NIVEL PREDICTIVO

:Es el nivel mas alto de la Investigación, permite predecir respuestas a fenómenos posteriores, similares que pueden ocurrir bajo condiciones similares (Dominios de Recomendación). Sus Resultados permiten la formulación de leyes

tiene como propósito prever o anticipar situaciones futuras, requierede la exploración, la descripción, la comparación,el análisis y laexplicación, consiste en encontrar la solución a los problemas prácticos, se ocupa de cómo deberían ser las cosas paraalcanzar los fines yfuncionar adecuadamente. Consiste en la elaboración de una propuesta o de un modelo, para solucionar problemas o necesidades de tipo práctico

LA Teoría

 Conjunto de proposiciones relacionadas de manera orgánica que se formulan con un alto grado de abstracción y generalización respecto a la realidad, se deducen de hechos empíricos que se producen con regularidad y de las que pueden inferirse  predicciones empíricas

Una teoría es básicamente un sistema que comprende todas las ideas de las cuales se hacen explicaciones. Las teorías comprenden a un conjunto de hipótesis. Si la hipótesis es capaz de pasar todas las pruebas, entonces es elegible para ser mencionada en la teoría.

Las teorías siempre son apoyadas por evidencias, por lo tanto, se les considera como una explicación bien confirmada

Hipótesis

 Es una proposición teórica , que implica una relación entre dos o mas conceptos , situados en un nivel inferior de abstracción y generalidad con relación a la teoría y que permite una traducción de ésta,  en términos que se puedan someter a prueba empírica. Es una afirmación provisoria que debe comprobarse empíricamente

Una hipótesis es una explicación que se le da al fenómeno o evento observado antes de realizar la experimentación. Es utilizada como base para la realización de pruebas, y los resultados de estas pruebas son los que determinarán si la hipótesis se acepta o es rechazada.

Después de la formulación de las hipótesis lo que sigue es la experimentación. Se recopila toda la evidencia posible, luego se realiza la investigación para probar las hipótesis y finalmente, se descartan o no.

Son los instrumentos que sirven de puente entre la teoría, con el mundo empírico observable.

Se refiere al contenido semántico de los signos lingüísticos y las imágenes mentales, expresa la acción de ordenar varios elementos bajo un único acto de pensamiento

CONCEPTO DE VARIABLE

 Es la representación simbólica  representativa de un elemento no especificado, dentro de un grupo o conjunto.

Son todos aquellos factores , eventos o sucesos, suceptibles de cambio, ya sea de origen personal, social, físico etc. Que puede adoptar mas de un valor, como ejemplo la edad, el genero.

Clasificación DE VARIABLES (VARIABLE  DEPENDIENTE)

Hacen referencia a las características de la realidad que se ve determinada o que se ven modificadas por el  valor que asuman otros fenómenos, Es la que constituye el objeto de investigación, pues es la que observamos  y se modificara de acuerdo al comportamiento la variable
Independiente

es aquella carácterística, propiedad  o cualidad de una realidad o evento que estamos investigando. Es el objeto de estudio, sobre la cual se centra la investigación en general. 

VARIABLE   INDEPENDIENTE

Son aquellas cuyo valor influye en la dependiente, es la causa  que genera el fenómeno en estudio

aquélla que es manipulada por el investigador en un experimento con el objeto de estudiar cómo incide sobre la expresión de la variable dependiente.

VARIABLE  CUALITATIVA

Son las variables que se refieren a carácterísticas, cualidades o modalidades del objeto, que no pueden ser medidas con ningún equipo, son subjetivas

Dicotómicas (solamente pueden tomar dos valores, como por ejemplo: si, no;hombre y mujer.) Politómicas:pueden adquirir tres o mas  valores

VARIABLE ORDINAL

Son variables númericas cuyo valor representa una categoría o identifican un grupo de pertenencia contando con un orden lógico, éste tipo de variables nos permite establecer relaciones de igualdad o desigualdad a su vez, podemos identificar si una categoría es mayor o menor  que otra. Ejemplo: el nivel de educación: una persona con titulo de post grado, tiene mayor nivel de educación, que una con titulo de bachiller

VARIABLE NOMINAL

 Son variables numéricas cuyo valor representa una categoría o identifican un  grupo de pertenencia, este tipo de vartiables unicamente nos permite  establecer relaciones de igualdad o desigualdad entre los elementos de la variable.La asignación de valores se realiza en forma aleatoria por lo que no cuenta con un orden lógico, un ejemplo es el genero(podemos asignarle un valor a los hombres y otro a las mijeres, sin que el valor determine que uno es mayor o menor que el otro.)

VARIABLE CUANTITATIVA

Son las variables que expresan propiedades medibles del objeto de estudio, los cuales poseen un orden de magnitud natural

VARIABLE CONTINUA

Cuando el objeto, suceso o fenómeno de estudio puede adoptar mas de un valor en un contínuo, o sea que puede tener valores intermedios o decimales, por ejemplo la estartura, la edad, el peso

VARIABLE DISCRETA

 Hace referencia  a la categorización en términos cualitativos entre diferentes elementos o sujetos,  por ejemplo: el sexo, las clases sociales (alta, baja, media, etc.)Toma valores naturales o sea valores enteros positivos (uno, dos, tres, etc.)

VARIABLE DE INTERVALO

Son variables númericas cuyos valores representan magnitudes y la distancia entre los números de su escala es igual.Estas variables carecen de un cero absoluto por lo que operaciones como la multiplicación y la división no son realizables un ejemplo de estas variables es la temperatura, en la cual no podemos afirmar que una temperatura de 10 grados es la mitad de una temperatura de 20 grados

VARIABLE DE Razón

Poseen iguales características de las variables de intervalo, con la diferencia  que cuentan con  un cero absoluto, es decir el valor cero representa ausencia total de medida, Ejemplo: la altura, peso, distancia, salarios

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