Psicopatía

Concepto

Este concepto se reserva para individuos que no están socializados y que tienen unas conductas que los llevan a juicios permanentes con la sociedad. Son incapaces de ser leales, son extremadamente egoístas, insensibles, irresponsables, su nivel de tolerancia a las frustraciones es bajo.

Dos hechos son los más característicos de la personalidad psicopática: la incapacidad de respuesta emocional y la tendencia irresistible a actuar de forma impulsiva. De estos dos hechos se derivan otros secundarios como son el comportamiento antisocial, agresividad, falta de motivación.

No se trata de enfermedades mentales porque no han perdido el contacto con la realidad (mantienen sus facultades mentales). Por esta razón, dependiendo de cada país se les puede imputar penalmente.

Robert Hare y el PCL-R

Robert Hare crea el PCL-R. Es el método más empleado en el mundo de la valoración de la psicopatía. Es una escala de 20 ítems y consta de dos factores.

Factor 1: Personalidad

• Locura/Encanto superficial
• Grandioso sentido de autovalía/Egocentrismo
• Mentira patológica
• Manipulador
• Falta de remordimiento y culpabilidad
• Afecto superficial/falta de remordimiento y culpabilidad
• Crueldad/falta de empatía
• No acepta la responsabilidad de sus actos

Factor 2: Desviación Social

• Necesidad de estimulación
• Estilo de vida parásito
• Escaso autocontrol
• Precocidad en mala conducta
• Sin metas realistas a largo plazo
• Impulsividad
• Irresponsabilidad
• Delincuencia juvenil
• Revocación de la libertad condicional
• Versatilidad criminal
• Conducta sexual promiscua
• Varias relaciones maritales breves

Se asignaron a cada ítem una puntuación. Luego se suma y si el resultado es igual o superior a 30 hay psicopatía, entre 20 y 29 el individuo es moderadamente psicópata y por debajo de 20 no hay psicopatía.

La Escuela de Chicago

La Escuela de Chicago es un nombre que da un conjunto de autores del departamento de sociología de Chicago. Constituye uno de los focos de expansión más poderosos e influyentes de la moderna sociología criminal. La tesis más relevante de la Escuela de Chicago es que las características físicas y sociales de determinados espacios urbanos de la moderna ciudad industrial generan la criminalidad y explican la distribución geográfica del delito por áreas y zonas.

Objeto

Se preocupa por el crecimiento de las ciudades, la expansión de la industria y el ferrocarril.

Método

La escuela empleó métodos empíricos de investigaciones de campo y de técnicas estadísticas ya más perfeccionadas.

Conclusiones

• Las personas que en su país de origen no eran delincuentes, al llegar a América delinquían. El cambio de país provocaba una disminución de su inhibición y propiciaba que se cometiesen delitos.
• Cada grupo se mantiene unido y al margen de la cultura del nuevo país. En las zonas limítrofes es donde se da el delito. Se comete el delito fuera donde se vive.

Teoría del Drift

David Matza acepta que el proceso a través del cual se es delincuente es de aprendizaje, pero hay una divergencia porque Matza dice que la mayoría de los delincuentes asumen los valores de la sociedad. Hacen incursiones, entran en la delincuencia y luego vuelven a salir. El delincuente sería un ciudadano convencional, pero de vez en cuando comete un delito.

El individuo tiene que saber neutralizar la fuerza del sistema normativo. Esta neutralización se hace a través del mecanismo de acomodación. Tienen varios elementos.

Las Tradiciones Soterradas

Son una serie de valores que forman parte de la cultura convencional de la mayoría de las personas. Estos valores no se dicen en público.

Técnicas de Neutralización

Aprovecha los mismos valores que le da la norma, a veces inconscientemente. Aceptan las circunstancias que están en el código penal y que son eximentes para justificarse. Estas técnicas son:

• Negación de responsabilidad
• Negación de que la conducta sea ilícita
• Negación o descalificación de la víctima

Preparación

El hecho puede llevar a cabo técnicamente y constatación de que moralmente se puede llevar a cabo.

Desesperación

La necesidad que padece el individuo de hacer un acto, un acto que pocos pueden hacer, para reafirmar la propia autoestima.

El proceso pasa por 3 momentos diferentes:

Afinidad

Está vinculado a la idea de la Escuela de Chicago. Creencias, valores.

Afiliación

El individuo se afilia a una escuela para aprender a cometer delitos.

Significación

Cuando ha cometido el delito el individuo tiene otra percepción de él mismo que está relacionada con el delito. Lo transforma y le hace aceptar una nueva realidad. Esta idea está vinculada con la teoría del etiquetaje.

Teoría Sociológica de la Mujer Delincuente

Teorías Sociológicas

Son las más actuales.

Teoría de Otto Pollak (Teoría de la Caballerosidad)

La estableció en 1950 en el libro “Criminalidad de las mujeres”. Explica la delincuencia femenina desde un punto de vista sociológico, pero con elementos psicobiológicos. Él dice que las cifras de la delincuencia femenina son más altas de las que conocemos. Según él los roles sociales que ejercen les permiten disimular con facilidad un cierto número de infracciones. Se encargan del mantenimiento de la casa, de la cocina, de educar a los hijos, y de curar las enfermedades que afectan a los miembros de la familia. Tienen abundancia de tentaciones para cometer delitos y abundancia de oportunidades para disimularlos. La faena de la mujer de preparar la comida le ha hecho una envenenadora por excelencia y su función de curar de los enfermos ha tenido resultados parecidos. La impotencia de los niños, víctimas de los delitos, ha hecho que éstos no recurran a la ley para iniciar denuncias. Otra causa para esconder sus actos es el comportamiento protector, actitud caballerosa de los hombres hacia las mujeres, ya sean policías o magistrados. Los hombres evitan declarar a los servicios policiales las actuaciones delictivas de las mujeres, de las cuales ellos mismos son víctimas. La mujer se beneficia, en segundo lugar, de la benevolencia de las instituciones encargadas de perseguir las infracciones descubiertas o que se les encarga de resolver. Los jueces son más benévolos en la imposición del tipo de penal. Al hombre le aplican la pena de prisión, pero a las mujeres si hay una medida alternativa se la aplican antes que la prisión. En la prisión la proporción de régimen abierto es más elevado en las mujeres que en los hombres.

Teoría de Weis o del Rol (1982)

Es puramente sociológica. Distingue entre las teorías de la reversión de roles y las de la convergencia de los mismos. En las primeras afirma que la mujer delincuente sería aquella que se ha separado de su rol habitual, con lo que es posible argumentar que en cierto sentido sería una mujer anormal, se ha virilizado. En las segundas argumenta la idea de que en la sociedad como la nuestra y cada vez más existe una confusión, una mezcla entre los roles que se atribuyen a uno u otro sexo, lo que implicaría la dificultad a la hora de encontrar grandes diferencias entre varones y mujeres en cualquier tema de carácter social. Según él la convergencia de roles suponía la explicación idónea. La teoría del rol afirma que la delincuencia femenina a medida que se produzca esta igualdad, también se igualará con la del hombre y cada vez las mujeres cometerán más delitos que comporten violencia. De momento esto no se ha cumplido. Existe una ley, la ley de Black (1976) que establece que a mayor control social formal menor control social informal y viceversa.

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