22 Mar

-Atención selectiva

Es la Capacidad para seleccionar, de entre
varias posibles, la información relevante que se va a Procesar
o el esquema de acción apropiado.

– Atención dividida


Es la Capacidad de realizar la selección de
más de una información a la vez o de más de un proceso O
esquema de acción simultáneamente. Estudia el proceso De
compartir la capacidad entre tareas o fases de una Tarea.

– Atención sostenida


Es la Capacidad de mantener el estado de selectividad Atencional durante un período prolongado en la realización de una tarea. Se Habla de vigilancia cuando la tarea
Es de detección y de concentración cuando se refiere a otras tareas cognitivas.

La red posteriorestaría implicada en la orientación visual y la atención Focalizada, e incluiría el
Córtex parietal posterior, el colículo superior y el núcleo pulvinar del tálamo.

La red anterioratañe a las zonas anteriores y adyacentes al giro
Cingular situado en el lóbulo frontal.

Las denominadas localistasposeen estructuras cuyos nodosrepresentan entidades o conceptos y lasconexiones entre nodos trazan nexosentre ellos. Como en el paradigma clásico, cada nodo Representa una entidad o propiedad concreta.
En cambio, en otros modelos, denominados redes neuronales subsimbólicas, ningún nodo Representa nadaen sí mismo. Es el patrón de activación de Las unidades y el patrón de conectividad entre ellas el que lo hace.

Ámbito perceptivo:


En este ámbito consideramos que pueden aplicarse pruebas para
Valorar si el paciente es capaz de percibir los rasgos que caracterizan una Cara, por ejemplo:
Prueba de emparejamiento de Fotografías idénticas.Realizar una tarea de emparejar fotografías idénticas de rostros. Para ello, presentamos dos fotografías idénticas de diversos rostros humanos en Dos columnas y solicitamos al paciente que empareje aquellas que son iguales. Nos ayudaría a evaluar un ámbito visuoperceptivo básico.
Prueba de identificación Perceptiva de rostros.Presentamos fotografías de diferentes estímulos; el paciente debe Responder si el estímulo que se presenta corresponde a una cara humana o no.
Dibujo de una cara.Pedir al paciente que dibuje una Cara humana.
Copia del dibujo de una cara. Pedir al paciente que copie un modelo Del dibujo de una cara en trazos simples. En esta prueba y la anterior habría Que evaluar la presencia o no de apraxia constructiva; además, podrían estar Interferidas por aspectos educativos, en el sentido de que podrían resultar difíciles Para una persona con baja escolarización

Ámbito asociativo

Prueba De emparejamiento de fotografías diferentes. Realizar una tarea de emparejar Fotografías de un mismo rostro bajo diferentes ángulos visuales. Para ello, Presentamos diversos rostros con dos fotografías realizadas desde diferentes ángulos, y solicitamos al paciente que las empareje.
En este caso se podría aplicar, por ejemplo, el test de reconocimiento facial De Benton y van Allén [52].
Prueba de identificación Categorial. Presentamos fotografías de diferentes estímulos, como en la prueba De identificación del ámbito perceptivo, pero en este caso el paciente debe identificarlas De forma más específica, según la instrucción que le demos; por ejemplo, sexo, Edad aproximada, etc.
Dibujo pautado de una cara.Pedir al paciente que dibuje una Cara con pautas concretas de sexo o edad aproximada

Ámbito identificativo

Prueba De emparejamiento visuoverbal identificativa. Emparejar fotografías de rostros De personas conocidas con su profesión, escrita verbalmente.
Prueba de elección múltiple.Presentar una serie de Fotografías de personas allegadas junto con otras de desconocidas, y pedir al Paciente que señale aquellas cuyos rostros le resulten familiares, sin que Necesariamente tenga que identificar su nombre.

Ámbito denominativo

Prueba De emparejamiento visuoverbal denominativa.Emparejar fotografías de rostros De personas allegadas con su nombre, escrito verbalmente.
Prueba de denominación.Presentar una serie de rostros De allegados o familiares y pedir que identifiquen su nombre.

Identificación de expresiones faciales y estados emocionales

Prueba De identificación de expresiones faciales.Describir la expresión emocional De los rostros que presentamos en una serie de fotografías. Una alternativa Puede ser mostrar varias fotografías de rostros y pedir que señale aquel o Aquellos que manifiestan una determinada expresión facial y emocional

La Memoria es un proceso psicológico que sirve para almacenar información Codificada.

Registros sensoriales


Se trata de almacenes de gran Capacidad y duración muy limitada en los que se retiene brevísimamente la Información sensorial que llega en paralelo a partir de las diversas Modalidades.

Las memorias sensoriales más estudiadas han sido hasta el Momento la visual y la auditiva, Conocidas como memoria icónica y Ecoica
También se tiene evidencia de que existe memoria sensorial asociada Al procesamiento de la información en el sistema háptico.
La memoria icónica se trata De un almacén de memoria visual que tiene gran capacidad pero muy corta Duración, en el que se registra información sensorial precategórica.

Endel Tulving


Investigador de La memoria que puso de manifiesto la importancia de la recuperación de la información Almacenada en la memoria a largo plazo del observador.

Modelo de filtro Rígido de Broadbent:


Modelo precategorial: el análisis de carácterísticas no Físicas del mensaje no tendría lugar antes de pasar la información dicho filtro O durante.

1.Carácterísticas físicas de este modelo: se Realiza un procesamiento en paralelo a nivel periférico

2.Existe una memoria sensorial

3.La información atravesaría el filtro rígido Selectivo

4.Mecanismo a nivel central

Modelo de filtro atenuado de Treisman:

Los resultados mostraban que los mensajes irrevlevanyes Recibían algún tipo de procesamiento

Filtro atenuado: todos los mensajes pasarían el filtro, Aunque algunos van de manera atenuada, así el mecanismo central finalmente Distribuiría su capacidad entre los mensajes recibidos y la atenuación de los Mismo.

Inhibición DE RETORNO: El mecanismo atencional impide la Visita a posiciones espaciales que han sido muestreadas recientemente.

Modelos de filtro Postcategorial (Modelo de Deutchs y Modelo de Norman)


Estos modelos parten de que en la fase preselectiva los Mensajes reciben procesamiento de forma automática o pasiva, sin control por Parte del sujeto. Es decir, si existiría un análisis semántico previo a la Selección.

El esquema operativo de estos modelos es el siguiente

1.Almacén sensorial: registro sensorial momentáneo

2.Sistema analizador: procesamiento en paralelo de Todas las señales que provienen del almacén sensorial

3.Filtro: recoge las señales analizadas y Selecciona el mensaje relevante

Por último el mensaje seleccionado se recoge en el mecanismo Central de la atención.

Otro modelo poscategorial es el de Norman: las operaciones De emparejamiento entre las señales y ciertas huellas almacenadas en la memoria Que permiten el reconocimiento de la información entrante se corresponden con Las expectativas del sujeto.

Es sensible al sesgo que introduce el sistema cognitivo.

Modelo de recursos Limitados década de los 70

Surgen al considerar como se distribuye la capacidad atencional Del sistema.

Se considera la atención, en estos modelos, como un sistema De recursos limitados que se distribuyen entre las tareas u operaciones Mentales concurrentes

A)Modelo de recursos centrales de Kahneman

La atención es un conjunto de recursos indiferenciados. Es Decir, parte de la capacidad que posee el sujeto considerándola de uso general Con independencia de las carácterísticas de la tarea que se tenga que llevar a Cabo.

Este modelo estima que la política de distribuccion de Recursos depende de una serie de factores:

A)disposiciones duraderas o estables: o l oque llamamos Respuesta de orientación

B)intenciones momentáneas: esquemas acyivados en un momento Dado

C(evaluación de las demandas: consumo relativo de recursos Atencionales de cada tarea o proceso.

D)arousal o activación:

La actuación siguientes etapas:

1)Para ejecutar una actividad y suministrarle Cierta cantidad de recursos, esta ha de ser seleccionada previamente

2)2) Cuando se ha seleccionado la actividad

3)Diversos factores determinan la forma

4)La respuesta del sistema va orientada a asignar Un suministro inicial

Critica a este modelo: postula una mayor Flexibilidad para la capacidad de procesamiento

Modelo De Posner y Petersen

Propone la existencia de tres redes Neurales anatómica y funcionalmente independientes, responsables de los Procesos atencionales.

Dos de estas redes se encontrarían Anatómicamente distribuidas por la corteza cerebral anterior. La tercera de Estas redes, la red de orientación de la atención, estaría distribuida por las Regiones posteriores de la corteza cerebral.

La red de orientación está implicada en la Selección de la información sensorial y sustentaría la atención visoespacial.

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