Conocer: Comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas

Conocimiento: El conocimiento puede definirse como: # Hechos, información y conocimientos adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un tema.

Fuentes del conocimiento:

-Autoridad

-Experiencia personal

-Los métodos de investigación

Tipos de conocimiento:

-Ordinario (superficial, acritico y no sistematico)

-Científico

-Técnico

-Protociencia (trabajo cuidadoso de observación, medició y experimentación sin objeto teórico).

-Pseudociencia

-Conocimiento filosófico

-Conocimiento teológico

Ciencia: es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.

Clases de ciencia según el objeto de conocimiento

La visión estática: plantea que la ciencia es una actividad que facilita al mundo la información sistematizada

Ciencias puras: tienen como finalidad inmediata acrecentar los conocimientos aunque sepan que a la larga tendrán posibilidad de ser aplicadas

Ciencias aplicadas: tienen como finalidad resolver problemas inmediatos que plantea la práctica productiva o social.

Características de la ciencia: fáctica, trasciende lo hechos, analítica, especializada, clara, precisa, comunicativa, empírica, metódica, sistemática, general, legal, explicativa, abierta, útil.

Relación entre conocimiento científico y ciencia: la ciencia es el conocimiento ordenado y mediato de los seres y sus propiedades, el conocimiento científico aspira a conocer entendiendo la causa.

Observar, describir, clasificar, medir, experimentar, explicar, predecir.

El conoc. Científico debe tener objeto de estudio, usar métodos, que tenga sus propias leyes.

Metodología: estudio analítico de los métodos (monografías, encuestas, desarrollo de tecnologías apropiadas, tomar buenas decisiones)

Método:
Es el camino más adecuado para lograr un fin. Es un medio para alcanzar un objetivo.

Métodos generales:

Método Inductivo. A partir del estudio de casos particulares, se obtienen conclusiones o leyes universales; se parte de hechos para realizar inferencias de carácter general. Se analizan casos particulares para obtener leyes universales.

Método Deductivo. A partir de una ley universal se obtienen conclusiones particulares. Se obtienen conclusiones particulares, a partir de una ley universal.

Método sintético. Relaciona hechos aparentemente aislados para formular una teoría que unifica los diversos elementos. Se parece al método deductivo

Método analítico. Se distinguen los elementos de un fenómeno y se procede a revisar ordenadamente cada uno de ellos por separado. Se parece al método inductivo porque se revisan los elementos de un fenómeno en forma separada, para obtener leyes universales.

Método científico: Aquel que sigue el camino de la duda sistemática y el pensamiento reflexivo.

Etapas del método científico.

Percepción de una dificultad

Identificación y definición de la dificultad.

Formulación de hipótesis.

Deducción de las consecuencias de la hipótesis.

Verificación de las hipótesis.

Elementos del método científico:

Conceptos, hipótesis, indicadores, definiciones, variables.

Técnica: Propone las normas para ordenar las etapas del proceso de investigación. Proporciona instrumentos.

El método es el camino y la técnica las herramientas.

Investigación: La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna

Características de la investigación:

SISTEMATICIDAD: se realiza a partir de un programa o plan más o menos detallado; que hay una intención explicita de avanzar en el terreno de la verdad y que se establece un ritmo de trabajo adecuado al tema investigado

OBJETIVIDAD: pretende salirse de lo arbitrario, lo subjetivo, lo fortuito, lo que depende de opiniones personales o prejuicios que no tienen un fundamento sólido.

Tipos de investigación:

Histórica……………………….. Describe lo que era.

Descriptiva……………………… Interpreta lo que es.

Experimental…………………….. Describe lo que será

Etapas del proceso de investigación:

1. La formulación de la pregunta de investigación: En este apartado el investigador debe dar forma a la idea que representa a su problema de investigación.

2. Revisión bibliográfica de lo que otros autores han investigado sobre nuestro tema de investigación, que nos ayude a justificar y concretar nuestro problema de investigación.

3. Descripción del marco de referencia de nuestro estudio: Desde qué perspectiva teórica abordamos la investigación.

4. Relación de los objetivos e hipótesis de la investigación: Enunciar la finalidad de nuestro estudio y el comportamiento esperado de nuestro objeto de investigación.

Ética de la investigación: No solo se basa en el método científico, sino en una serie de valores que emanan del mismo carácter de la ciencia cuyo fin es la búsqueda de la verdad.

En el proceso de inv.
La selección del tema es el punto de partida de la inv.

Fuentes para seleccionar tema: Experiencia personal, revisión de la literatura, consulta con expertos.

Criterios que debe tener un investigador al seleccionar tema:

-Interés personal                                    -Importancia

-Factibilidad                                          -Originalidad

Problema científico: Dificultad que se identifica y que está en discrepancia con las expectativas teóricas o experiencias del investigador.

El problema  De la inv. Es expresado a través del: planteamiento, formulación y la sistematización.

Plantear un problema es reducirlo a sus aspectos fundamentales a fin de poder iniciar su estudio intensivo.

El planteamiento debe tener:

Diagnóstico: Descripción del problema

Pronóstico: formulación d hipótesis.

Control del pronóstico: involucra variables incluidas también en la hipótesis.

Delimitación de la investigación: Universo-espacio-tiempo.

La formulación del problema es el planteamiento de una pregunta que define cual es el problema de la inv.

Sistematización del problema es descomponer la pregunta de la formulación  en pequeñas preguntas.

Objetivos de la inv: guías de estudio que hay que tener presente. (deben ser concisos, alcanzables, concretos y mesurables).

Justificación: Motivos de la inv.

Los criterios que hay que tener al justificar: convivencias, relevancia social y práctica, valor teórico, motivación, metodología.

Factores que determinan la factibilidad de una investigación:

-Disponibilidad de tiempo.

-Disponibilidad de recursos financieros, humanos y materiales.

Plan de trabajo o cronograma de la investigación: Etapas del proceso de la inv. Con programa de actividades con las fases de la inv y fechas tentativas.

Teoría: Es un conjunto de estructuras (conceptos, definiciones y proposiciones) interrelacionados, que presentan una perspectiva sistematica de los fenomenos especificando las relaciones. Es el objetivo principal de la ciencia

Funciones de la teoría: explicar, sistematizar y predicción

Características de la teoría:

Consistentes interna y externamente.

Parsimoniosas: ahorrativas proponiendo entidades o explicaciones.

Útiles: describen y explican fenómenos observables.

Empíricamente verificables o falsables (son contrastables).

Basadas en experimentos controlados y repetidos.

Corregibles y dinámicas: se hacen cambios en función del descubrimiento de nuevos datos.

Progresivas: engloba todo lo que explican las teorías previas y más

Criterios para evaluar una teoría: Parsimonia, perspectiva fructificación.

Marco teórico:es el grupo central de conceptos y teorías que uno utiliza para formular y desarrollar un argumento (o tesis). Esto se refiere a las ideas básicas que forman la base para los argumentos, mientras que la revisión de literatura se refiere a los artículos, estudios y libros específicos que uno usa dentro de la estructura predefinida. 

Funciones:

Definir con precisión las variables y las hipótesis

Establecer las pautas específicas hacia dónde irá la investigación.

Fundamentar y sustentar la investigación

Analizar e interpretar los datos obtenidos en la investigación.

Ordenar las observaciones para explicar de que manera están relacionados los fenómenos.

Etapas en la elaboración del marco teórico: Revisión de la literatura correspondiente. Adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica o de referencia.

Apellidos, nombre, título, número de edición, lugar de publicación, editorial, fecha de publicación, número de página, noticia bibliográfica.

Las fichas de trabajo se subdividen en 3 partes: Referencia bibliográfica, temática, texto de la nota.

Las fichas de referencia se subdividen en materia del texto y contenido del texto.

Hipotesis: respuesta tentativa a un problema, proposición que se pone a prueba para determinar si es válida o no.

Diseño de la inv: Constituye el plan general del investigador para obtener respuestas,

Técnicas de recolección de datos: Sesión de grupo, encuesta, observación.

Tratamiento de la información: Es lo que hacemos con los datos, sometidos a procesos de adquisición, procesamiento y obtención de resultados conforme a propósitos predefinidos

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