01 Oct

Test Psicométricos

Las pruebas psicométricas son una variedad de test aplicadas a grupos numerosos de personas: FALSA

Una de las condiciones para que un test sea tal es la administración controlada: VERDADERA

El índice de dificultad de un ítem solo se puede obtener con ítems dicotómicos: FALSA

Teoría Clásica de los Test (TCT)

En TCT se consideran los errores no sistemáticos: VERDADERO

En TCT la E(c)>0: FALSO

En TCT E(E)=0: VERDADERO

En TCT, se define la fiabilidad como la proporción de varianza verdadera que hay en la varianza empírica: VERDADERO

La ecuación Spearman-Brown permite pronosticar el aumento (o disminución) de la fiabilidad de un test con el aumento (o disminución) de los ítems: VERDADERA

La cuantía del coef. alfa depende, entre otros, de la dificultad de los ítems: FALSA

En el coef. alfa, la covariación promedio puede ser alta incluso si un conjunto reducido de ítems no covarían con los demás: VERDADERO

Una forma adecuada de aumentar el valor del coef. alfa es incluir ítems parecidos en el enunciado: FALSO

Si la fiabilidad de un test aumenta, el error típico de medida (ETM) disminuye: VERDADERA

Validez

Actualmente, la validez se refiere a las puntuaciones y no al test: VERDADERO

El contenido de un test alude solo a los ítems que lo forman: FALSA

En validez, la cobertura del dominio de un test se refiere al grado en que cada ítem del test mide el dominio: FALSA

La puntuación verdadera depende no solo de la persona sino del instrumento utilizado y de las condiciones de aplicación: VERDADERA

El profesional responsable de la aplicación de un test debe consultar el manual del mismo para averiguar si la utilización e interpretación pretendida por él coincide con la proporcionada por el manual del test: VERDADERA

Actualmente, la validez se refiere a las puntuaciones y no al test: FALSA

El contenido de un test alude solo a los ítems que lo forman: FALSA

La variable convergente alude a la existencia de relaciones posibles previsibles entre las evaluaciones del test y otros constructos similares: VERDADERA

La mayoría de análisis de validez de constructo requieren del trabajo de jueces o expertos: FALSA

Un procedimiento para valorar la evidencia de validez del constructo es el Análisis Factorial Exploratorio (AFE): VERDADERO

El uso de una variable criterio se utiliza en el estudio de las evidencias de validez de contenido: FALSA

El coeficiente de validez se basa en el estudio de la asociación entre el test y el criterio: VERDADERA

El AFE pretende determinar el número de factores o dimensiones subyacentes en la prueba: VERDADERA

Las saturaciones indican la relación de cada ítem con todos los demás para determinar el factor: FALSA

La unicidad de un ítem indica la cantidad de su varianza explicada por el factor: FALSA

Interpretación de Puntuaciones

La puntuación directa obtenida por una persona en un test no es directamente interpretable: VERDADERA

La puntuación de una evaluación en el test, xi, es el centil k, ck, entonces el k% de las evaluaciones del grupo: VERDADERA

Los ítems deben reflejar sobre todo a la persona con bajo nivel en el constructo: FALSA

La finalidad de la psicometría es establecer teorías sobre la medición psicológica y también métodos para esa medición: VERDADERA

La interpretación del coeficiente alfa puede ser problemática si la prueba no es unidimensional: VERDADERA

El error típico de medida es una medida de precisión: VERDADERA

Si para una prueba el error típico de medida = 0 eso significa que el evaluado i nunca obtendrá la misma puntuación: VERDADERA

El análisis de los ítems tiene por finalidad extraer información sobre su calidad: VERDADERA

Las cuentas, como los test, también pretenden puntuar a las personas que responden: VERDADERA

El índice de dificultad de un ítem pretende discriminar entre los que tienen altos y bajos valores en el constructo: FALSA

Una condición de los test como instrumento de medida es que la medición sea replicable: VERDADERA

Dos formas de un test son paralelas si la evaluación de la persona es igual en ambas formas: vi1 = vi2: VERDADERA

La fórmula de Spearman-Brown permite determinar el número de veces que hay que pasar una prueba para corregir una determinada confiabilidad: FALSA

La confiabilidad entendida como equivalencia supone que debe obtener las mismas evaluaciones cuando se mide lo mismo con distintas partes de una prueba: VERDADERA

El coeficiente alfa de Cronbach se basa en la covariación de los ítems del test: VERDADERA

Una aplicación del error típico de medida permite comprobar si la puntuación verdadera y empírica de una persona son iguales: FALSO

Con el error típico de medida es posible estimar el rango de valores posibles para v: VERDADERA

El error típico de medida varía entre 0 y +1: VERDADERO

Si dos test tienen el mismo coeficiente de confiabilidad, ambas tienen la misma calidad métrica: VERDADERO

Actualmente, la validez se refiere a las pruebas y no al test: FALSO

La definición del dominio de una prueba se refiere a la definición operativa del contenido de la prueba: VERDADERO

En la validez de contenido se incluye también la calidad de las instrucciones a las personas: VERDADERO

La validez basada en la estructura interna pretende determinar, entre otras cuestiones, si la prueba tiene un número representativo de ítems: VERDADERO

La validez convergente alude a la relación del test con un criterio externo adecuadamente elegido: VERDADERO

La validez discriminante busca relaciones previsibles del test con test que midan constructos similares: FALSO

Una prueba no presenta una sola validez convergente, sino tantas como construcciones similares puedan existir: VERDADERO

El coeficiente de validez indica el grado en que las calificaciones en el test sirven para pronosticar con precisión las calificaciones en el criterio: VERDADERO

La validez concurrente refleja la relación entre las evaluaciones en un test y un criterio cuando el criterio se mide más tarde que el test: FALSO

La validez de los criterios se utiliza para pronosticar determinados criterios de rendimiento: VERDADERO

El AFE es una técnica para comprobar la validez del contenido de la prueba: FALSO

Los baremos centiles se basan en la interpretación referida al criterio, que es el gráfico de centiles: FALSO

Deja un comentario