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Define el concepto de Sociedad

Es la organización creada por seres humanos o sistemas de interrelaciones que conecta a los individuos en una cultura común.

Según Giddens (1993), se pueden distinguir diversos tipos de sociedades a lo largo de la historia, que clasifica en dos grandes grupos. ¿De qué dos grupos se trata? ¿Qué tipos de sociedades conforman cada grupo? Describe brevemente cada tipo de sociedad.

Premodernas/Preindustriales:

. Cazadoras y recolectoras

. Agrarias y Pastoriles

. Civilizaciones y Estados industriales

Modernas/Industriales:

. Primer mundo:
Industrializadas

. Segundo mundo

. Tercer mundo

Sociedades Post-Industriales:

. Sociedad del conocimiento

. Sociedad de la información

. Sociedad del riesgo

. Sociedad del ocio

Las sociedades que conforman el grupo de las Pre-modernas/Preindustriales son: 

Cazadoras y recolectoras:

son pequeños grupos o tribus (30-40 miembros), viven de la caza, la pesca y la recolección de plantas silvestres comestibles, aún perviven en algunas partes del mundo (África, Brasil, Nueva Guinea-Australia), existen pocas desigualdades, utilizan armas de caza, herramientas para cavar y construir, trampas y útiles de cocina, las diferencias y posición o rango se limitan a edad y sexo,  los hombres cazan y dominan las actividades públicas y ceremoniales y las mujeres recolectan semillas silvestres, cocinan y cuidan a los hijos, los ancianos participan en las decisiones que afectan al grupo pero  las diferencias de poder son menores que en otras sociedades,  las sociedades son normalmente participativas, la caza es una actividad cooperativa, sus preocupaciones se basan en los valores religiosos y actividades ceremoniales y rituales, no existen guerras, por último estas sociedades han sido destruidas o absorbidas por la expansión de la cultura occidental. (Pigmeos Mbuti, África Central).

Agrarias y pastoriles:

Las sociedades de pastores dependen de la ganadería doméstica y las agrarias se dedican al cultivo, mientras que hay sociedades que han combinado pastoreo y agricultura. Las sociedades de pastores  migran de un área a otra al cambiar las estaciones y atraviesan mayores distancias que los cazadores y recolectores, al tener hábitos nómadas no acumulan posesiones materiales, la domesticación de animales proporciona un aporte regular de alimento y las comunidades  son más amplias, los pastores contactan con otros grupos, comercian y hacen la guerra, muchas de estas culturas han sido pacíficas mientras que otras han sido belicosas, ganándose la vida con la conquista, el pillaje y el cuidado de animales, tienen mayores desigualdades de riqueza y los jefes, líderes tribales o señores de la guerra ejercen un considerable poder personal. (Nuer, África). Las sociedades agrarias siembran sus propios productos utilizando por primera vez la horticultura, que da suministro más seguro y permite abastecer a comunidades más amplias, al no ser nómadas acumulan mayor cantidad de posesiones materiales,  una vez asentados establecen comercio regular y vínculos políticos con otros poblados distantes, el comportamiento guerrero es común aunque con menos violencia que en las sociedades de pastores. (Gururumba, Australia)

Civilizaciones y Estados tradicionales:

estas civilizaciones son mayores dimensiones que las anteriores, relacionadas con el desarrollo, con desigualdades de riqueza y poder, el poder reside en reyes y emperadores, conocieron la escritura y el florecimiento de la ciencia y el arte, desarrollan una forma de gobierno más estructurada que otras, por ello se les llama estados tradicionales que eran en su mayoría imperios, y sus dimensiones fruto de conquista e incorporación de otros pueblos.

El estado tradicional surge antes del industrialismo moderno, la producción no está ligada a la producción de alimentos, la división del trabajo el más compleja (las mujeres en el hogar y los hombres cuentas con tareas especializadas: mercader, cortesano, administrador del gobierno y soldado), existe la división de clases: aristocracia y el resto de la población, así como la esclavitud, estos estados surgieron a raíz del comercio, sobre todo por conquista militar o fuerzas armadas, por último, en estos estados encontramos el comienzo de la mecanización de la guerra: espadas, escudos, lanzas, etc.

Las sociedades que conforman el grupo de las Modernas (con estado)/Industriales son:

Primer mundo-industrializada: son aquellas que se encuentran industrializadas: Europa, los Estados Unidos, Australasia (Australia, Nueva Zelanda, Tasmania y Melanesia) y Japón. Se caracterizan por la producción industrial y libre mercado,  la población vive en los centros urbanos, existen desigualdades de clase y comunidades políticas o estados-nacíón diferenciados. 

Segundo mundo:
Se denominaba así a las sociedades comunistas, lo que era Uníón Soviética (URSS) y Europa del Este, incluyendo Checoslovaquia, Polonia,  Alemania del Este y Hungría. Se basan en la industria pero el sistema económico es de planificación centralizada, una pequeña parte de la población trabaja en la agricultura. La mayoría vive en centros urbanos, subsisten diferencias de clase importantes y hay comunidades políticas o estados-nacíón diferenciados.

Tercermundo:

son las menos desarrolladas y configuradas por el impacto del colonialismo y por los vínculos comerciales con los estados occidentales que aparecieron en el Siglo XVIII y aún existen. La mayoría de la población trabaja en la agricultura y parte de la producción se vende en los mercados mundiales. La gran mayoría de las sociedades del Tercer Mundo se encuentran en áreas que tuvieron gobiernos coloniales: en Asía, África y Sudamérica.

La Sociedad Post-industrial es aquella caracterizada por..

El Sector Servicios: los servicios se convierten en fuentes de riqueza y de empleo.

Ser una sociedad emergente en países occidentales más ricos

La evolución de las sociedades industriales: han dejado de ser industriales para transformarse en otra caracterizada por el sector servicios. Los servicios de convierten en fuente de riqueza y empleo.

Ser sociedad de la abundancia, del conocimiento, del saber, de la información, del ocio, del riesgo.

Desarrollo de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.

– El recurso económico más valioso es el saber, el conocimiento: generar modelos teóricos del conocimiento.

– Trabajadores de servicios y de cuello blanco (son trabajadores no manuales), que tienen mayor formación y mejores condiciones de vida y trabajo.

De las frases que aparecen a continuación señala si son verdaderas o falsas:

a)La cultura es aquello que los individuos aprenden como miembros de la sociedad (modos de vida, modos de vestir, costumbres en la vida familiar y matrimonio, creencias religiosas, normas, bienes)

VERDADERO ✓

b)La cultura es aquello que es o hace al hombre un ser social y que no viene dado por la herencia biológica, sino que se genera en sociedad.
VERDADERO ✓

C)La pérdida de identidad cultural recibe el nombre de aculturación. VERDADERO ✓

d)El etnocentrismo implica la creencia de que el grupo propio es menos importante y que los demás son superiores

. FALSO✓

e)El relativismo cultural mantiene que una cultura debe estudiarse a partir de sus propios significados y valores, desde dentro.

VERDADERO ✓

Indica qué es la socialización, cuáles son las etapas y qué agentes intervienen en cada una de ellas

Es el proceso por el que un ser biológico se transforma en un ser social propio de una sociedad determinada

Etapas: Socialización primaria, Socialización secundaria y Socialización terciaria

Agentes: Familia, Compañeros de trabajo, Escuela, Grupos de amigos, Medios de comunicación social…

Socialización Primaria

Se lleva a cabo durante la niñez y por medio de ella se integra en la sociedad. Se da en los primeros años de vida y se remite a la familia, teniendo una fuerte carga afectiva. Es el espejo en que los niños empiezan a verse, es la etapa en donde se enseñan hábitos personales: aseo, comunicarse, respetar, comer…

Socialización Secundaria

Es cualquier proceso ocurrido posteriormente que impulsa al individuo (ya socializado) a nuevos ámbitos, descubriendo que el mundo de sus padres no es el único y que existen otros ámbitos. Agentes de socialización: escuela, compañeros de trabajo, medios de comunicación de masas…

Socialización Terciaria

El individuo se relaciona con la integración en sociedades o sistemas de referencia distintos a los aprendidos con anterioridad. Aquellos adultos que, por los motivos que fueren, no se sienten a gusto con todo lo aprendido dentro de un determinado contexto cultural, y deciden asumir o interiorizan las normas y valores de otra cultura o sociedad.

Agentes socializadores: medios de comunicación, ideologías, religión

En qué medida consideras que es importante para el desarrollo de un niño la socialización primaria y la influencia de los adultos.

Es fundamental, ya que, es cuando los niños aprenden ciertos comportamientos y empiezan a integrarse en la sociedad, la influencia de los adultos es esencial debido a que ellos son el ejemplo que dan a los niños y de los que aprenden y suelen imitar gran parte de las cosas.

La socialización primaria supone la integración del niño en la sociedad y la influencia de los adultos es fundamental para…

Lee el extracto del estudio de Pintado J. Resultados de un estudio con jóvenes de Málaga. Los medios de comunicación en la socialización adolescente. Telos, Cuadernos de Innovación y Comunicación. 

Comenta y valora brevemente el papel de los medios de comunicación como agente de cambio social

Los medios de comunicación son un importante agente de cambio social que ejerce una influencia considerable y que puede ser positiva o negativa en función del uso que se hace de ella…

En Sociología se habla de “proceso peculiar de interacción”, de feedback o de retroalimientación entre individuo-sociedad. ¿A qué se refiere?

Sin individuo no habría sociedad ni habría sociedad sin individuo.

El turismo es considerado un importante agente de cambio social-cultural, con una gran capacidad transformadora. ¿Por qué? Pon algún ejemplo de transformaciones en tu ámbito local a causa del turismo.

Tiene capacidad transformadora de pueblos y culturas:

 formas de vida, valores, comportamientos individuales, relaciones familiares, los hábitos de consumo…, etc.

Cambio en las actividades económicas: en algunas zonas, sustitución de pesca y agricultura por el comercio

 Mejora en las infraestructuras y servicios a la comunidad: carreteras, mejora del litoral…

 Fomento de costumbres y tradiciones populares que se estaban perdiendo (trajes típicos…)

El turismo se considera un importante agente de cambio social-cultural ya que impacta en la cultura y en la sociedad y tiene capacidad transformadora de pueblos y culturas (formas de vida, valores, comportamientos individuales, relaciones familiares, de consumo, etc.). La transformación más frecuente de las sociedades es la que se produce en general por la percepción de innovaciones  llevadas a cabo en otros grupos humanos.

Como ejemplos en el ámbito local tenemos el cambio en las actividades económicas como la sustitución en algunas zonas de la pesca y agricultura por el comercio,  también una mejora en las infraestructuras y servicios a la comunidad como carreteras y la mejora del litoral, así como un fomento de las costumbres y tradiciones populares perdidas como los trajes típicos.

Pondría ejemplos concretos: el caso de las Américas y cómo la gastronomía se ha modificado, o los accesos a las playa y sus infraestructuras…

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