Modalidad textual que se emplea para referir acontecimientos que se desarrollan en el tiempo. Predomina la función referencial. En la comunicación cotidiana sirve para transmitir información; en cambio, en la narración literaria, colabora en el objetivo de crear un mundo de ficción.
Nivel morfológico:Empleo de verbos en pretérito perfecto simple para enunciar los hechos.Uso del pretérito imperfecto de indicativo para presentar las acciones en su desarrollo.Utilización del presente de indicativo con significado actual, con valor habitual o histórico
Nivel Sintáctico:

Predominio de oraciones enunciativas

Relevancia de los complementos circunstanciales de tiempo y de lugar.Utilización de proposiciones subordinadas adverbiales de causa, finalidad y
consecuencia; así como de coordinadas copulativas, que permiten la organización lógica de las acciones. Presencia de los estilos directo e indirecto 
Nivel Semántico:Utilización de verbos de movimiento, de acción y de lengua.Empleo de adverbios deícticos de lugar y de tiempo.
Modalidad textual cuyo fin es desarrollar un tema de manera objetiva. Predomina la función referencial y suele utilizar la lengua formal.Se pretende que el receptor pueda comprender la información que se le ofrece con la menor dificultad posible por lo que debe ser clara y ordenada.Se utiliza en textos científicos, humanísticos, jurídicos, legislativos, o en otros que ofrecen información: recetas, guías turísticas, folletos,conferencias, etc.
Nivel morfológico:Predominio de la tercera persona como marca de objetividad.A veces, se recurre al nosotros como forma de incluir al receptor
Nivel Sintáctico:Uso preferente de oraciones enunciativas,Presencia de subordinadas adverbiales de causa, de finalidad y de consecuencia.Empleo de estructuras de carácter explicativo (subordinadas adjetivas o adverbiales de modo, construcciones comparativas, aposiciones, coordinación explicativa…)
Nivel Semántico:Selección léxica determinada por el tema y la finalidad de la exposición.Presencia de tecnicismos y de adjetivos especificativos que aportan precisión en la exposición científica.
DESARROLLOEXPOSITIVO:El texto expositivo puede consistir en la simple presentación de características o abordar la exposición de ideas que se demuestran por medio de argumentos (en este caso, participa de los rasgos de la argumentación). Puede realizarse siguiendo dos métodos: Deductivo: Se parte de afirmacionesgenerales para llegar a lo particular e Inductivo: Se procede de forma inversa, lo particular constituye el punto de partida para llegar a un enunciado general.
Modalidad textual con la que se aportan razonamientos para demostrar la validez de las ideas presentadas y convencer al recetor. Se estructura por medio de tres elementos: una tesis (afirmación que constituye el punto de partida y en torno a la cual se reflexiona), el desarrollo o cuerpo de la argumentación ( argumentos que la confirman o refutan) y la conclusión que se deriva de lo anterior.
Nivel morfológico:Uso de la primera persona en función del mayor o menor grado de subjetividad de la
argumentación: No soy una excepción, muchos autores comparten mi opinión
Nivel Sintáctico:Utilización de periodos oracionales extensos.Importancia de las subordinadas adverbiales de causa, consecutivas, condicionales y concesivas.
Nivel Semántico:Utilización de verbos de voluntad, de lengua y de pensamiento.Presencia de sustantivos abstractos, especialmente referidos a procesos.Uso de adjetivos calificativos valorativos, excepto en la argumentación científica.
TIPOS DE ARGUMENTOS La argumentación se puede realizar mediante diferentes procesos:
• Desarrollo de la argumentación por medio de la explicación de las causas que producen un hecho
• Utilización de ejemplos para confirmar las afirmaciones realizadas
• Construcción de argumentos recurriendo a la analogía o a la comparación
• Procedimiento por contraste con los argumentos de otros
• Recurso al criterio de autoridad, utilizando citas como manera de dar validez a los argumentos propios.
Modalidad textual por medio de la cual se lleva a cabo la representación de objetos, paisajes, personas o procesos.Predomina la función referencial que puede realizarse de dos formas:Objetiva: Se trata de una detallada y exhaustiva ySubjetiva: El emisor pretende transmitir, no sólo una imagen, sino las emociones y valoraciones que lo descrito provoca
Nivel morfológico:Uso de verbos en pretérito imperfecto de indicativo, por su carácter imperfectivo.Predominio de la tercera persona.Abundancia de sufijación apreciativa, si la descripción es subjetiva
Nivel Sintáctico:Predominio de oraciones enunciativas.Preferencia por las oraciones atributiva.Importancia del sustantivo para nominar lo descrito.Utilización de categorías adjetivas en función de adyacente del sustantivo o
equivalentes al adjetivo con el fin de caracterizar lo descrito.
Nivel Semántico:Uso de verbos de estado.Importancia de los adjetivos descriptivos y de relación o pertenencia en la descripción objetiva y de los valorativos en la subjetiva.Presencia de adverbios cualitativos.
Trasmiten hechos concretos, recientes u ocurridos en el pasado, de interés para los lectores. De ellos deben excluirse las opiniones personales y los juicios de valor.

Noticia

Relato de acontecimientos importantes y generalmente recientes. Suele responder a las 6 W: Who, what,
where, how, when y why. Estructura:Titulares: Antetítulo, título, subtítulo,Lead: párrafo que amplia el título, reúne las principales W.Cuerpo: desarrollo de la noticia.

Entrevista

Conversación cuyo objetivo es informar sobre las opiniones de una persona (no el periodista)

Reportaje

Texto que aborda un hecho reciente y relevante u ocurrido anteriormente, o que se refiere a situaciones de interés social. 
RASGOS ESTILÍSTICOS
– Función referencial del lenguaje, debido a su carácter informativo.
– La pretensión de objetividad determina la selección de un discurso impersonal: ausencia de 1ª
persona, predominio de adjetivos especificativos y preferencia por nominalizaciones y oraciones pasivas
e impersonales.
– Lenguaje culto, pero no demasiado formal, accesible a los lectores.
– Léxico especializado según el tema que traten
MORFOSINTACTICOS:Propensión al alargamiento de las oraciones: perífrasis; aposiciones, incisos o frases explicativas; locuciones
prepositivas y conjuntivas.Abundancia de pasivas.Tendencia a colocar el sujeto al final.Mezcla de estilos directo e indirecto: En la reproducción de declaraciones, se emplea el verbo declarativo, la conjunción que y se citan las palabras del interlocutor.Empleo de galicismos y anglicismos morfosintácticos:
• Uso incorrecto de a + infinitivo como complemento de un nombre: tareas a cumplir
• Empleo de la perífrasis estar + siendo + participio
• Supresión de preposiciones: Administración Clinton
• de un nombre: tareas a cumplir un nombre: tareas a cumplir
LÉXICAS:Extranjerismos, sobre todo, anglicismos.Calcos semánticos.Palabras formadas por derivación, composición y combinación.Uso de siglas y acrónimos.Eufemismos.Se pueden encontrar todas las figuras estilísticas: metáforas, metonimias, personificaciones, hipérboles…
Editorial:Expresa el punto de vista del periódico sobre un acontecimiento.
Crítica:Analiza y enjuicia una obra artística o cultural e incluye información sobre la misma
Artículo:Expone opiniones sobre la realidad
RASGOS ESTILÍSTICOS
– Incluyen referencias al emisor con formas pronominales de 1ª persona o por desinencias verbales.
– Predominan adjetivos, adverbios y construcciones valorativas: eficaz, adecuado…
– Utilizan sustantivos denostadores o ponderativos: inmadurez, ligereza, solidez.
– Preferencia por verbos declarativos: aventurar, enfatizar…
– Incluyen recursos expresivos: nacimiento del euro,…

CARACTERÍSTICAS:Predominio de la función poética, se trata de convertir el mensaje en obra artística. El autor se ve obligado a realizar una selección y una combinación de los elementos que le ofrece el código de forma habitual.Aparece la innovación, se tiene que encontrar la manera de sorprender al receptor.

Nivel Fónico:Muchos textos no presentarán ningún rasgo sobresaliente en este plano, en ese caso no señalar nada y pasar a otro punto.Algunos de los recursos fónicos que hay que señalar son:
• Efectos basados en el timbre de los fonemas: aliteración, onomatopeya…
• Efectos derivados de la entonación: interrogaciones y matices expresivos, interrogaciones retóricas,
exclamaciones, combinaciones de varios tipos de entonación…
• Efectos derivados de la intensidad acentual: si se usa para destacar ciertas palabras o sonidos
• La métrica si el texto está en verso: medida, rima, ritmo, pausas, encabalgamientos, …

Nivel morfosintactico:Estilo nominal y estilo verbal (según dominen en el texto nombres o verbos).En el sintagma nominal: la naturaleza de los nombres, los valores del artículo o su omisión, el diminutivo y
otros afijos apreciativos, la adjetivación (abundancia, ausencia, colocación, epítetos…), usos enfáticos y expresivos de los pronombres.En el sintagma verbal: uso de las formas verbales.Cambios de función:sustantivaciones, adjetivaciones.La oración: el orden de las palabras, las oraciones nominales y sus valores, coordinación y subordinación, estilo directo, indirecto, indirecto libre… Construcciones de especial interés: emparejamientos, enumeraciones, gradaciones, asíndeton, polisíndeton, paralelismos…

Nivel lexicosemantico:Tipo de léxico empleado (concreto y abstracto, cultismos, expresiones coloquiales…)Valores afectivos de las palabras (ironía, uso de diminutivos, connotaciones)Figuras retóricas referidas al significado, principalmente: hipérbole, eufemismo, prosopopeya, sinestesia,metonimia, metáfora…

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