Constitución

Es la ley fundamental de un estado, que establece y garantiza los derechos y deberes de los ciudadanos. Regula el sistema de poder, definiendo los órganos, sus funciones y también el conjunto de relaciones entre ellos. Cualquier norma legal emanada del poder del estado tiene que ajustarse a los principios contenidos en la Constitución o no entrar en contradicción.t2es una regla fundamental que generalmente está redactada por un estado soberano y suele estar aceptada o establecida como guía de gobernación de aquel estado. Esta Constitución fija los límites del gobierno y esto implica que también condiciona las relaciones de los diferentes poderes (legislativo, jurídico y judicial). En relación con como se estipulan estos poderes implica un determinado gobierno. Recoge todos los deberes y derechos que tienen los ciudadanos, así como la libertad que pueden ejercer, presenta un principio de normas de jerarquización,una pirámide organizativa y en la cúspide encontraríamos la Constitución, luego vendrían las leyes, los reales decretos de los consejos de ministros más abajo, por debajo las ordenes ministeriales y debajo de todas las instrucciones y las circulares. Cádiz es la 1 que tiene el estado español, en el ámbito educativo,guerra declarada entre los liberales y los moderados. En cuestión de intervención pública en temas educativos los liberales defendían los derechos y los moderados la libertad de enseñanza.porque tenía un título específica para la instrucción pública, en este título se establecían las obligaciones que contraía el estado en relación con todos los niveles de enseñanza. Hay una guerra declarada entre los liberales y los moderados. En cuestión de intervención pública en temas educativos los liberales defendían los derechos y los moderados la libertad de enseñanza. XIX surgen  textos constitucionales pero ninguna  definitivo al ámbito edu. Pero,la exepcion 1931 la consti, en la época de la República.La C se inicia en 1976 después de la muerte de Franco. dos grupos que recogerán el testigo: UCD y el PSOE, luego habrá partidos minoritarios como Alianza Popular. Esta ley de reforma política define el sistema democrático. En el año 1977 se pone en marcha un Real Decreto que reactiva todo el sistema político como tal. Estos decretos dan forma a las nuevas elecciones y la redacción de la nueva Constitución Española.

CARact:

texto de ruptura, pasa de un régimen autoritario a uno democrático, texto consensuado porque parte de la negociación de los diferentes partidos políticos,texto constitucional, porque legisla muchos puntos, texto polivalente y ambiguo para que sea fácil de interpretar, una constitución incompleta,sitúa a España al lado de la parte occidental y de Europa, hace heredero de los principales derechosdel ciudadano, un texto que tiene muchas semejanzas con la constitución alemana e italiana,169 artículos que están divididos en un título preliminar y 10 títulos numerados.

1º

los deberes y derechos 2,habla de la corona 4ºhabla del gobierno y las administraciones.

T3

El Estado moderno nueva organización política que surge con el Renacimiento. primer se plantea la búsqueda de la independencia de la ciudadanía de los poderes eclesiásticos y monárquicos. profunda transformación que comportará la creación de una hacienda, el servicio de la nueva organización política, el establecimiento de una nueva burocracia permanente, cualificada y jerarquizada, la sumisión a un solo poder. Los cambios comportan un nuevo modelo de estado cuantitativamente y cualitativamente es una unidad política que por primera vez es estable,  el modelo educativo será muy parecido al  medieval, fuertemente religioso . El modelo  moderno propone un tipo de educación del pueblo servido, dado y desarrollado por la iglesia o como mucho por las autoridades locales, pero no ocurre esto con la educación superior. Se debe destacar que la indiferencia por la educación popular es aparente porque en determinados países si se pondrá en marcha este cambio formativo.En esos momentos la actividad educativa del estado dependerá de las diferentes corrientes culturales que influyan.Revolu Fran: 1789  corriente ideológica: el liberalismo político y económico, pasamos de una sociedad estamental a una sociedad de clases y la aparición de un nuevo sistema polític: el estado liberal.cambios en la relación del Estado y la educación, se comienzan a desarrollar políticas de la educación, este modelo se caracterizará por tener una intervención en materia educativa, la creación de los sistemas educativos nacionales.Primeros meses de la Revo se nacionalizan los bienes de la iglesia y el Estado coge dos funciones : la educación y las asistencias sociales convierten en servicios públicos,idea surge de los Ilustrados franceses  XVIII la idea de una educación pública dirigida a satisf las necesidades.Dos concepciones diferenciadas a partir de la extensión: 1 se encuentra en la Constitución de 1791 donde se consagra la creación de un sistema público de enseñanza que esté abierto a todos los ciudadanos 2ºLa Constitución de 1793  trata de una instrucción que llegue a todos los ciudadanos y viene a ser un antecedente del principio de igualdad educativa.Desarrollo legislativo:  la educación nacional,  articulados con  etapas, se perpetúa un sistema educativo bipolar que separa al pueblo común de las clases revolucionarias.Este nuevo modelo de sistema educativo reproduce y perpetúa el nuevo modelo de sociedad  un sistema dividido que educaba a la población según su origen social promoviendo  la estratificación.la enseñanza primaria asentó las bases necesarias.

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