08 Ago
EMOCIÓN:
Es un estado de estimulación interna que resulta de
Una necesidad (fisiológica) que generalmente activa la conducta.
ANGUSTIA:
Se define como una emoción caracterizada por sentimientos subjetivos de anticipación al
Peligro
Para Medir la angustia usan tres técnicas
Pruebas
Psicológicas Observando directamente la conducta. Midiendo las respuestas
Fisiológicas relacionadas con ellas
IRA:
Es
Una emoción caracterizada por un alto
Nivel de actividad del sistema nervioso simpático
la enfermedad del
Paciente y que pueden hacerlo de dos
Maneras distintas:
Los trastornos psicológicos que producen síntomas
Somáticos que son totalmente imaginarios.Los problemas psicológicos producen
Enfermedades somáticas.
reacciones psicosomáticas, Es decir, aquellas enfermedades que son de naturaleza orgánica pero que han Sido causadas por algún desajuste crónico.
contacto con el Ambiente Se establece a través de los órganos de Los sentidos
sentido es una vía Fisiológica particular por la que podemos responder a un tipo de Energía específica.
La sensación es el Sentimiento que experimentamos como respuesta a la información recibida a Través de nuestros órganos
El Estímulo es: Cualquier energía física del ambiente capaz de Excitar un receptor; incluyen condiciones internas y externas.
La percepción es una Organización de la información sensorial en un todo significativo en donde el Cerebro recibe información de los sentidos, los organiza y los interpreta y los Convierte en experiencias significativas de carácter.
Umbral absoluto
.Intensidad mínima que debe tener un estímulo para que pueda ser
Detectado conscientemente
Umbral diferencial
. Diferencia mínima necesaria en la intensidad de dos estímulos para que
Pueda ser consciente detectada como diferente
Ley de Weber
Señala que el umbral
Diferencial es una proporción y no una constante, por eso, para diferenciar
Entre dos estímulos de alta intensidad se necesita una cantidad mayor que para
Diferenciar entre dos estímulos de baja intensidad
La ley de continuidad según la cual Nuestra mente continua en la dirección sugerida por el estímulo.
La ley de proximidad, agrupamos Elementos que se encuentran cerca uno del otro.
La ley de semejanza, agrupamos Elementos parecidos.
La ley del cierre, completamos Configuraciones incompletas.
Constancia se considera Que el tamaño, forma y color de un objeto son constantes.
Relación de Figura-fondo
Se Tiende a ver los objetos (o figuras) que resaltan en el fondo siempre que uno Mira a su alrededor.
Agrupación:
Se tiende a
Unificar los elementos separados en pautas visuales para ello hay ciertas
Reglas.
Semejanza;
elementos
Visuales del mismo color, forma, textura son vistos como si pertenecieran a un
Mismo grupo.
Simetrías en forma Regular simples y simétricas se ven como un conjunto. Hay proximidad, Continuidad, cierre y si
Ilusión:
en
Determinadas condiciones, ciertas fallas
De la percepción
Las Alucinaciones Son percepciones que ocurren bajo condiciones anormales
Aprendizaje:
es
Un proceso que ocurre en el interior del organismo y que conduce a un cambio
Relativamente permanente de la conducta que son atribuibles a la experiencia
Condicionamiento Clásico o respondiente autor: Iván Pavlovneutro o estímulo incondicionado, y se da una Respuesta incondicionada, que después es un estímulo condicionado, respuesta condicionada y reforzadora
Condicionamiento Operante o conductismo de Burrnhus Frederic Skinner
Conducta Operante
Constituyen respuestas activas, tales como caminar, hablar, bailar, besar,
Escribir y jugar
Teoría de la Gestalt:
Autores:
Wertheimer, Kóhler y KafkaSe basa en el análisis de la experiencia total, insistían
En que la experiencia vivida es un todo; por lo que los procesos o estructuras
Debían estudiarse como entidades completas.
Memoria:
Es la
Capacidad de conservar experiencias pausadas y actualizadas en un momento dado
Codificación
Es el proceso de
Clasificación de la información
Almacenamiento
Codifica luego es
Almacenada para que quede permanente en la memoria
Evocación
Extraer del almacén
La información para su utilización.
Sensorial recuerdos Pasajeros que se borran después de una fracción de segundos
Memoria a corto plazo información Durante breves períodos de segundos y aún minutos
Memoria a largo plazo
Perduran los
Recuerdos a largo plazo, todo el resto de nuestras vidas
La atención es muy Importante para que La Información sea trasferida de la memoria de corto plazo A la memoria a largo plazo
Amnesia:
Pérdida de la
Memoria que sobrepasa los límites de olvido, es el olvido patológico
Paramnesia:
es la ilusión
De lo ya visto, que se acompaña generalmente por ilusiones de lo ya vivido
Hipermnesia:
Es una
Exaltación o hipertrofia de la memoria
Inhibición retroactiva:
se refiere a
Que olvidamos, porque el aprendizaje nuevo interfiere con el aprendizaje
Anterior.
Interferencia Proactiva, El bloqueo lo realiza una memoria anterior
El bloqueo emocional
Una emoción
Muy fuerte afecta el recuerdo de material memorizado no se ha perdido la
Información se encuentra en alguna parte de la memoria.
Inteligencia:
es capacidad
Para actuar con el propósito concreto, pensar racionalmente y relacionarse
Eficazmente con el ambiente.
Piaget
La capacidad que tiene el ser Humano de adaptarse y su desarrollo pasan por una
Serie de períodos de maduración que
Todos los individuos deben superar hasta alcanzar la maduración intelectual
Inteligencia abstracta
: Es la
Capacidad para manejar símbolos, como palabras y números.
Inteligencia concreta
: es la
Capacidad de reaccionar adecuadamente a las cosas mismas, no a los símbolos que
Los representan.
Inteligencia social
: Es la
Capacidad de reaccionar eficazmente, no a los símbolos, ni a las cosas, sino a
Las personas que forman nuestro medio social
Inteligencia artística
: Es la
Habilidad para crear obras de arte en cualquier campo
Motivación
Es un estado
De estimulación interna que resulta de una necesidad y que generalmente activa
La conducta a satisfacerla.
Herencia:
Galton 1869
Halló una relación positiva entre consanguíneos y superioridad intelectual pero
Muy pronto aparecieron dos aspectos importantes que los factores ambientales no
Habían sido controlados y que se puede dudar de si la superioridad sea relacionada
Con la inteligencia.
La adaptación se refiere a Las diversas clases de conducta y cognición a que recurren las personas para Adecuarse al ambiente.
Conflicto
Es
Una situación en la que 2 o más necesidades, metas, cursos de acción
Incompatible, se enfrentan entre sí y hacen que las personas se sientan
Atraídas en distintas direcciones al mismo tiempo con la consiguiente sensación
De molestia.
Frustración
Es
Un estado emocional que resulta de un obstáculo que impide la satisfacción de
Un deseo, una necesidad o una meta de acción.
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