FILOSOFÍA DE LA CIENCIA Y MÉTODO CIENTÍFICO

1. Qué entendemos por ciencia

Kerlinger distingue dos puntos de vista: estático (ciencia como actividad que aporta al mundo información sistematizada) y dinámico (supone generar teorías e investigaciones científicas). Delclaux, dice que la ciencia es una forma de conocimiento y su característica fundamental es la objetividad y sistematicidad. El conocimiento científico se refiere a verdades y el no científico a creencias.

El objetivo de la ciencia es explicar la realidad mediante una estrategia metodológica para verificar de forma fiable. La ciencia básica, se ocupa de leyes que explican los fenómenos naturales sin ningún interés específico en aplicar los conocimientos obtenidos y la Ciencia aplicada se trata de aplicar los resultados a la vida real.

1.1 Ciencia Vs sentido común

Las características de la ciencia para alcanzar la objetividad son el control y la sistematización, no presentes en el sentido común.

2. El método científico

Es un procedimiento estructurado, sistemático y auto-correctivo, lo fundamental es:

• -Orden; los fenómenos de la naturaleza no ocurren de forma aleatoria, impera un cierto orden.
• -Determinismo; existen acontecimientos anteriores a cada hecho observado que determina su naturaleza y se establece una cadena de causas.
• -Comprobabilidad; cada eslabón de la cadena de causas puede ser medido y probado, implica resolubilidad de los problemas.

2.2.Requisitos del método:

• -Objetividad; ausencia de prejuicios del investigador
• -Empiricismo; se ha de limitar a lo observable.
• -Repetibilidad; debe poder repetirse.
• -Parsimonia; los procedimientos más simples al igual que los objetivos y problemas.
• -Difusión; los descubrimientos deberán ser publicados y difundidos para que pasen a formar parte del conocimiento.

2.3. Objetivos del método científico:

Conocimiento de los fenómenos de estudio, la descripción y explicación de estos, para poder predecirlos.

• -Descripción: describir el fenómeno natural.
• -Explicación: establecer la cadena de causas que preceden al fenómeno descrito.
• -Predicción: facilita el acceso a otros científicos sobre la base del fenómeno explicado.

3. El avance de la ciencia

Dos elementos fundamentales en toda investigación científica:

• -Los datos (se obtienen con la aplicación de las operaciones del proceso de investigación)
• -La teoría (conjunto de constructos relacionados entre sí, con el propósito de explicar los fenómenos mediante la especificación de las variables.

La lógica inductiva (empiezan por observación y acaban en la teoría) y la lógica deductiva (empiezan por la teoría y acaban por los datos observados) La combinación entre ambas da lugar al hipotético deductivo.

3.1. División del método científico según el esquema de inferencia

A la conexión entre Antecedente (X) y consecuente (Y) se le llama inferencia. La conexión entre X e Y puede realizarse bajo dos formas: la deductiva y la inductiva.

En ambos casos se afirma que Y es verdadera en función de la veracidad establecida de X, la diferencia se encuentra en el grado de probabilidad con el que se afirma que Y es verdadera. Cuando la veracidad de Y es solamente probable aun siendo X verdadera se estará ante un esquema de inferencia inductivo. Por el contrario, si siendo X verdadera, Y necesariamente también lo es entonces se está ante un esquema de inferencia deductiva.

Existen tres tipos de esquemas de inferencias:

• -Método inductivo (se parte de los hechos empíricos observaciones y se llega a la teoría, de lo real a lo teórico)
• -Método deductivo (las hipótesis deducidas se comprueban con hechos empíricos, de lo teórico a lo real)
• -Método hipotético-deductivo (se parte del hecho empírico o de la teoría a través de un proceso cíclico se vuelve a lo teórico o a lo empírico.

4.Modelos del origen y evolución del conocimiento científico

4.1. El positivismo lógico

Considera al conocimiento científico procedente de la experiencia, una forma muy importante de razonamiento que será el inductivo. Supone que el conocimiento se consigue mediante inducción. Mediante el razonamiento lógico se dispone de leyes y teorías universales, que se pueden extraer de ellas consecuencias que sirvan como explicaciones o predicciones. La deducción y la lógica solas no pueden asegurar la veracidad de los enunciados.

4.2.El falsacionismo de Popper(de la teoría al dato)

El punto central de la postura es que no hay proceso de inducción, por el que se puedan confirmar las teorías científicas. Para Popper, las teorías que surgen como suposiciones tentativas son de tipo especulativo(imaginativo), una vez propuestas deben ser contrastadas empíricamente. Cuando se puede demostrar el carácter falsable de una teoría, esta se debe abandonar y construir otra suposición especulativa(imaginaria) como alternativa. La postura de poper se puede llamar deductivismo, ya que propone moverse de enunciados universales(teoría) a los singulares, par los cuales sirve el razonamiento deductivo. La deducción lógica se justifica debido a que los enunciados singulares son más fácilmente contrastables que los universales.

4.3. Los paradigmas y las revoluciones de Kuhn

Para el inductivismo y el falsacionismo el conocimiento es acumulativo. Una nueva teoría se sustituye sobre una teoría ya existente, surgiendo después otra y otra.. Kuhn defiende un progreso a través de revoluciones, de forma que la evolución del conocimiento es DISCONTINUA. Se compone de 4 fases:

• -Fase pre-ciencia (periodo de inmadurez teórica, donde el número de teorías es muy elevado, esta fase es más de discusión que de detalle)
• -Fase de ciencia normal(ya existe una estructura bien definida. Kuhn pone de manifiesto la existencia de unos paradigmas que practican la ciencia normal. en determinados momentos pueden aparecer fallos graves que ponen en crisis el paradigma, lo que puede llevar al rechazo de este y la necesidad de adopción de otro nuevo. En este momento se habla de revolución científica.

4.4. Los programas de investigación de Lakatos

Comparte con Kuhn y además se podría considerar una postura falsacionista. Lakatos intenta resolver las limitaciones del falsacionismo. Un programa de investigación es una estructura que sirve de guía a la futura investigación tanto positiva como negativa, siendo la característica definitoria su núcleo central, que toma la forma de hipótesis teóricas muy generales. Otra parte el cinturón protector, el que está constituido por hipótesis de carácter auxiliar para proteger el programa. Todo programa consta de una heurística positiva, que indica como se ha de completar el núcleo central para que sea capaz de explicar y predecir los fenómenos reales y por otro lado heurística negativa, que exige que durante el desarrollo del programa siga intacto el núcleo central.

4.5 Realismo

Se caracteriza por asumir que existe un mundo independiente del observador, del que se puede obtener información.

Etiquetas: Ciencia, falsacionismo, Metodo científico, Paradigmas, Positivismo lógico