En este sentido,una amplia formación técnica del profesional es fundamental (técnicas de investigación,de análisis,de planificación,de organización,de interacción,comunicación,etc.).
También son fundamentales,sin embargo,otras habilidades relacionales y comunicativas que,a menudo,tienen más que ver con cualidades o experiencias personales que con una estricta formación científica//

Los autores del Trabajo Comunitario han identificado una varidad de funciones que no son sino la manifestación de la riqueza de situaciones en las que el profesional puede ser útil en el desarrollo de acciones comunitarias./Asistente en la actividad; Facilitador; Comunicador; Organizador; Observador;Incitador; Guía; Mediador; Asesor,información; Defensor; Militante; Formador;Catalizador; Animador; Experto; Estratega.

1.LA INTENSIDAD DE LA INTERVENCIÓN Y LA PRESENCIA DEL TRABAJADOR COMUNITARIO

El trabajador social es un estratega en el uso de sus potencialidades y eso significa también adaptabilidad.Los roles y la intensidad de su ejercicio variarán según el momento del grupo,según la fase de trabajo en que se encuentre y los objetivos de ella,según el escenario,según las constricciones en que se mueve,e,incluso,según las propias preferencias.//A.Brown señala que el proceso más común es que en los momentos iniciales de un grupo el trabajador social sea bastante activo y directivo,apareciendo como una persona central hasta que se establece la estructura del grupo.A partir de entonces los miembros del grupo asumen cada vez más responsabilidades y se produce un cambio decisivo hacia el objetivo de que los miembros tomen progresivamente la responsabilidad,hacia la posición autónoma.//Para P. Henderson y D.N. Thomas hay buenas razones para ser favorable a la no directividad (una actitud favorecedora de que la responsabilidad y la toma de decisiones sean del grupo), pero eso no quiere decir que los interventores deban rechazar los momentos más directivos si ello puede resultar más eficaz: los primeros momentos de vida de un grupo reclamarán quizás una buena dosis de directividad.

C)PROXIMIDAD E INFLUENCIA DEL TRABAJADOR COMUNITARIO

Sin personas implicadas no habría trabajador comunitario:
El organizador busca implicar a la gente porque él es una persona implicada,busca que la gente tenga un proyecto propio porque él también lo tiene (además de ideas sobre cómo cambiar la situación que se aborda,tiene un proyecto de influencia porque tiene una idea de la sociedad deseable).Sin esas cualidades el trabajador comunitario no puede convencer a los demás,carece de poder de convicción.//En este sentido,el concepto de no directividad no nos parece que sea el más adecuado para referirse al estilo democrático,participativo,dialógico,no prescriptivo,etc.,que deben tener las relaciones del trabajador comunitario con los miembros del grupo.//Alguna de las cualidades que para el organizador describe S. Alinky creemos que confirman nuestra visión: el organizador para creer en las personas debe creer en sí mismo,debe tener un ego contagioso,una confianza contagiosa en las capacidades de crear; además deberá sentir curiosidad,irreverencia,tener imaginación,sentido del humor,presentir un mundo mejor,tener una personalidad organizada,amor propio,voluntad de vencer y espíritu abierto.//Todas esas cualidades se pondrán al servicio de crear condiciones para que la acción colectiva se ponga en marcha y tenga éxito sin que haya menoscabo de la autonomía que persigue al organizar a la gente; es decir,sin tomar deciciones por ellos y sin realizar aquello que los mismos miembros de la organización pueden hacer.

1.ROLES Y FUNCIONES DEL TRABAJADOR COMUNITARIO

Ser trabajador comunitario es promover la constitución de un grupo motor o una organización y,mientras lo necesite,ser dinamizador y animador del grupo y de sus encuentros,asistirle en la construcción de un diagnóstico comunitario y en la elaboración del proyecto colectivo,acompañarle en la acción y en otras muchas tareas.
El trabajador comunitario aparece como un profesional que debe contar con una gran polivalencia,deberá ser una persona de recursos puesto que tendrá que desplegar variadas habilidades a lo largo del proceso.
En este sentido,una amplia formación técnica del profesional es fundamental (técnicas de investigación,de análisis,de planificación,de organización,de interacción,comunicación,etc.).
También son fundamentales,sin embargo,otras habilidades relacionales y comunicativas que,a menudo,tienen más que ver con cualidades o experiencias personales que con una estricta formación científica.

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