Estatisticas Oficiais

Vantagens:

Fiabilidade, pela sua execução por parte de instituições credenciadas de produção estatistica; Harmonização internacional via OCDE e Eurostat; Elaboração de manuais e nomenclaturas; Integração no SEN, com a calendarização dos diversos momentos de inquirição.

Desvantagens:

Custos financeiros implicados, sobretudo quando comparados com a execução de estudos de mercado; morosidade do processo; necessária articulação institucional com outros organismos integrantes do SEN, processo que se pode tornar fastidioso e pouco produtivo.

Inquérito por questionário

Vantagens:

Permitem recolher informação de um elevado número de respondentes ao mesmo tempo; permitem uma rápida recolha de informação; menor custo; maior sistematização dos resultados fornecidos; maior facilidade de análise.

Desvantagens:

Processo de elaboração e testagem de itens muito moroso; elevada taxa de não-

resposta

Não é aplicável a toda a população; nem sempre é fácil a interpretação das respostas; é dificil saber se os inquiridos estão a responder o que sentem ou se respondem de acordo com o que pensam que são as nossas expetactivas; não é possivel ajudar o inquirido em questões mal formuladas.

Amostra aleatória simples

Uma amostra escolhida de tal forma, que cada item ou pessoa na população tem a mesma probabilidade de ser incluida. Se a população tem o tamanho N, cada pessoa dessa população tem a mesma probabilidade, igual a 1/N, de entrar na amostra.

Amostra aleatória estratificada:

Divide-se a população em subgrupos (estratos), calcula-se o peso relativo desses grupos na população e depois utiliza-se em cada um desses subgrupos um procedimento de amostragem aleatória simples para escolher (na mesma proporção em que estão representados na população) os sujeitos desse estrato que irão integrar a amostra.

Exemplo:

Em regra, tomam-se como variáveis de estratificação as caracteristicas sociodemográficas dos individuos (sexo, idade, nivel de escolaridade, classe social, etc). Por exemplo se considerarmos a variavel «sexo» (1- masculino, 2- feminino) e a variável «área de residência» (1- Alverca, 2- Sobralinho, 3- Alhandra, 4- V.F. Xira), dividimos a população em 8 estratos.

Amostra aleatória por Cachos ou Clusters

Nesta amostragem, aquilo que é objecto de seleção aleatória, são os grupos naturais previamente existentes (escolas, turmas, hospitais, cidades, etc), entrevistando-se posteriormente, todos os elementos pertencentes aos clusters selecionados. Este tipo de amostragem é utilizada quando a variabilidade existente se verifica essencialmente entre os elementos dentro de um grupo (cluster) e quando existe pouca variabilidade entre os grupos (clusters) existentes. A principal diferença entre a amostragem são todos os clusters existentes (todos os hospitais, todas as empresas, etc), enquanto na estratificada, a unidade de amostragem são os sujeitos da população, embora de forma proporcional á pertença de determinados grupos (estratos). Se fizéssemos uma amostragem de clusters considerando 7 hospitais, teriamos que selecionar aleatoriamente um destes hospitais e entrevistar todos os seus doentes, enquanto que na estratificada, teriamos que saber quantos doentes estão hospitalizados em cada um dos hospitais e depois selecionar aleatoriamente doentes de todos os hospitais, mantendo a proporção entre eles.

Vantagem dos Clusters – reduzir custo, aumentando a eficiência da amostragem;

Vantagem da Estratificada – aumentar a precisão. 

Amostragem aleatória sistemática

Selecionam-se os sujeitos a incluir na amostra, utilizando um critério (um intervalo entre sujeitos selecionados), que é aplicado de forma sistemática a uma lista com os nomes dos sujeitos incluidos na população (lista telefónica, etc). Dois elementos importantes:

O intervalo da amostragem: define o intervalo entre um sujeito selecionado e o seguinte (ex: de 6 em 6 na lista telefónica.)

Ponto de inicio da amostragem: define o inicio da contagem desse intervalo (ex: começa-se a contar no 2º nome da lista)

A amostragem aleatórica sistemática é útil quando não se tem uma base de dados digital com grelha e apenas se dispõe, por exemplo, de uma lista telefónica ou a pauta de um curso.

O investigador leva consigo determinadas caracteristicas (classe social, sexo, idade, ideologia, etc) que condicionam inevitavelmente as identidades sociais que são construidas no terreno e o próprio processo de pesquisa. Estas identidades não são estáticas mas vão-se transformando num processo dinâmico de relações sociais e culturais vividas durante a pesquisa. Deste modo, é importante salientar que os resultados obtidos e os conhecimentos produzidos não devem ser dissociados dos processos sociais da investigação. Como tal, a produção de conhecimento deve ser entendida em termos de uma teia complexa de assimetrias de poder, onde o jogo social assume um papel determinante na estruturação do saber. Uma relação de confiança entre investigadores e as populações em estudo torna-se assim, essencial e indispensável.

Respostas abertas e fechadas

Abertas (o sujeito goza de liberdade para responder)

Vantagens:

Estimula o pensamento livre; indispensável ao estudos exploratórios

Desvantagens: Dificuldade no tratamento de informação; análise dos dados mais subjectivos; dificuldade em categorizar e interpretar respostas; possivel distorção das respostas durante o processo de codificação; maior probabilidade de ocorrer vieses associados ao entrevistador; mais tempo para responder à questão; dificuldade em detectar erros de omissão.

Fechadas (o sujeito fica limitado à opção de resposta)

Vantagens: existe uniformidade, e por isso simplifica a análise da resposta; análise mais rápida e económica; a lista de repostas ajuda a clarificar o significado da questão; respostas mais fáceis de tabular; ajuda a sintetizar a informação; mais fácil e rápido de responder.

Desvantagens: Não dá liberdade de expressão ao inquirido; condiciona a resposta do inquirido; dificil de elaborar; pode levar a erros quando são selccionados padrões de resposta que interessam ao seleccionador; diminui o indice de reflexao sobre o tipo de resposta do inquirido; falha pela falta de variáveis e profundidade; dificuldade em determinar erros e omissões.

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