Métodos Científicos

Método significa ‘camino hacia’, y por ‘método científico’ se entiende ‘la vía que conduce de la experiencia a la formulación de una ley o teoría’.

Inducción

Es la inferencia que nos permite pasar de un caso o algunos casos a la totalidad de casos. Se trata de una generalización. Por eso, la inducción es un proceso poco fiable, débil y arriesgado, pues un solo caso que no se ajuste a la teoría, la echa por tierra. La inducción se asienta en presupuestos metafísicos, que no son demostrables empíricamente. La inducción no sirve para la formulación de conocimiento científico relevante, pues difícilmente puede formularse una ley o teoría por inducción aunque esta sea generalizada.

Abducción

Es el paso que conduce de los hechos de la experiencia a una ley, teoría o a la mejor aplicación posible de los hechos. Se pueden distinguir dos tipos:

• La abducción que suministra una ley o teoría nueva.
• La abducción que, para explicar un hecho, se sirve de leyes o teorías ya existentes.

La abducción es más psicológica que lógica, pues es un momento genial creativo, que genera algo nuevo, y para el que no existen reglas que puedan aprenderse. El proceso de abducción no es mecánico, pero existen consejos prácticos u orientativos:

• Convertir lo normal en excepcional (para descubrir teorías nuevas).
• Convertir lo excepcional en normal (para explicar fenómenos aparentemente nuevos usando teorías conocidas).

Deducción

Es la inferencia (razonamiento) que conduce de lo general a lo particular; es la inversa de la inducción: de ‘todos’ se pasa a ‘uno’ o a un ‘grupo’. No es un procedimiento de la ciencia exclusivamente; se encuentra en la vida cotidiana. La deducción es totalmente fiable siempre que lo sea la generalización de partida, es decir, que sea lógica o formalmente segura, pero no materialmente. La deducción solo participa cuando se dispone de un conocimiento, pues extrae o explicita unos contenidos en la premisa de partida. Implica un análisis y no sirve para formular conocimientos nuevos.

El Método Hipotético-Deductivo

Es la síntesis de la abducción y la deducción. Partiendo de los datos, con multiplicidad de sentidos según se interpreten, de la experiencia, llegamos a un sistema de axiomas o hipótesis que tratan de explicar el fenómeno estudiando, a través de abducción, una serie de procedimientos no lógicos, sino más bien psicológicos y desconocidos, propios del científico, de su manera de funcionar y entender las cosas. Una vez obtenidos los axiomas explicativos del suceso, se deducen, mediante procedimientos lógicos, las consecuencias que conlleva cada hipótesis. Una vez obtenidas todas las consecuencias de cada hipótesis, nuevamente, de forma extralógica, pues sigue atendiendo al funcionamiento de la mente del científico, se ponen en relación con la experiencia; se ve la concordancia entre predicciones y experiencia para decidir sobre su verdad o falsedad. Lo intrigante de esto es que el nexo entre experiencia y teoría nos lleva al dilema de la teoría de la ciencia. Grandes filósofos de la ciencia sostienen que las teorías que se crean producen sus propios hechos. Esto es porque la objetividad es prácticamente inexistente y adaptamos lo empírico a nuestra teoría, lo que conlleva a la no existencia de lo empíricamente neutro ni puramente empírico.

Modelización

Las diferentes creencias son el resultado de la parcelación del estudio del mundo. Las ciencias se dividen y se especializan en distintos campos debido a la complejidad que tiene. Un modelo es un objeto, concepto o conjunto de relaciones creado para representar y estudiar de forma simple y comprensible una porción de la realidad empírica. Por tanto, la modelización simplifica la realidad y facilita la investigación.

• Modelo analógico: Se utiliza cuando no es ‘posible’ el acceso directo a la realidad representada. Procede por semejanza (analogía) entre la realidad presentada y lo que la representa. Mantiene las propiedades esenciales.
• Modelo icónico: Variedad del modelo analógico. Son representativos a escala de grandes objetos para poder estudiarlos mejor.
• Modelo intuitivo: Representan realidades de difícil o imposible recreación, realidades contra-intuitivas. Se suele recurrir a la esfera como ayuda.
• Modelo matemático: Traduce a preciso y sintético lenguaje formal (matemático), una parte de la realidad. Toda teoría, según la concepción estructural, es un modelo matemático. Son de máxima utilidad: describen, explican y predicen la realidad con elevada precisión.

Disciplina

Conjunto de conocimientos sobre un asunto concreto, que pretende, en consenso, determinar un campo de estudio, unas normas comunes, unos ideales o propósitos determinados y establecer una relación de maestros de la disciplina y aprendices que siguen directrices. Permiten las innovaciones y contribuciones novedosas, pero también conservan las tradiciones sobre las que se han desarrollado.

Círculo de Viena

Se formó a partir de discusiones científicas, iniciadas en 1907, entre el sociólogo Otto Neurath, el matemático Hans Hahn y el físico Philip Frank. Los miembros del círculo poseían una sólida formación en física y matemáticas. El círculo floreció en 1922 y se disolvió en la Segunda Guerra Mundial debido al auge nazi. El círculo se oponía a toda filosofía especulativa y a toda metafísica. Pretendía construir una ‘filosofía científica’ en la que filosofía y ciencia trabajaran conjuntamente. También querían elaborar un lenguaje científico con relación directa con la experiencia para evitar problemas al formular enunciados. Aunque diferían en algunos aspectos, todos los miembros coincidían en la necesidad de elaborar una filosofía científica. El Círculo de Viena consideró como sus antecesores a los filósofos empiristas del pasado (Hume, representó un ideal para el círculo, eliminando para el saber los razonamientos o proposiciones no pertenecientes a la lógica o ciencias experimentales). Se unieron a sus trabajos y mantuvieron relaciones con el círculo, otros grupos (alemanes, norteamericanos, franceses, ingleses, polacos…) y filósofos científicos de forma personal.

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