ELEMENTOS CONSTRUCTIVOS DE UN ARGUMENTO:las premisas son las razones que se presentan para justificar la conclusión que se sigue de ellas, elementos constructivos:

-TESIS:enunciado que se quiere justificar(conclusión)

-RAZONES:hechos que se presentan para justificar la tesis

-Garantía:permite a las razones prestar apoyo a la tesis

-RESPALDO:base ultima de la que depende la fiabilidad de la garantía

LA RETORICA COMO Lógica DE LAS BUENAS RAZONES:la lógica formal analiza los argumentos tomados como formas abstractas de deducción, su interés se centra en si la conclusión se deduce lógicamente en las premisas.La mayoría de los razonamientos que hacemos en nuestra vida cotidiana y académica no se pueden analizar con lógica formal necesitamos otro enfoque de la lógica que nos permita saber si las razones que damos para justificar nuestras acciones o nuestras opiniones son buenas o no.Para ello hay que tener en cuenta los argumentos concretos.

La lógica informal tiene como antecedente la retórica tal y como la entendía Aristóteles. La lógica informal se ocupa de si las razones dadas en un argumento concreto son buenas es decir si apoyan la conclusión si la presentan como razonable.Todo argumento se realiza en un contexto de dialogo incluido el dialogo de uno consigo mismo, podemos afirmar que la corrección de un argumento esta relacionada con la consecución de los objetivos Lipman establecíó algunos rasgos generales que comparten las buenas razones las cuales se basan en los hechos que son relevantes para aquello que se quiere justificar o fundamentar, tratan de hacer mas plausible lo que afirmamos o hemos hecho; son aceptables para y reconocibles por los interlocutores.

Tópicos:afirmaciones muy generales que son admitidas por mucha gente cuya verdad o aceptabilidad rara vez se cuestiona.Aristóteles dedico a su estudio un tratado de lógica tópicos y los clasifico del siguiente modo:

-lugares de la cantidad:afirman que algo es preferible a otra cosa por razones cuantitativas, (es preferible un mayor numero de bienes a uno menor)

-lugares de la cualidad:cuando se cuestiona la ventaja del numero se acude al lugar de la cualidad (es preferible poco pero bueno que mucho pero malo)

-lugares del orden:afirman que lo anterior es superior a lo posterior, la causa ,la finalidad, la totalidad es superior al electoral fenómeno, a la parte.Según Aristóteles el estado (polis)es anterior a los individuos.

-lugares de la relación medio-fin:lo que se desea por si mismo esa preferible a lo que se desea como un medio para conseguir ese fin. Por eso, la salud es preferible al deporte, pues este es un medio para conseguir aquella.

ETAPAS DEL DIALOGO ARGUMENTATIVO:

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etapa de apertura:los participantes se ponen de acuerdo en el tipo de dialogo en que van a participar, acuerdan las reglas de procedimiento en una conversa ion que pretenda ser razonable se tienen que respetar las reglas de cooperación.(aportar datos necesarios),(veraz, di lo que creas que   es verdad no la mentira),(relevante, intervecciones que tengan sentido o aporten algo),(se ordenado y claro)

-etapa de confrontación:plantear, acordar o clarificar el tema objetivo de este tiene que quedar claro.

-etapa de argumentación:cada participante esta obligado a hacer los esfuerzos necesarios para conseguir su propio objetivo en el dialogo.

-etapa de clausura:el objetivo del dialogo 

-etapa de clausura:el objetivo del dialogo se ha alcanzado o cuando los participantes se ponen de acuerdo en admitir que este ha llegado al final.

REGLAS DEL DIALOGO ARGUMENTATIVO:

A)etapa de apertura:no pases sin autorización de un tipo de dialogo a otro

B)etapa de confrontación:(no cambien, sin autorización, la agenda u orden del día de la conversación)(no pases a la etapa de la argumentación si no hay acuerdo en el orden del día)

C)etapa de argumentación:(no evites esfuerzos en el cumplimiento de tus obligaciones, lleva el peso de la prueba cuando te corresponda y defiende tu punto de vista) (no hagas que tu interlocutor lleve el peso de la prueba cuando a el no le corresponda)(no utilices premisas no admitidas por la otra parte cuando pretendas realizar una prueba interna)(no apeles a fuentes externas que no apoyen tu argumento)(no seas irrelevante, no aportes tesis falsas, no te apartes del tema, no respondas a preguntas incorrectas)(no dejes de hacer las preguntas apropiadas y no plantees preguntas inapropiadas)(contestar apropiadamente a las preguntas)(definir clarificar o justificar el significado de los términos cuando te lo pida tu interlocutor)

D)etapa de clausura:no fuerzas la clausura del dialogo.