¿cómo se mide la inteligencia en Chile?

Test de wechaler: 

Wipsi (2 a 5 años 11 meses)

Wisc-r (16 a 15 años 11 meses)

wais- r ( 16 años en adelante)

¿que mide? Capacidad de razonamiento lógico , asimilación 

Clasificación del coeficiente intelectual 

130 mas Muy superior

120-129: superior

110-119 promedio Alto

90-109: promedio

80-89: bajo

70-79: limítrofe

69 e Inferior: déficit intelectual

 D. Psicológico: 

.  a partir de los 26 años 

• se Puede controlar o reducir con ejercicios mentales 
• disminuyen: Velocidad, eficacia, exactitud 

D.Patológico: 

·pérdida mayor a lo normal a su edad 

DESARROLLO PSICO ORGÁNICO :

 deterioro patológico por caso Orgánico 

• D. Reversible: Patología orgánica reversible , a largo tiempo 
• D. Irreversible: producto de un daño neural definitivo que no presenta Mejoras ni por intervención terapéÚtica 
• D. Reciente: (reversible o irreversible) Carácterísticas nuevas en el Paciente, de semanas o meses de evolución 

lo vive con auto-exigencias, Quejar 

dificultades de Aceptación y angustia (conciencia) 

• D.Antiguo: Daño irreversible producto de una afección neural . Delimitado y no Progresivo , paciente asumido en su disminución. 
• D.Progresivo: A lo largo del tiempo va empeorando 
• demencia: Enfermedad con un  compromiso grave de las capacidades Intelectuales 

PSEUDODEMENCIA: 

trastorno con sistemas similares a los presentes en la demencia , la Causa no es orgánica puede ser psicológica 

ejemplo: adulto mayor con depresión 

• mental 

CONDUCTA ADAPTATIVA: 

se refiere a cómo afrontan las exigencias de la vida cotidiana

cumplen las normas de autonomía 

personal esperables de alguien situado en su grupo de edad 

a mayor déficit intelectual menor capacidad adaptativa 

COMPORTAMIENTO PERTURBADOR Y DÉFICIT ATENCIONAL

      Comportamiento perturbador:

• trastorno En la infancia y en la adolescencia 
• conducta Repetitiva e inadecuada 
• mayoritariamente Hombres que en mujeres 
• no Cumplen con normas sociales básicas de convivencia 
• oposición A los requerimientos de las figuras de autoridad 
• es Repetitivo , está fuera del contexto 
• deterioro En la familia (crisis, separación ) (violencia)

TRASTORNO DISOCIAL (antes de los 18 años) 

Comportamiento persistente y repetitivo en el que se violan los derechos Básicos de los otros o importantes normas sociales adecuada a la edad 

estos comportamientos se dividen en 4 grupos: 

1- comportamiento agresivo que causa daño físico o amenaza con él a Otras personas o animales. Buscar dañar al otro

ej: si le tira el pelo es para sacar un mechón de pelo 

2- comportamiento no agresivo ya que causa pérdidas o  daños a la Propiedad  (objetivo- propiedad)

3- fraude o robos (violan la ley)

4- violaciones graves a los demás

CURSO:

puede iniciarse a los 5 a 6 años 

la mayoría surge al acercarse a la adolescencia 

en adultos se ve como TRASTORNO ANTISOCIAL DE PERSONALIDAD 

CRITERIOS DIAGNÓSTICOS TRASTORNO DISOCIAL

Un patrón repetitivo y persistente de comportamientos en el que se Violan los derechos

básicos de otras personas los siguientes criterios durante los últimos 12 meses  (13

criterios) y por lo menos de un criterio durante los últimos 6 meses

1- progresión a personas y animales

2- destrucción a la propiedad

3- robo

4- violación graves a las normas

AGRESIÓN A PERSONAS Y ANIMALES

1- a menudo fanfarronea , amenaza o intimidan a otros

2- a menudo inicia peleas físicas

3- a utilizado un un arma que puede causar daño físico grave a otras Personas(botella rota, navaja,cuaderno)

4- a manifestado crueldad física a personas

5- a manifestado crueldad física a los animales

6- robado enfrentándose a la víctima (ataque con violencia)

DESTRUCCIÓN A LA PROPIEDAD PRIVADA

• ha Provocado deliberadamente incendios con la intención de causar daños Graves 
• ha Destruido deliberadamente propiedades de otros personas (distintos de Provocar incendios) 

FRAUDULENCIA A ROBOS

• ha Violentado el hogar , la causa o el automóvil de otra persona 
• a Menudo miente para obtener bienes o para evitar obligaciones (esto es ºtimaº a otros)
• ha Robado objetos de valor sin enfrentar a la víctima rj: robo en tiendas VIOLACIONES GRAVES DE NORMAS 

•  a Menudo permanece fuera de casa de noche a pesar de las prohibiciones Paternas , iniciando este comportamiento antes de los 13 años de Edad 
• el Trastorno disocial provoca deterioro clínicamente significativo de la Actividad social, académico o laboral 
• si El individuo tiene 18 años o más , no cumple criterios de mas antisocial De la personalidad 

especificar el tipo en función de la edad de inicio: (10 años)

• tipo De inicio infantil: se inicia por lo menos una de las 3 carácterísticas Criterio de trastorno disocial antes de los 10 años de edad 
• tipo De inicio adolescente: ausencia de cualquier carácterísticas de trastorno Disocial antes de los 10 años de edad 

TRASTORNO NEGATIVIDAD DESAFIANTE: Patrón recurrente De comportamiento dirigido a las figuras de autoridad: negatividad- desafiante- Desobediente y hostil 

síntomas y mas asociados: 

• varía En función de la edad y gravedad
• baja Tolerancia a la frustración (tensión)
• es Común en niños con TDAM (déficit atencional)
• temperatura Problemáticos o gran actividad motora (hiperactividad)
• baja Autoestima 
• labilidad Emocional(cambios bruscos) 
• consumo Precoz de alcohol, sustancias y trabajo
• utilización De palabras soeces 
• son Frecuente los conflictos con padres , profesores y con pánico 

CURSO

(cuando se manifiesta en el tiempo)

• se Manifiesta antes de los 8 años de edad y al inicio de la adolescencia
• inicia En el ambiente familiar, pero con el paso del tiempo pueden producirse en Otros ambientes 
• su Inicio es gradual y suelen mantenerse a lo largo de meses o años

DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL

más disocial 

más animo y mas Psicóticos (la depresión tiene una actitud negativa)

TDAH

deficiencia Mental 

alteraciones de la Comprensión y lenguaje 

relación con estadios Del desarrollo 

Trastorno por déficit De atención con hiperactividad: 

• niños Si, adultos no 
• si Cumplen el criterio A1 (inatención) y el criterio A2 (hiperactividad- Impulsividad)
• durante Los últimos 6 meses 

T, por déficit de atención con hiperactividad con predominio de la Inatención 

• si Cumple el criterio A1 pero no cumple el criterio A2 (hiperactividad – Impulsividad)

            A1- 6    A2-5

Criterios diagnósticos de trastorno por déficit de atención con Hiperactividad  

           A(1) O A2

1.Seis (o más) de los Siguientes síntomas de desatención han persistido por lo menos durante 6 meses Con una intensidad que es desadaptativa e incoherente en relación con el nivel De desarrollo 

TRASTORNO DE TIPO NEUROCOGNITIVO 

delirium- T, neurocognitivo mayor, T,neurocognitivo menor (con sus Respectivas etiologias) 

T. NEUROCOGNITIVO MAYOR 

• debido A enfermedad de alzheimer 
• debido A daño frontotemporal 
• debido A los cuerpos de lewy y de tipo vascular
• debido A infecciones VIH 

T.NEUROCOGNITIVO MAYOR : Reemplazo del Universal término de demencia incluye a las otros trastornos amnésicos 

• coexistencia De trastornos que afecta a la función mental 

·depresión mayor y una demencia 

·personas con síndrome de down presentan frecuentemente enfermedad de Alzheimer

·una enfermedad que evoluciona a demencia puede complicar una Esquizofrenia o trastorno bipolar existente 

·como vemos los trastornos cognitivos con complejo y los síntomas Superpuestos complica el diagnóstico 

• pasos Para diagnosticar una disfunción cognitiva 

existe : Existen Diferentes técnicas clínicas , instrumentos a realizar durante las siguientes Fases 

1- amnesia

2- valoración Cognitiva

3- valoración Neuropsiquiátrica

4- valoración Emocional

5- valoración Funcional

6- una vez que Tenemos recopiladas todas esta información podemos proceder a realizar un informe Completo del paciente 

T. NEUROCOGNOSCITIVO MAYOR Y MENOR (demencia y Variaciones)

los dominios sintomáticos estudiados para el diagnóstico serán

• atención
•  función Ejecutiva
• aprendizaje
• memoria 
• lenguaje
• funciones Visoperceptivas y visoconstructivas 
• cognición Social 

TRASTORNO COGNITIVO MAYOR 

• generalmente Crónica y progresiva 
• déficit Global de funciones corticales superiores 
• adquirido 
• conciencia Clara y atención normal 
• deterioro Del control emocional y del comportamiento social o de la motivación 
• afecta Al funcionamiento social y la laboral del sujeto afecta 

Etiquetas: Características dEL TRASTORNO DISOCIAL, Características diagnósticas F91.8 Trastorno disocial, Comentarios sobre el trastorno disocial, Déficit de atención con hiperactividad no especificado, Trastorno con hiperactividad no especificado, Trastorno por déficit de atención no especificado