INTERNET:

En internet encontramos lo que buscamos , para ello hay que ir a espacios virtuales que son : Portales ( sitios web que funcionan como puerta de entrada ) sitios web ( conjuntos de pags reunidas en torno a una temática)
Hipervínculos: Elementos que estan dentro de pags web que nos llevan a ootra página)
Las fichas son pequeñas hojas de papel qu e permiten organizar información importante de manera resumida.fichas biográficas ( almacenan informacion de autores , investigadores , etc)

FICHAS

Fichas de concepto ( fichas que contienen definiciones de palabras desconocidas que permite mejor manejo de los términos) fichas bibliográficas (se registran datos de textos o sitios que consultamos ) fichas de citas ( se transcriben fragmentos importantes para citar en el trabajo )
listo

RESUMENES Y CUADROS SINOPTICOS

Realizar resúmenes y cuadros sinópticos
Prepararse para un examen o elaborar un trabajo de investigación implica que se lea todo el material en clase, libros, apuntes etc. Toda esa información debe ser procesada por medio de resúmenes y cuadros sinópticos. Para hacer un resumen pueden comenzar por subrayar las ideas principales en el texto, destacar definiciones con diferentes colores, escribir notas en el margen de los párrafos con comentarios, títulos o temas. Luego tienen que transformas las ideas más importantes en un texto más breve. Con la información reunida, también es posible confeccionar un cuadro sinóptico. Los cuadros sinópticos son esquemas visuales que presentan las ideas más importantes de un texto de forma tal que se puedan leer lógicamente.

ELABORAR UN PLAN DE INVESTIGACION O UN PLAN TEXTUAL

Elaborar un plan de investigación y un plan textual
Con el objeto de optimizar la cantidad y calidad de tiempo que se dedicara a un proyecto de investigación, resulta de gran utilidad desarrollar previamente un plan. Hacer un plan de investigación por un tema específico implica siempre la búsqueda de información y la ampliación de conocimiento a través de la lectura de diferentes textos. Este plan puede incluir los siguientes elementos: título posible: debe ser corto, reflejar el tema del trabajo y permitir la identificación de un problema a resolver o una pregunta a responder. Presentación breve del tema: es un resumen de los contenidos principales, con una breve mención de lo que se abordara en cada título y subtitulo. Funciona como un recordatorio. Objetivos: explicitan los propósitos de la investigación. Metodología de trabajo: especifica de qué manera se va a llevar a cabo la investigación. Indice: permite esquematizar el contenido del texto con algún criterio de organización. Fuentes: hace mención de todas las fuentes de información consultadas.

PLAN TEXTUAL

Otra buena opción a tener en cuenta a la hora de estudiar o investigar acerca de un tema es elaborar in plan textual. Para eso, es necesario seguir una serie de pasos.

ESCRIBIR UN INFORME

El informe es el resultado de un trabajo de investigación, es decir, un texto escrito a partir de la búsqueda y el procesamiento de diversos datos que recopilaron uno o varios investigadores de fuentes de distinta índole.
Estructura del informe
Caratula: funciona como presentación del trabajo, ya que es su primera página. Contiene los datos del autor y a quien está destinado.
Indice: se trata de una lista que incluye en orden, con mayor o menor nivel de detalle, las partes del informe, y que indica las páginas en las que podemos encontrar cada una.
Introducción: se presenta el tema y se formulan las preguntas que se pretenden responder en el informe. Se introducen conceptos esenciales para la comprensión.
Cuerpo principal: se desarrollan los temas investigados y se presenta el análisis de las fuentes consultadas.
Conclusiones: se expresan las reflexiones y conclusiones finales que se desprenden del texto.
Bibliografía: se enumeran todas las fuentes consultadas. Puede organizarse por autor, en orden alfabético, o por tema.
Anexos: esta es la sección final de todo informe. En ella se incluye cualquier documento que complete la información o que funcione como apoyo del trabajo.
Acompañar un informe con gráficos e imágenes
Los gráficos de porcentaje condensan datos estadísticos relevantes para el trabajo de investigación y los presentan de manera clara y atractiva. Existen varios tipos de graficos de porcentajes, entre ellos, los de barras y los circulares.
Las imágenes
Las fotos, los dibujos, los mapas y otras formas de imagen también acompañan los datos presentados en los informes. Pueden funcionar de diferentes maneras:
A sirven como ejemplo gráfico de una situación relatada.
B pueden presentar el escenario en el que suceden los acontecimientos analizados.
C se utilizan para mostrar la postura de quien escribe.
D se pueden usar también para captar la atención del lector.

LA ARGUMENTACION

Los debates son discusiones formales con una técnica específica. Estas discusiones ocurren entre dos grupos que funcionan como equipos enfrentados. Cada grupo presenta una argumentación completa e informada sobre un tema. Además de los grupos, en los debates suele haber alguien que facilita el intercambio, llamado moderador. El moderador es el encargado de dar la palabra y resolver los eventuales conflictos. Al inicio del debate, los equipos cuentan con una cantidad de tiempo para prepararse. El equipo que gana el debate es aquel que presento de manera más sólida sus argumentos. No se puede maltratar ni a los oponentes ni sus posturas. Luego de cada argumento el otro equipo puede contraargumentar. Para presentar sus argumentos pueden utilizar los siguientes recursos argumentativos: ejemplificación, generalización, presentación de casos y estadísticas, citas de autoridad y citas textuales y recursos paraverbales y no verbales
Investigar antes de debatir
Para debatir acerca de un tema es necesario investigar y prepararse previamente. De esa manera tendremos los argumentos suficientes para defender la postura que tomamos.
a) hagan una busquedad de información sobre el tema
b) procesen la información para empezae a preparar el debate
c) preparen una lista de los argumentos para sostener su postura y decidan mediante que recursos argumentativos los van a presentar
d) imaginen los argumentos contrarios que el otro grupo les va a presentar y desarrollen los posibles contraargumentos.