuncia social. Preocupación por los problemas sociales y culturales

que les conduce a la reflexión sobre la sociedad española -> muchas descripciones y

críticas.

 Sentimiento de angustia, desconfianza en la razón, inclinación hacia el subjetivismo.

 Temas:

 Voluntad y la abulia (desinterés).

 Autores:

 Antonio Machado (lírica)

 Ramón del Valle-Inclán (teatro: Luces de bohemia)

 Miguel de Unamuno (novela y ensayo)

–
El novecentismo y las vanguardias, Generación del 14. Los novecentistas son el primer grupo europeísta

y modernizador, creen en el trabajo intelectual sólido y el papel civilizador de la cultura. Se acercan a las

corrientes europeas más modernas.

 Novecentismo (1910) y Generación del 14: rechazo hacia el tono visceral y subjetivo y hacia el

arte del Siglo XIX. Objetivo: modernizar la sociedad mediante la exigencia intelectual aplicada al

pensamiento y al arte. Se denominan también Generación del 14 porque sus componentes adquieren su madurez en torno a la 1ªGM.

 Intelectualismo: defienden la racionalidad y suelen tener una sólida formación.

 Europeísmo: propugnan la modernización intelectual del país y su vinculación a la cultura europea. Critican el Racionalismo y plantean la reflexión sobre la sociedad

española desde una perspectiva serena y racional.

 Ideal universalista: preferencia por la cultura urbana.

 Arte puro, sereno y claro inspirado en los modelos clásicos: distanciamiento entre el arte

y la vida.

 Literatura deshumanizada e intelectual

 Lenguaje selectivo, moderno y eficaz, evitan el Realismo y el sentimentalismo. Lenguaje

culto y minoritario.

 Poesía: rechazo de lo ROMántico y sentimental: aspiración a la perfección, fruto de la

inteligencia.

 Temas muy variados.

 Autores:

 JRJ (lírica)

 Ortega y Gasset (ensayo y periodismo)

 Gregorio Marañón (ensayo)

 Pérez de Ayala (narrativa)

 Las vanguardias: que rompen violentamente con la estética anterior y proponen un arte

radicalmente distinto y original. Objetivo: arte completamente nuevo y original.

 Movimientos vanguardistas: Cubismo, Futurismo, dadaísmo, expresionismo, Surrealismo

(triunfo en los felices años veinte). España:

 Creacionismo: difusor -> Vicente Huidobro –chileno-. La poesía es creación y

cada poema es un mundo creado mediante imágenes yuxtapuestas -> Gerardo

Diego Imagen.

 Surrealismo: basado en las teorías sobre el subconsciente de Freud. Se formó en

París. André Bretón. Aspiran a captar el mundo de los sueños –clima onírico-.

Enriquecíó el lenguaje con metáforas ilógicas sugestivas y recuperó la emoción y

lo pasional.

 Ultraísmo: autóctono. Guillermo de Torre. Literatura basada en la metáfora:

pretende captar la realidad mediante percepciones fragmentarias e imágenes

ilógicas.

 Autores:

 Ramón Gómez de la Serna (novela y greguería)

– Generación del 27. A mitad de la década de 1920, la cultura hispánica asimila las corrientes

experimentales europeas. Momento culminante: Edad de Plata.

 Tricentenario de la muerte de Góngora.

 Inquietudes y gustos comunes que les diferenciaban de los otros escritores del

momento.

 Combinación de lo tradicional y lo renovador, el gusto por lo popular y lo culto, el interés

por la literatura hispánica y las literaturas europeas.

 Tres periodos:

 Juvenil: poesía deshumanizada

 Madurez: lírica humanizada bajo la influencia del Surrealismo

 Etapa posterior a la GC: muy diferente en cada poeta.

 Renovación poética:

 Imagen o metáfora: esencia del poema. Crean imágenes en las que no existe una

relación lógica entre el término real y el poético: imagen irracional.

 Innovaciones métricas: incorporación del versolibrismo y el versículo.

Combinación de las estrofas tradicionales con un lenguaje moderno.

 Autores:

 Pedro Salinas

 Jorge Guillén

 Gerardo Diego

 Dámaso Alonso

 Vicente Aleixandre

 Federico García Lorca

 Luis Cernuda

 Rafael Alberti

 Miguel Hernández (aunque vive en la del 36)