La PSICOLOGÍA como ciencia
Evolución histórica de la Psicología–
Globalización: sociedad de la información y la Comunicación (del conocimiento)

 -Sociedad compleja (multicultural) con graves problemas: Diferente a la sociedad tradicional – Individualización 

• Origen de la palabra Psicología (etimología): del griego Psyché : “alma”, lo que da vida al cuerpo Logos: “conocimiento”, “estudio”, ciencia de….. Fuentes de la Psicología

 • Largo camino recorrido para convertirse en ciencia

 • Raíces en la Filosofía, Fisiología y la Metodología Científica

 • Diversos objetos de estudio en su historia: alma, Mente, conducta.

 • Para ser independiente como ciencia: – delimitar campo de conocimiento e investigación y – crear métodos y técnicas propios. Fuentes de la Psicología

 • Platón: concepción dualista de la naturaleza humana: – hombre compuesto por alma y cuerpo. – Alma: – algo distinto del cuerpo, de origen divino – se encarnó en el cuerpo por una culpa

 • Aristóteles: – concibe la psyché como un elemento biológico. – es una propiedad del ser vivo y no es Independiente del cuerpo De aquí surge la Psicología Fuentes de la Psicología 

• Edad Media (s. V al s. XV): interpretación religiosa -Alma: – independiente, espiritual – algo distinto del cuerpo, de origen divino – es ajena a la muerte del cuerpo

 • S. XVII, Descartes: – los actos humanos se deben a la influencia De estímulos ambientales (no al alma) – dos tipos de actos : 

involuntarios (reflejos ): reacciones automáticas a Estímulos externos

  y voluntarios: gobernados por la mente, la persona elige Comportarse así 

El impacto de la Teoría de la Evolución

 • La teoría de la evolución (Charles Darwin):

 – en primer lugar, constata el hecho de que las especies vivientes, entre Ellas el hombre, descienden de antepasados comunes, están Emparentadas entre sí y cambian con el tiempo. 

– En segundo lugar, intenta reconstruir las relaciones de parentesco entre Unos organismos y otros, y la separación de ramas diferentes que Originan especies distintas (por ejemplo, el hombre, el chimpancé y el Orangután). – En tercer lugar, pretende explicar las causas de la evolución y analizar los Mecanismos que la modulan: * la selección natural, * la herencia genética, * la mutación de los genes o * la organización del ADN.  

– En la actualidad, los científicos admiten la evolución como Un hecho probado. – Esta idea ilumina todas las disciplinas biológicas, desde la Embriología a la genética, pasando por la ecología. – «Nada tiene sentido en Biología si no es a la luz de la Evolución». Primeras teorías científicas

 • El estructuralismo de Wundt – Se considera a W. Wundt el fundador de la Psicología científica – Crea el primer laboratorio de psicología en Leipzig en 1879 – Considera que la estructura de la mente se puede estudiar en sus Componentes más simples Primeras teorías científicas 

• El funcionalismo de James – W. James escribíó “Principios de Psicología” en 1890 (primer manual) – Considera que la Psicología debe estudiar el funcionamiento de los Procesos mentales: cómo estos procesos nos permiten adaptarnos a un Entorno cambiante y complejo  La psicología de la Gestalt – Estudian sobre todo la percepción – Consideran que la percepción no es un conjunto de sensaciones – Defienden que “el todo es más que la suma de las partes” Teorías clásicas de la Psicología CONDUCTISTA (1ª) – WATSON 

• El objeto de estudio de la Psicología debe ser la “conducta”.

 • La conducta sólo puede estudiarse a partir de las Respuestas observables (R) del organismo (sujeto, O) Ante los estímulos del ambiente (E). E  O  R

 • El ambiente (sus estímulos) es el factor clave para Explicar el comportamiento. 

• La conducta (el comportamiento) se produce por Aprendizaje basado en el modelo estímulo-respuesta E R Teorías clásicas de la Psicología  

CONDUCTISTA (2ª) – WATSON • Debe utilizarse metodología científica (la Observación y experimentación) que permita Establecer leyes que puedan predecir y explicar la Conducta. • Crítica que se les hace: Ignorar la influencia en la Conducta de factores como: motivaciones, Deseos, emociones, porque no son observables.

 Teorías clásicas de la Psicología PSICOANALÍTICA (1ª) 

– Sigmund Freud • Establece la importancia de los procesos psíquicos Inconscientes .

 • Reconoce la existencia de dos tipos de impulsos en el Ser humano: Sexual = impulso de vida, placer => Eros Agresivo = impulso de muerte => Thanatos

 • La terapia consiste en hacer consciente lo Inconsciente.

 Teorías clásicas de la Psicología PSICOANALÍTICA (2ª) 

– Sigmund Freud • Esta teoría tiene una gran influencia en la sociedad Occidental . • Freud estudia los problemas del sistema nervioso (ansiedad, fatiga) ya que …. La práctica médica convencional trata sólo los síntomas Físicos. • utilizó la hipnosis como método terapéutico. • más tarde utiliza la asociación libre. • Crítica: No tiene base experimental, es poco científica.

 Teorías clásicas de la Psicología HUMANISTA (1ª) –

 A. Maslow • Función de la Psicología: ayudar a la autorrealización del ser Humano: – aceptarse tal cual es – actuar conforme a los propios deseos. • Los psicólogos deben considerar al individuo concreto (único, Irrepetible) en su totalidad (en todos sus aspectos) • Utilizan la empatía como método (comprender a la persona Que sufre poniéndose en su lugar): Si una persona es comprendida  se aceptará a sí misma  Es el comienzo en la resolución de sus problemas. • Para conseguir el desarrollo personal los seres humanos Deben seguir una jerarquía de valores (solidaridad, centrarse Más en los problemas ajenos, valorar la intimidad, ….)

 Teorías clásicas de la Psicología HUMANISTA (2ª) – A. Maslow • Se la considera como la 3ª vía de la Psicología. Opuesta al: Conductismo: porque está alejado de una Psicología humana. Psicoanálisis: porque sólo le preocupa la conducta patológica. • Utilizan métodos de investigación variados: objetivos y Subjetivos (introspección, análisis literarios, ….) • Crítica: escasa consistencia científica, pues muchos de sus Supuestos teóricos tienen una base filosófica, y su Existencia no puede ser comprobada. 

Teorías clásicas de la Psicología COGNITIVA (1ª) – Destacamos a J. PIAGET • Hacia la mitad de siglo había interés por el funcionamiento De la mente humana, pero no se contaba con un Procedimientos que permitiera estudiar los procesos Mentales de modo adecuado. • El auge de la informática = poder programar ordenadores Que procesan información, permite analizar cómo procesan La información los seres humanos. • Metáfora del ordenador (entendido como inteligencia Artificial): como si el ordenador fuera nuestra mente. • Consideran que entre los estímulos y las respuestas Intervienen procesos mentales.

 Teorías clásicas de la Psicología COGNITIVA (2ª) – Destacamos a J. PIAGET • En general los Psicólogos cognitivos creen que:  La Psic. Debe estudiar los procesos mentales, puesto que Son los que dan a nuestra conducta sentido específicamente Humano.  Objeto de la Psicología: identificar esos procesos, la relación entre ellos y su relación con la conducta.  El ser humano es un procesador activo de la información.  las estructuras cognitivas que forman la mente son Dinámicas y adaptativas.  La Psi. Cognitiva da importancia a la mente y a la conciencia.  Investiga sobre: memoria, inteligencia, pensamiento, Lenguaje. • – Crítica: concede poca importancia a emociones y Sentimientos. Carácterísticas de la Psicología La psicología es la ciencia que estudia el Comportamiento de los seres vivos y los procesos Mentales Carácterísticas: • Es una ciencia experimental • Es una ciencia ecléctica. Carácter multidisciplinar • Trabaja con diferentes niveles de análisis.

 Carácterísticas de la Psicología Objetivos: • Describir • Explicar • Predecir • Modificar (controlar) Ramas de la Psicología Psicología básica: tiene como función fundamental la recopilación Y organización estructurada de conocimientos nuevos (mediante la Investigación básica) acerca de los procesos psicológicos. • Psicología general • Psicología experimental • Psicología evolutiva • Psicología social • Psicología de la personalidad • Psicología cultural • Psicología del aprendizaje • Psicobiología

• Ramas de la Psicología Psicología aplicada:
Se refiere al funcionamiento de los procesos Psicológicos en los contextos donde los individuos actúan. Atiende a la dimensión normal y a la patológica (a nivel individual O colectivo) del ser humano. • Psicología educativa • Psicología clínica • Psicología del trabajo y de las organizaciones • Otras: Psicología geriátrica, P. Deportiva, P. Forense o jurídica ….

 Los métodos de la psicología: el método científico (1ª) • Ciencia: conocimientos obtenidos mediante observación, razonamiento y Experimentación, sistemáticamente estructurados, mediante la aplicación del Método científico. • Las ciencias comparten ciertas carácterísticas metodológicas que permiten Diferenciarlas de otros tipos de saberes. • La psicología utiliza el método científico (hipotético-deductivo) de forma Similar a otras ciencias empíricas. • El método científico está compuesto por las siguientes fases (*ver 2ª):  Observación de un fenómeno.  Formulación de hipótesis.  Contrastación de las hipótesis.  Elaboración de leyes y teorías. • Los métodos de investigación son instrumentos que nos permiten el Descubrimiento de nuevas verdades. • La diversidad de los métodos psicológicos (descriptivo, correlacional y Experimental) depende de la naturaleza del objeto de estudio.

 Los métodos de la psicología: el método científico (2ª) • El método científico está compuesto por las siguientes fases:  Observación de un fenómeno. Recoger datos de forma sistemática a Partir de la observación de los hechos que permitan identificar el Problema y buscar una solución.  Formulación de hipótesis. Una hipótesis es la explicación provisional de Un fenómeno o un enunciado predictivo (si se hace A, debe producirse B).  Contrastación de las hipótesis. Los dos métodos más importantes son La verificación: hechos de la experiencia que confirman la hipótesis, y La falsación: cuando la hipótesis no se cumple en la experiencia.  Elaboración de leyes y teorías. Leyes :Explican los fenómenos, en la medida en que descubren un Orden, y las relaciones entre las variables de una Investigación. Teoría. Conjunto de hechos, hipótesis y leyes sobre un determinado ámbito de la realidad Los métodos de la psicología : el método científico (3ª) • Método descriptivo  Los psicólogos observan y describen la conducta de las personas de un modo Objetivo y sistemático. (mediante: la observación natural, encuestas, Estudio de casos, vídeo, ordenador,…). • Método correlacional  La correlación se produce cuando un rasgo o forma de conducta acompaña a Otra, revela en qué medida una predice a otra.  Una correlación positiva significa que dos hechos aumentan o disminuyen al Mismo tiempo (relación directa). Eje.: el calor y comer helados.  Una correlación negativa significa que cuando un hecho aumenta disminuye El otro (relación inversa). Eje.: las variables autoestima y depresión.  Cuando una variable correlaciona con otra no significa que una sea causa de Otra: simplemente que están relacionadas. • Método experimental Método experimental (1ª) • Un experimento es toda observación controlada que sirve para comprobar La verdad de las predicciones que se derivan de una hipótesis. • Un experimento supone crear una situación, generalmente en el Laboratorio, que permita comprobar :  qué efectos tiene una variable independiente (VI) sobre una variable Dependiente (VD)

 Variable independiente (VI): Es la condición que se investiga en un Experimento, como una causa posible de algún cambio en el Comportamiento. Los valores que toma esta variable son elegidos por el Experimentador. Variable dependiente (VD): En un experimento, es la condición (por lo general, una conducta) que refleja los efectos de la variable Independiente.  Se trata de verificar si cambiando alguna condición de la VI se produce Algún cambio en la VD. Método experimental (2ª) • Un investigador puede manipular la VI para demostrar o rechazar una Hipótesis. Se utilizan dos tipos de hipótesis:  Hipótesis nula: los cambios realizados por el experimentador en las Condiciones de la prueba no alteran el resultado de ésta.  Hipótesis alternativa: un cambio particular en las condiciones del Experimento alterará los resultados de éste. • EJEMPLO de un experimento: “comprobar si influye la temperatura a la Hora de realizar un examen”. Método experimental (3ª) • En la investigación psicológica se divide a los sujetos del experimento en grupo Experimental y grupo de control para controlar las variables extrañas que puedan Influir en el experimento  El grupo experimental y de control difieren únicamente en la cantidad o nivel de laVI. • Para realizar bien un experimento es imprescindible:  La muestra : es el conjunto de individuos participantes en la situación experimental,  debe ser típica de la población a investigar; sólo así podremos generalizar los Resultados  El muestreo puede ser: AL azar: el grupo seleccionado de la población se obtiene de una tabla de Números al azar. Estratificado: cada subgrupo es representado en el experimento por el Porcentaje que tiene en la población total.  validez interna : existencia de la relación entre las variables  validez externa : permite la generalización de resultados a otros sujetos y situaciones.