15 Ago

1.- SE ENTIENDE POR Enfermería TRANSCULTURAL

Rp.Área formal de conocimientos y de prácticas humanísticas y Científicas centradas en fenómenos y competencias del cuidado cultural holístico, Para ayudar a individuos o grupos a mantener o recuperar su salud

2.-EL DESARROLAR SU VISIÓN DESDE EL PUNRTO DE VISRTA DEL NATIVOS DE UNA CULTURA VERSUS SU POSICIÓN COMO PROFESIONAL, ES UN ELEMENTO QUE SE DESARROLA MEDIANTE:

Rp.La enfermería transcultural

3.-POR DIFICULTAD DE ABORDAR A UN GRUPO CUYAS CREENCIAS LOS HAN ALEJADO DE LA ASISTENCIA EN SALUD, SU CESFAM LE INDICA AVERIGUAR QUE SITUACIÓN VIVE ESA COMUIUNIDAD, PARA RTECUPERAR A LOS PCTES Y EVALUAR LAS CONDICIONES DE SALUD EN QUE SE ENCUENTRAN.Psara ello Ud. Realiza visitas a la comunidad, se reúne con el grupo De personas, las observa y aprende algunos de sus rituales o técnicas terapéuticas A fines a su cultura. Pasado unos días, el grupo la invita a aprender sobre Algunas de las infusiones y técnicas de la medicina natural que ellos utilizan Para sanar sus afecciones. De ello Ud. Rescata algunos elementos como el Consumo de hierbas para malestares estomacales y vahos expectorantes, que Pueden ser de utilidad en tratamientos domésticos, sin prejuicio al respecto, Ud. Ha realizado acciones de:

Rp. Etnoenfermería.

4.-EL ESTUDIO DE LA FAMILIA ES UNA INSTANCIA PARA REALIZAR PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA, CUYO PRINCIPAL OBJETIVO ES:

Rp. Conocer a la familia bajo un contexto relacional, Entorno y así intervenir en los problemas en conjunto.

5.- ¿EL PRINCIPAL ORÍGEN DE LA POBLACIÓN IMIGRANTE CON VISA PERMANENTE EN Chile?

Rp. Perú.

6.-SERGIO TIENE25 AÑOS Y EN SU TRABAJO LE SUGIRIERON ACUDIR AL CESFASM AL QUE PERTENECE PARA QUE LO EVALÚEN Y TOMEN EXÁMenes, SOSPECHAN QUE PUEDE SER HIPERTENSO POR PRESENTAR CONSTANTEMENTE CEFALÉA INENSA Y A VECES ASOCIADO AL TRABAJO PESADO QUE REALÍZA, ANTES DE INGRESAR AL BOX,SE LE INFORMA QUE VIENE CON P/A:105/66 mmHg        FC:72x´´    peso:86Kg   Talla:1,66 al respecto ¿Qué es lo más apropiado realizar?

Rp.EMP

7: -¿QUÉ RegíÓN O ZONA DE Chile PRESENTA MAYOR DENSIDAD POBLACIÓN IMMIGRANTE?

Rp. Norte grande, Tarapacá,Arica y Parinacota.

8

.-CUANDO UD. QUIERE INTERVENIR EN UNA COMUNIDAD AYMARÁ DEL ALTIPLANO UD DEBE:

Rp. Presentarse, aprender de ellos sus creencias y Fundamentos para luego involucrarse estableciendo un paralelo entre su cultura Y la de ellos para educar e intervenir de manera respetuosa[A1] .

9.-SI UN GRUPO FAMILIAR SE OPONE AL TRATAMIENTO DETERMINADO POPR LA MEDICÍNA CONVENCIONAL, ALUDIENDO A QUE EL CONSUMO DE FÁRMACOS INTOXÍCA EL CUERPO Y NO SOLUCIONA PROBLEMAS, UD COMO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA DEBE:

Rp.Orientar,buscar alternativas dentro de su cultura o Creencias acepta y explicar en ocasiones se requiere el uso de farmacoterapia inevitablemente.

10.-EN EL MODELO DEL SOL NACIENTE, ES INCORRECTO AFIRMAR QUE PARA VALORAR:

Rp.La parte superior valora al entorno,conflluye en el medio Donde se llega al grupo, familia o individuos y los valora en el ara inferior.

11.-EN LOS SUBSISTEMAS DE ANDERSON, ES INORRECTO DECIR QUE VALORA EN POLÍTICA Y GOBIERNO

Rp.Participación en las votaciones de alcalde.

12.-ELIZABETH ANDERSON EN SU MODELO NOS PRPOPPOBNE VALORAR EL AMBIENTE A Través DE 8 SUBSISTEMAS.DE LAS ACEVERACIONES QUE A CONTINUACIÓN SE PRESENTAN SELECCIONE AQUELLAS DE LAS ASEVERACIONES QUE A CONTINUACIÓN SE PRESENTAN SELEECIONA AQUELLAS QUE DICEN RELACIÓN CON LOS SUBSISTEMAS.

1)AMBIENTE SOCIAL.2) AMBIENTE FÍSICO.3) SEGURIDAD Y GOBIERNO.4) TRANSPORTE.6) COMUNICACIÓN.7)RECREACIÓN.8)SERVICIOS DE SALUD.

Rp. 2-3-4-5-6-7-8

13.-EN EL MODELO DE ELIZABETH ANDERSON LA LÍNEA DE RESISTENCIACORRSPONDE A:

Rp.Forma más protectora que tiene que tiene la familia y /o comunidad, de enfrentar al factor estresor, en esta técnica se dejan de lado Algunas relaciones con tal de fortalecer la protección del núcleo.

14.-LA VISITA DOMICILIARIA ES UUNA HERRAMIENTA DE INTERVENCIÓNEN SALUD FAMILIAR MUY Útil PORQUE:

Rp.1. Permíte atención de enfermería sobre una base centrada En la resistencia en el hogar.

2.Es una oportunidad de constatar factores positivos/negativos Que pueden afectar la salud en la realidad misma del hogar de la familia.

3.Permíte proveer atención de Enfermería sobre una base Centrada en la resistencia de la familia

4.Permíte a la Enfermera fomentar el autocuidado de la Familia con recursos existentes en su ambiente natural

Rp. Todas las anteriores.

15.-LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA SE ENCUENTRA PREOCUPADA POR LA LLEGADA DE UN PROFESOR QUE TIENE REPUTACIÓN DE SER EXIGENTE Y GENERAR UN ALTO ÍNDICE DE REPROVACIÓN EN FISIOTERAPIA.POR LO MISMO, ANTES DE INICIAR EL SEMESTRE, LOS ESTUDIANTES HAN PEDIDO TUTORÍAS EN FISIOTERAPIA PARA SNTIRSE MEJOR PREPARADOS:AL RESPECTO, VALORADO POR EL MODELO DE COMUNIDAD PARTICIPANTE, EL PROFESOR ES:

                Rp. Estresor.

CONCEPTOS:

1.-Realización de visita domiciliaria                 2    Etnohistoria

2.-Modelo de sol naciente                                 5    Paciente con abandono de tratamiento de Sífilis

3.-Enfermería transcultural                               4    Intervenciones en contexto ambiente familiar

4.-Estudio de familia                                          1   Fase social

5.-Visita domiciliaria epidemiológica              3   Estudio cultural

1.- SE ENTIENDE POR Enfermería TRANSCULTURAL

Rp.Área formal de conocimientos y de prácticas humanísticas y Científicas centradas en fenómenos y competencias del cuidado cultural holístico, Para ayudar a individuos o grupos a mantener o recuperar su salud

2.-EL DESARROLAR SU VISIÓN DESDE EL PUNRTO DE VISRTA DEL NATIVOS DE UNA CULTURA VERSUS SU POSICIÓN COMO PROFESIONAL, ES UN ELEMENTO QUE SE DESARROLA MEDIANTE:

Rp.La enfermería transcultural

3.-POR DIFICULTAD DE ABORDAR A UN GRUPO CUYAS CREENCIAS LOS HAN ALEJADO DE LA ASISTENCIA EN SALUD, SU CESFAM LE INDICA AVERIGUAR QUE SITUACIÓN VIVE ESA COMUIUNIDAD, PARA RTECUPERAR A LOS PCTES Y EVALUAR LAS CONDICIONES DE SALUD EN QUE SE ENCUENTRAN.Psara ello Ud. Realiza visitas a la comunidad, se reúne con el grupo De personas, las observa y aprende algunos de sus rituales o técnicas terapéuticas A fines a su cultura. Pasado unos días, el grupo la invita a aprender sobre Algunas de las infusiones y técnicas de la medicina natural que ellos utilizan Para sanar sus afecciones. De ello Ud. Rescata algunos elementos como el Consumo de hierbas para malestares estomacales y vahos expectorantes, que Pueden ser de utilidad en tratamientos domésticos, sin prejuicio al respecto, Ud. Ha realizado acciones de:

Rp. Etnoenfermería.

4.-EL ESTUDIO DE LA FAMILIA ES UNA INSTANCIA PARA REALIZAR PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA, CUYO PRINCIPAL OBJETIVO ES:

Rp. Conocer a la familia bajo un contexto relacional, Entorno y así intervenir en los problemas en conjunto.

5.- ¿EL PRINCIPAL ORÍGEN DE LA POBLACIÓN IMIGRANTE CON VISA PERMANENTE EN Chile?

Rp. Perú.

6.-SERGIO TIENE25 AÑOS Y EN SU TRABAJO LE SUGIRIERON ACUDIR AL CESFASM AL QUE PERTENECE PARA QUE LO EVALÚEN Y TOMEN EXÁMenes, SOSPECHAN QUE PUEDE SER HIPERTENSO POR PRESENTAR CONSTANTEMENTE CEFALÉA INENSA Y A VECES ASOCIADO AL TRABAJO PESADO QUE REALÍZA, ANTES DE INGRESAR AL BOX,SE LE INFORMA QUE VIENE CON P/A:105/66 mmHg        FC:72x´´    peso:86Kg   Talla:1,66 al respecto ¿Qué es lo más apropiado realizar?

Rp.EMP

7: -¿QUÉ RegíÓN O ZONA DE Chile PRESENTA MAYOR DENSIDAD POBLACIÓN IMMIGRANTE?

Rp. Norte grande, Tarapacá,Arica y Parinacota.

8

.-CUANDO UD. QUIERE INTERVENIR EN UNA COMUNIDAD AYMARÁ DEL ALTIPLANO UD DEBE:

Rp. Presentarse, aprender de ellos sus creencias y Fundamentos para luego involucrarse estableciendo un paralelo entre su cultura Y la de ellos para educar e intervenir de manera respetuosa[A1] .

9.-SI UN GRUPO FAMILIAR SE OPONE AL TRATAMIENTO DETERMINADO POPR LA MEDICÍNA CONVENCIONAL, ALUDIENDO A QUE EL CONSUMO DE FÁRMACOS INTOXÍCA EL CUERPO Y NO SOLUCIONA PROBLEMAS, UD COMO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA DEBE:

Rp.Orientar,buscar alternativas dentro de su cultura o Creencias acepta y explicar en ocasiones se requiere el uso de farmacoterapia inevitablemente.

10.-EN EL MODELO DEL SOL NACIENTE, ES INCORRECTO AFIRMAR QUE PARA VALORAR:

Rp.La parte superior valora al entorno,conflluye en el medio Donde se llega al grupo, familia o individuos y los valora en el ara inferior.

11.-EN LOS SUBSISTEMAS DE ANDERSON, ES INORRECTO DECIR QUE VALORA EN POLÍTICA Y GOBIERNO

Rp.Participación en las votaciones de alcalde.

12.-ELIZABETH ANDERSON EN SU MODELO NOS PRPOPPOBNE VALORAR EL AMBIENTE A Través DE 8 SUBSISTEMAS.DE LAS ACEVERACIONES QUE A CONTINUACIÓN SE PRESENTAN SELECCIONE AQUELLAS DE LAS ASEVERACIONES QUE A CONTINUACIÓN SE PRESENTAN SELEECIONA AQUELLAS QUE DICEN RELACIÓN CON LOS SUBSISTEMAS.

1)AMBIENTE SOCIAL.2) AMBIENTE FÍSICO.3) SEGURIDAD Y GOBIERNO.4) TRANSPORTE.6) COMUNICACIÓN.7)RECREACIÓN.8)SERVICIOS DE SALUD.

Rp. 2-3-4-5-6-7-8

13.-EN EL MODELO DE ELIZABETH ANDERSON LA LÍNEA DE RESISTENCIACORRSPONDE A:

Rp.Forma más protectora que tiene que tiene la familia y /o Comunidad, de enfrentar al factor estresor, en esta técnica se dejan de lado Algunas relaciones con tal de fortalecer la protección del núcleo.

14.-LA VISITA DOMICILIARIA ES UUNA HERRAMIENTA DE INTERVENCIÓNEN SALUD FAMILIAR MUY Útil PORQUE:

Rp.1. Permíte atención de enfermería sobre una base centrada En la resistencia en el hogar.

2.Es una oportunidad de constatar factores positivos/negativos Que pueden afectar la salud en la realidad misma del hogar de la familia.

3.Permíte proveer atención de Enfermería sobre una base Centrada en la resistencia de la familia

4.Permíte a la Enfermera fomentar el autocuidado de la Familia con recursos existentes en su ambiente natural

Rp. Todas las anteriores.

15.-LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA SE ENCUENTRA PREOCUPADA POR LA LLEGADA DE UN PROFESOR QUE TIENE REPUTACIÓN DE SER EXIGENTE Y GENERAR UN ALTO ÍNDICE DE REPROVACIÓN EN FISIOTERAPIA.POR LO MISMO, ANTES DE INICIAR EL SEMESTRE, LOS ESTUDIANTES HAN PEDIDO TUTORÍAS EN FISIOTERAPIA PARA SNTIRSE MEJOR PREPARADOS:AL RESPECTO, VALORADO POR EL MODELO DE COMUNIDAD PARTICIPANTE, EL PROFESOR ES:

                Rp. Estresor.

CONCEPTOS:

1.-Realización de visita domiciliaria                2    Etnohistoria

2.-Modelo de sol naciente                                 5    Paciente con abandono de tratamiento de Sífilis

3.-Enfermería transcultural                              4    Intervenciones en contexto ambiente familiar

4.-Estudio de familia                                          1   Fase social

5.-Visita domiciliaria epidemiológica              3   Estudio cultural



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