Laicismo e Igualdad en la Educación Francesa: Evolución Histórica

Leyes Fundamentales

• Ley Guizot (1833): Establecimiento de las escuelas normales.
• Ley Fallous (1850): Marcada por la influencia eclesiástica en la educación.
• Leyes Ferrey (1880): Reordenación administrativa, supresión de la libertad de enseñanza, laicismo y neutralidad de la escuela primaria.
• Leyes de los años 50 del siglo XX: Introducción de subvenciones para las escuelas privadas.
• Ley de Orientación y Programación (2005): Reforma del sistema educativo, introduciendo el Socle Commun, que define los conocimientos y competencias esenciales al final de la escolarización obligatoria.

Organización Administrativa del Sistema Educativo Francés

• Dependencia del Ministerio de Educación Nacional.
• Organizaciones intermedias: Academias, dirigidas por un rector.
• Inspección: Clave para el buen funcionamiento, con inspectores a nivel nacional, territorial y de profesores.

Educación Secundaria Básica (CINE 2)

• Edades: 11-15 años.
• Escolarización: Obligatoria.
• Institución: Collège.
• Certificación: Brevet.

Ciclos de la Educación Secundaria Básica

• Cycle d’observation (Sixième):
  • Comprensivo.
  • Énfasis en materias fundamentales y francés, según el Socle Commun.
• Cycle central (Cinquième y Quatrième):
  • Cinquième: Comprensivo, sin repetición salvo casos extremos.
  • Quatrième: Diversificado, con optatividad en lenguas. Posibilidad de repetición. Itinerarios:
    • Quatrième générale: Itinerario académico.
    • Quatrième aménagée: Apoyo para alumnos con dificultades.
    • Quatrième technologique: Orientación profesional, impartido en IP.
• Cycle d’orientation (Troisième):
  • Preparación para la enseñanza secundaria superior.
  • Itinerarios:
    • Troisième générale: Mención general.
    • Troisième d’insertion: Para alumnos de la aménagée con necesidades especiales.
    • Troisième technologique: En Institutos Profesionales, bajo responsabilidad del Collège.
  • Consideración de CLIPA y SEGPA:
    • CLIPA: Alternancia de módulos generales y prácticos.
    • SEGPA: Para alumnos con dificultades de aprendizaje no resueltas en la aménagée.

Educación Secundaria Superior (CINE 3)

• Edades: 15-18 años.
• Escolarización: No obligatoria.
• Requisitos de acceso: Ninguno, aunque se aconseja el DNB (Brevet).
• Institución: Lycées.

Vías de Acceso a la Formación Secundaria Superior

• General y Tecnológico (3 años):
  • Seconde: Curso común.
  • Première: Vía general y tecnológica.
  • Terminale: Vía general y tecnológica.
  • Especialidades en la vía general: Literatura-Humanidades, Economía-Sociedad y Ciencias. Obtención del BAC.
  • Especialidades en la vía tecnológica: Laboratorio, Industria, Diseño, Gestión, Salud, Música, Hostelería y Agronomía. Obtención del BACT.
• Instituto Profesional (3 años):
  • Seconde: Común.
  • Première.
  • Terminale.
  • Opciones:
    • Tras 1º y 2º curso: CAP (Certificado de Aptitud Profesional, 200 especialidades) o Brevet.
    • Brevet Profesional (BEP): 4 especialidades desde 2009 (Sanitario y Social, Transportes, Restauración y Óptica).
    • Tras Terminale: BACT (75 especialidades).

Tendencias y Reformas en el Sistema Educativo Francés

1. Creación de REP para evitar el aislamiento de escuelas.
2. Firma de «contratos de éxito» entre centros y autoridades.
3. Escolarización de niños de 2 años y refuerzo de relaciones con los padres.
4. Formación de «polos de excelencia» en colaboración con instituciones culturales y universidades.
5. Discriminación positiva y lucha contra el abandono escolar.
6. Refuerzo de la educación para la ciudadanía.
7. Reforma Hollande: Reinversión en recursos humanos, priorización de la escuela primaria, cambio en contenidos, lecciones y organización.

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