Investigación Descriptiva: En las investigaciones de tipo descriptiva, llamadas tambiéninvestigaciones Diagnósticas, buena parte de lo que se escribe y estudia sobre lo social no va Mucho más allá de este nivel. Consiste, fundamentalmente, en caracterizar un Fenómeno o situación concreta indicando sus rasgos más peculiares o Diferenciadores. En la ciencia fáctica, la descripción consiste, según Bunge, en responder a las Siguientes cuestiones: – ¿Qué es? > Correlato. – ¿Cómo es? > Propiedades. – ¿Dónde está? > Lugar. – ¿De qué está hecho? > Composición. – ¿Cómo están sus partes, si las tiene, interrelacionadas? > Configuración. – ¿Cuánto? > Cantidad El objetivo de la investigación descriptiva consiste en llegar a conocer las Situaciones, costumbres y actitudes predominantes a través de la descripción Exacta de las actividades, objetos, procesos y personas. Su meta no se limita a La recolección de datos, sino a la predicción e identificación de las relaciones Que existen entre dos o más variables. Los investigadores no son meros Tabuladores, sino que recogen los datos sobre la base de una hipótesis o Teoría, exponen y resumen la información de manera cuidadosa y luego Analizan minuciosamente los resultados, a fin de extraer generalizaciones Significativas que contribuyan al conocimiento. 1.1. Etapas de la investigación descriptiva: 1. Examinan las carácterísticas del problema escogido. 2. Lo definen y formulan sus hipótesis. 3. Enuncian los supuestos en que se basan las hipótesis y los procesos Adoptados. 4. Eligen los temas y las fuentes apropiados. 5. Seleccionan o elaboran técnicas para la recolección de datos. 6. Establecen, a fin de clasificar los datos, categorías precisas, que se Adecuen al propósito del estudio y permitan poner de manifiesto las Semejanzas, diferencias y relaciones significativas. 7. Verifican la validez de las técnicas empleadas para la recolección de Datos. 8. Realizan observaciones objetivas y exactas. 9. Describen, analizan e interpretan los datos obtenidos, en términos claros Y precisos. 1.2. Recolección de datos de la investigación descriptiva: En el informe de la investigación se señalán los datos obtenidos y la naturaleza Exacta de la población de donde fueron extraídos. La población —a veces Llamada universo o agregado— constituye siempre una totalidad. Las unidades Que la integran pueden ser individuos, hechos o elementos de otra índole. Una Vez identificada la población con la que se trabajará, entonces se decide si se Recogerán datos de la población total o de una muestra representativa de ella. El método elegido dependerá de la naturaleza del problema y de la finalidad Para la que se desee utilizar los datos. Población total: Muchas veces no es difícil obtener información acerca de Todas las unidades que componen una población reducida, pero los resultados No pueden aplicarse a ningún otro grupo que no sea el estudiado.
Muestra de la población: Cuando se trata de una población excesivamente Amplia se recoge la información a partir de unas pocas unidades Cuidadosamente seleccionadas, ya que si se aborda cada grupo, los datos Perderían vigencia antes de concluir el estudio. Si los elementos de la muestra Representan las carácterísticas de la población, las generalizaciones basadas En los datos obtenidos pueden aplicarse a todo el grupo. 1.3. Expresión de datos de la investigación descriptiva: Los datos descriptivos se expresan en términos cualitativos y cuantitativos. Se puede utilizar uno de ellos o ambos a la vez. Cualitativos (mediante símbolos verbales): Se usan en estudios cuyo objetivo Es examinar la naturaleza general de los fenómenos. Los estudios cualitativos Proporcionan una gran cantidad de información valiosa, pero poseen un Limitado grado de precisión, porque emplean términos cuyo significado varía Para las diferentes personas, épocas y contextos. Los estudios cualitativos Contribuyen a identificar los factores importantes que deben ser medidos. (Visión cientificista). Cuantitativos (por medio de símbolos matemáticos): Los símbolos numéricos Que se utilizan para la exposición de los datos provienen de un cálculo o Medición. Se pueden medir las diferentes unidades, elementos o categorías Identificables. 1.4. Tipos de investigación descriptiva: Tomando en cuenta que las siguientes categorías no son rígidas, muchos Estudios pueden encuadrarse sólo en alguna de estas áreas, y otros Corresponden a más de una de ellas. Encuestas, estudio de Interrelaciones y Estudios de Desarrollo 1. Estudios tipo encuesta. Se llevan a cabo cuando se desea encontrar la solución de los problemas que Surgen en organizaciones educacionales, gubernamentales, industriales o Políticas. Se efectúan minuciosas descripciones de los fenómenos a estudiar, a Fin de justificar las disposiciones y prácticas vigentes o elaborar planes más Inteligentes que permitan mejorarlas. Su objetivo no es sólo determinar el Estado de los fenómenos o problemas analizados, sino también en comparar la Situación existente con las pautas aceptadas. El alcance de estos estudios Varía considerablemente; pueden circunscribirse a una nacíón, regíón, Estado, Sistema escolar de una ciudad o alguna otra unidad.
Los datos pueden Extraerse a partir de toda la población o de una muestra cuidadosamente Seleccionada. La información recogida puede referirse a un gran número de Factores relacionados con el fenómeno o sólo a unos pocos aspectos Recogidos. Su alcance y profundidad dependen de la naturaleza del problema. Aquí!