Objetivos de Aprendizaje

Desarrollo del Entorno Natural, Social y Cultural

Conocimiento y Comprensión:

1. Identificar los principales elementos del entorno natural, social y cultural, analizando su organización, sus características e interacciones, y progresando en el dominio de ámbitos espaciales cada vez más complejos.
2. Comportarse de acuerdo con los hábitos de salud que se derivan del conocimiento del cuerpo humano, mostrando una actitud de aceptación y respeto a las diferencias individuales (edad, sexo…).
3. Reconocer y apreciar la pertenencia a grupos sociales y culturales con características propias, valorando las diferencias con otros grupos y la necesidad del respeto a los Derechos Humanos.
4. Analizar algunas manifestaciones de la intervención humana en el medio, valorándola críticamente y adoptando un comportamiento en la vida cotidiana de defensa y recuperación del equilibrio ecológico y conservación del patrimonio.
5. Reconocer en el medio natural, social y cultural, cambios y transformaciones relacionadas con el paso del tiempo e indagar algunas relaciones de simultaneidad y sucesión para aplicarlos a la comprensión de hechos históricos.

Habilidades y Destrezas:

1. Participar en actividades de grupo adoptando un comportamiento responsable, constructivo y solidario, respetando los principios básicos del funcionamiento democrático.
2. Identificar, plantearse y resolver interrogantes y problemas relacionados con elementos significativos del entorno, utilizando estrategias de búsqueda y tratamiento de la información.
3. Planificar y realizar proyectos, dispositivos y aparatos sencillos, con una finalidad previamente establecida, utilizando el conocimiento de algunas propiedades elementales de algunos materiales, sustancias y objetos.

Comunicación y Expresión

Comunicación Oral y Escrita:

1. Comprender y expresarse oralmente y por escrito de forma adecuada en los diferentes contextos de la actividad social y cultural.
2. Hacer uso de los conocimientos sobre la lengua y las normas del uso lingüístico para escribir y hablar de forma adecuada, coherente y correcta, y para comprender textos orales y escritos.
3. Utilizar la lengua para relacionarse y expresarse de manera adecuada en la actividad social y cultural, adoptando una actitud respetuosa y de cooperación, para tomar conciencia de los propios sentimientos e ideas y para controlar la propia conducta.
4. Utilizar en situaciones relacionadas con la escuela y su actividad, las diversas clases de escritos mediante los que se produce la comunicación con las instituciones, privadas o públicas.
5. Utilizar la lengua eficazmente en la actividad escolar, tanto para buscar, recoger y procesar información, como para escribir textos propios del ámbito académico.

Lectura y Literatura:

1. Utilizar la lectura como fuente de placer y de enriquecimiento personal, y aproximarse a obras relevantes de la tradición literaria para desarrollar hábitos de lectura.
2. Comprender textos literarios de géneros diversos, adecuados en cuanto a temática y complejidad, e iniciarse en los conocimientos de las convenciones específicas del lenguaje literario.

Pluralidad Lingüística y Medios de Comunicación:

1. Valorar la realidad plurilingüe de España como riqueza cultural.
2. Reflexionar sobre los diferentes usos sociales de las lenguas para evitar los estereotipos lingüísticos que suponen juicios de valor y prejuicios clasistas, racistas o sexistas.
3. Usar los medios de comunicación social y las TIC para obtener, interpretar y valorar información y opiniones diferentes.

Representación e Interpretación:

1. Interpretar, expresar y representar hechos, conceptos y procesos del medio mediante códigos numéricos, gráficos, cartográficos y otros.

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