04 Jun
Críticas a la Teoría General del Delito
- Tautología: La crítica más fuerte es que la teoría puede ser tautológica. El autocontrol bajo parece ser sinónimo de propensión a la delincuencia. Se critica que se explique la delincuencia por un constructo que significa lo mismo: se delinque porque se tiene tendencia a delinquir, es decir, por bajo autocontrol.
- Ámbito de aplicación: Se cuestiona si la teoría se aplica a todas las formas de delito, especialmente a los delitos de cuello blanco.
Hechos Empíricos Clave en la Teoría del Delito
- Curva de la edad: La relación entre edad y delito muestra que la delincuencia aumenta en la juventud y disminuye con la edad. La teoría no explica satisfactoriamente este fenómeno.
- Versatilidad de los delincuentes: Los delincuentes no se especializan en un solo tipo de delito. La causa de la criminalidad debe ser general.
- Continuidad de la criminalidad: La delincuencia adulta suele estar precedida por la delincuencia juvenil. Las causas del delito estarían presentes desde etapas tempranas de la vida.
Aunque existen casos de individuos que inician su carrera delictiva a una edad más avanzada (late bloomers), son menos comunes.
Consecuencias de los Hallazgos Empíricos
- La curva de la edad sugiere que el autocontrol es relativamente estable a lo largo del tiempo.
- La versatilidad delictiva apunta a una causa general de la criminalidad, que subyace a diversos comportamientos, incluyendo delitos y actos desviados.
- La continuidad delictiva indica que las causas del delito se originan en etapas tempranas de la vida.
El Autocontrol Bajo y sus Controles
El autocontrol bajo no se crea, sino que es la consecuencia de una socialización deficiente en la que no se desarrollaron mecanismos de control. La teoría se centra en las causas del autocontrol alto, ya que este explicaría la no delincuencia. Los individuos con autocontrol bajo no consideran las consecuencias futuras de sus actos.
Tipos de Controles:
- Naturales: Inmediatos y automáticos, como respuestas aprendidas a ciertos comportamientos.
- Sociales informales: Los vínculos sociales fuertes (familia, trabajo, amigos) actúan como protectores contra la delincuencia.
- Legales o políticos: La presencia policial y las sanciones legales disuaden la conducta delictiva.
- Religiosos: Creencias que generan consecuencias a largo plazo por los actos realizados.
Definición y Desarrollo del Autocontrol
El autocontrol es la capacidad de evitar actos con costes a largo plazo que superan los beneficios inmediatos. Un autocontrol bajo surge de una socialización deficiente, principalmente en la familia.
Rol de la Familia:
La familia es fundamental en la construcción del autocontrol. Un autocontrol alto se asocia a:
- Seguimiento parental constante del comportamiento.
- Reconocimiento y castigo del comportamiento desviado.
Importancia de la Escuela:
- Seguimiento del comportamiento de los estudiantes.
- Uso de sanciones para el aprendizaje de la convivencia.
El autocontrol se consolida alrededor de los 8-10 años y se mantiene relativamente estable a lo largo de la vida.
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